Oktatók

Tanszékvezető:
Dr. habil. Simon Attila, PhD.

Professzorok:
Dr. habil. Szarka László, CSc.
Dr. habil. Simon Attila, PhD.

Docensek:
Dr. habil. Popély Árpád, PhD.
Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD.

Adjunktusok:
Mgr. Bese László, PhD.

Asszisztensek:

Külföldi lektorok:

Tudományos munkatársak:

Külső oktatók:

Doktoranduszok:

Nappalis doktoranduszok:
PaedDr. Szabó László Dávid
Mgr. Varga Krisztína 
Mgr. Jeszenszki Kornélia
Mgr. Hopka Zoltán
 
Levelezős doktoranduszok:
Mgr. Korpás Árpád

Doktori program

2024.11.02-04. Az SJE TKK Történelem Tanszékén működő Történelemdidaktika doktori program vezetője, Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. részt vett az Euroclio nemzetközi szakmai szervezet által vezetett Four Parallel Angles: Making Visegrad Histories Digital projekt következő, videókészítő fázisában Hágában.
 
2025.02.04. Az SJE TKK Történelem Tanszékén működő Történelemdidaktika doktori program vezetője és hallgatói részt vettek az Élménytörténet projekt megnyitóján, amelyet a zsidó lakosság Magyarország területéről való kitelepítésének 80. évfordulóján szerveztek. A projekt a holokauszt és az auschwitz-birkenaui tábor egyedi modelljeit mutatja be. A kiállítás az Európai Unió égisze alatt működő Oktatási és Innovációs Központ (CERV), valamint az Euroclio szakmai szervezet támogatásával jött létre. A komáromi Komenský alapiskolában berendezett kiállítás-megnyitón jelen voltak: Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. (SJE TKK Történelemdidaktika PhD program vezetője); Mgr. Jeszenszki Kornélia (SJE TKK Történelemdidaktika PhD program hallgatója); Mgr. Hopka Zoltán (SJE TKK Történelemdidaktika PhD program hallgatója); Mgr. Gonda Gyöngyvér (SJE TKK Történelem Tanszék végzett hallgatója).

2025.03.03-07. Az SJE TKK Történelem Tanszéken működő Történelemdidaktika doktori program vezetője, Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. egyhetes Erasmus+ oktatói mobilitáson vett részt a Pécsi Tudományegyetemen. Ennek keretében több előadást tartott, és opponensként részt vett Fodor Richárd doktori védésén.

2025.07-09. Az SJE TKK Történelemdidaktika Doktori Iskola hallgatója, Mgr. Jeszenszki Kornélia részt vett a Bécsben megrendezett 9th International Conference on Future of Teaching and Education című konferencián. Angol nyelvű előadásának címe Museums and Sources as Opportunities for Introdutcing Teaching History in the Context of Hungary and Slovakia volt. A kutatás és a részvétel a Selye János Egyetem fiatal kutatók és doktoranduszok számára meghirdetett pályázat támogatásával valósult meg.

2025.03.25. Az SJE TKK Történelem Tanszéken működő Történelemdidaktika doktori program vendégül látta Dr. habil. Molnár-Kovács Zsófiát, a Pécsi Tudományegyetem docensét, aki történelemdidaktikai tárgyú előadást tartott.

2025.04.03-05. A TKK Történelemdidaktika Doktori Programjának vezetője, Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. a Nemzetközi Történelemdidaktikai Társaság elnökségi tagjaként részt vett az Euroclio nemzetközi történelemtanár szervezet éves konferencián Pozsonyban 2025. április 3. és 5. között. Doc. Vajda prof. A. Palikidisszal és prof. J. Wojdonnal együtt workshopokat vezetett, részt vett fókuszcsoportos interjúkban, és részese volt több hivatalos projekttalálkozónak és informális megbeszélésnek.

Titkárság

Kutatás

[English language information on the scientific projects of the Department of History see below the Hungarian text]

A Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszékén folyó tudományos munka fő csomópontjait a történelemtanítás módszertana, a közép-kelet-európai térség 19. és 20. századi történelmének és a szlovákiai magyarok történetének a kutatása jelenti. A színvonalas tudományos munkáról oktatóink gazdag publikációs tevékenysége és a tudományos projektekben való részvétele tanúskodik. A tanszéken folyamatosan zajlanak a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma és a Szlovák Tudományos Akadémia Tudományos Ügynöksége (VEGA) által támogatott kutatási projektek. 
 
A Tanárképző Kar Történelem Tanszékén jegyzett tudományos projektek:

A Csehszlovák Köztársaság és a magyar kisebbség (1930–1938). Vega-projekt : 2/0023/12. Projektvezető: Dr. habil Simon Attila, PhD.
 
A politikai-mediális propaganda formái Közép-Európában, Csehszlovákiában és Magyarországon (1938-1968).  Vega-projekt : 1/0158 /14. Projektvezető: Dr. habil Vajda Barnabás, PhD.

A Református Keresztyén Egyház Szlovákiában 1919-1952. VEGA projekt : 1/0528/16 (a Selye János Egyetem  Református Teológiai Kara Történeti Tudományok Tanszékével együttműködésben). Projektvezető: Dr. habil Simon Attila, PhD.

A szabadság különféle formái a totális államban - politikai élet, vallás, turizmus, média 1938–1968. VEGA-projekt: 2019 – 2021: 1/0163/19.  Projektvezető: Dr. habil Vajda Barnabás, PhD.
 
A „komáromiság”. Egy jelenség változásai az elmúlt 100 évben. MTA Domus szülőföld pályázat 2018. Vezető: Liszka József. Résztvevők: Gyurgyík László, L. Juhász Ilona, H. Nagy Péter, Keserű József, Simon Szabolcs, Strédl Terézia, Vajda Barnabás. A Vajda Barnabás által végzett részleges kutatási cél: Az emlékezés látható és láthatatlan jelei – a lokális (és nemzeti) identitás katalizátorai. A témán belül a másik részkutatás főleg a két Komáromnak a ,,hidegháború és az ,,államhatár“ témában végzendő Komárom-kutatást jelenti (a sokszor láthatatlan, de mégis létező jelek vizsgálatát), elsősorban az 1945 és 2018 közti időszakban, különös tekintettel az államhatár tényére és emlékezetére. A kutatásul kitűzött téma emellett a két városnak a jelenben történő kapcsolataira is vonatkozik, a hídépítés gyakorlati és szimbolikus törekvéseire, valamint az e törekvéseket zavaró társadalmi jelenségekre

Poszt-hidegháborús katonai zónák Kelet-Európában (2017-2021)(Post-Cold War Military Zones in central and Eastern Europe. 2017-2021) A projekt szervezői és résztvevi: Dagnosław Demski (Institute of Archaeology and Ethnology, Polish Academy of Sciences, Warsaw); Dominika Czarnecka (Institute of Archaeology and Ethnology, Polish Academy of Sciences, Warsaw); Jan Pohunek (National Museum, Prague); Petr Janeček (Faculty of Arts, Charles University, Prague); Karolína Pauknerová (Czech Republic); Jiří Woitsch (Czech Republic); Marie Černá (Czech Republic); Prokop Tomek (Czech Republic); Barnabás Vajda (History Department, Selye J. University, Slovakia); Christoph Lorke (Germany); Christoph Meissner (Museum Berlin Karlshorst, Germany); Ayur Zhanaev (Poland/Russia); Melinda Harlov (Hungary); Tatiana Safonova (Hungary); Istvan Santha (Hungary); Nikolay Nenov (Bulgaria); Elo-Hanna Seljamaa (Dept. of Estonian and Comparative Folklore, Univ. of Tartu); Oskars Okonovs (Latvia).

Scientific projects at the Department of History
 
The scientific research of the Department of History is mainly oriented on the history of the Hungarian minority in Slovakia, the international relations during the Cold War, and the History Didactics.  
 
Our Department has been involved in the following international scientific projects:
 
The Czechoslovak Republic and the Hungarian minority (1930–1938). VEGA project : 2/0023/12. Head of the project: Dr. habil Attila Simon, PhD.
 
Forms of Political and Media Propaganda in Central Europe, Czecho-Slovakia and Hungary (1938-1968).  Vega project : 1/0158 /14. Head of the project: Dr. habil Barnabás Vajda, PhD.
 
Reformed Church in Slovakia 1919-1952. VEGA project : 1/0528/16. Head of the project: Dr. habil Attila Simon, PhD.
 
Different forms of Freedom in a totalitarian state - political life, religion, tourism and media in (Czecho)Slovakia, Hungary and Eastern Europe 1938–1968. VEGA project: 2019 – 2021: 1/0163/19.  Head of the project: Dr. habil Barnabás Vajda, PhD.

“The Character to be from Komarno” (A „komáromiság”) (2018-2019) Subtitle: Changes of a phenomenon int he last 100 years. The project is sponsored by the scheme: ,,Domus szülőföld pályázat 2018” (run by the Hungarian Academy of Sciences) Leader of the Project: Liszka József. Core members of the scientific team: Gyurgyík László; L. Juhász Ilona; H. Nagy Péter; Keserű József; Simon Szabolcs; Strédl Terézia; Vajda Barnabás. Aims of the Project: The interdisciplinary research program is aimed at examining the local and national identities of the Hungarian and Slovakian population of Komárom (Slovakia). By using the methods of demography, statistics, sociolinguistics, media research, cultural history, European ethnology and cultural antropology, it researches how has the local and national identity of the town's population developed and changed over the past 100 years. It also points out the signs of these changes on the town's exterior and everyday life. Under the umbrella of the project as a whole, Barnabas Vajda’s contribution is this:  Apparent and hidden signs of remembrance – catalisators of the local and national identiy, incluing the remembrance of the state border regime in Komarno/Komarom during the Cold War times.

Post-Cold War Military Zones in central and Eastern Europe (2017-2021). The post-Cold War military zones in Central and Eastern Europe represent an interesting environment for social sciences. The presence and withdraval of the Soviet Army in large areas of Central and Eastern Europe and also activities of the Allied forces after 1989, have impacted both landscape and human communities in many different ways. Their legacy is a subject to continuous renegotiations, reinterpretations and interventions on individual, local, regional and even transnational levels. The seminars on this topic (first of which took place in Borne Sulinowo in 2016) are an attempt to provide researchers an unique opportunity to compare original data from a number of states and to present analyses of dealing with the post-Cold War past and ‘foreign’ legacies. Project Organizers and Experts: Dagnosław Demski (Institute of Archaeology and Ethnology, Polish Academy of Sciences, Warsaw); Dominika Czarnecka (Institute of Archaeology and Ethnology, Polish Academy of Sciences, Warsaw); Jan Pohunek (National Museum, Prague); Petr Janeček (Faculty of Arts, Charles University, Prague); Karolína Pauknerová (Czech Republic); Jiří Woitsch (Czech Republic); Marie Černá (Czech Republic); Prokop Tomek (Czech Republic); Barnabás Vajda (History Department, Selye J. University, Slovakia); Christoph Lorke (Germany); Christoph Meissner (Museum Berlin Karlshorst, Germany); Ayur Zhanaev (Poland/Russia); Melinda Harlov (Hungary); Tatiana Safonova (Hungary); Istvan Santha (Hungary); Nikolay Nenov (Bulgaria); Elo-Hanna Seljamaa (Dept. of Estonian and Comparative Folklore, Univ. of Tartu); Oskars Okonovs (Latvia).

Aktuális

Magiszteri államvizsga témakörök történelemből a 2024/2025-ös akadémiai évre

Bakalár államvizsga témakörök történelemből a 2024/2025-ös akadémiai évre

Mgr. szakdolgozati témák 2024/2025

BESE LÁSZLÓ

1. Középkori regionális történet
A dolgozat egy kiválasztott régió (vármegye vagy más világi/egyházi közigazgatási terület) középkori fejlődéstörténetét mutatja be a rendelkezésre álló primer források felhasználásával. A szakdolgozat részét képezheti továbbá a Kubinyi András által megalkotott pontrendszer alkalmazása, mely a középkor végi városfejlődés osztályozására szolgál. Az így kapott településenkénti eredmények összehasonlítható válnak, majd kirajzolják a korabeli régió gazdasági/kulturális életének vérkeringését, centrumait és perifériáit.

2. Mentalitástörténeti kutatás
A dolgozat egy kiválasztott korban és/vagy régióban vizsgálja bizonyos mentalitástörténeti jellegzetességek megjelenését, illetve átalakulását. A mentalitástörténet kérdéskörébe tartoznak többek között az erkölcsi, hitbeli és hiedelmi kérdések, kulturális gyakorlatok és az értékrendek. A témát választó hallgató megismerkedik a mentalitástörténet hazai és nemzetközi szakirodalmával, ennek nyomán pedig kidolgozza a kutatás stratégiáját. A kiválasztott témától függően használhatók írott (sajtó, napló, magánlevelezések, stb.) és oral history források egyaránt.

3. A szlovákiai magyar általános iskolai történelemtanítás gyakorlata
A szlovákiai általános iskolákban a történelemtanítás tartalmi kereteit az állami és ebből következően az iskolai művelődési program határozza meg. Jelen munka a művelődési program elemzésén túl arra tesz kísérletet, hogy szlovákiai magyar történelemtanárok egy kiválasztott csoportján megvizsgálja, hogy a gyakorlatban a pedagógusok mely témákat helyezik fókuszba, ezekhez pedig milyen pedagógiai eszközöket és módszereket rendelnek. A dolgozat célja továbbá, hogy összehasonlítsa egymással az egyes iskolai művelődési programokat (a történelem tantárgy szempontjából), illetve azok megvalósulását a tanítási gyakorlatban.

4. A történelemtankönyvek torzításai
Egy történelem tankönyvnek számos kihívásnak kell megfelelnie, ezek közül pedig rendre az elsők között van a történelmi hűség szempontja. Ez ugyanakkor – a szerzők jó szándéka, felkészültsége és igyekezete ellenére is – elkerülhetetlenül sérül: egyrészt a technikai és szervezési keretek (óraszámok, oldalszámok, stb.) miatt, másrészt a tantervek tartalma (témakörök, tananyagok, stb.) okán önálló, „fragmentált” történetek jönnek létre. A hallgató egy kiválasztott tankönyvön vagy tankönyvsorozaton keresztül kutatja fel ezeket a torzításokat és azokat a „hézagokat”, melyek az egymást követő témák közt létrejöttek. A dolgozat lehetőség szerint próbál olyan javaslatokat is megfogalmazni a tankönyv szövegére nézve, melyekkel az említett „hézagok” áthidalhatóak lennének.

POPÉLY ÁRPÁD

1. A „hontalanság éveinek” története egy községben, járásban vagy régióban
A szakdolgozat levéltári források, a szakirodalom, a korabeli sajtó és esetleg oral history interjúk segítségével a magyar kisebbség második világháború utáni helyzetét, a lakosságcsere, a csehországi deportálás és a reszlovakizáció történetét dolgozza fel egy kiválasztott községben, járásban vagy régióban.

2. A magyar kérdés a csehszlovák parlamentekben (1945-1948)
A dolgozat célja, hogy a parlamenti feljegyzések, valamint a szakirodalom és a korabeli sajtó alapján áttekintse, hogyan jelent meg a magyar kérdés Csehszlovákia második világháború utáni parlamentjeiben, vagyis a prágai Nemzetgyűlésben és/vagy a pozsonyi Szlovák Nemzeti Tanácsban.

3. A szlovákiai magyarság valamely kiemelkedő közéleti személyiségének életpályája
A dolgozat célja, hogy a szakirodalom, levéltári források és a korabeli sajtó felhasználásával feldolgozza valamelyik (akár országosan ismert, akár regionális jelentőségű) szlovákiai magyar közéleti személyiség életpályáját.

4. Egy kiválasztott település, járás vagy régió etnikai arculatának átalakulása a 19-20. században és az azt befolyásoló tényezők
A szakdolgozat célja egy kiválasztott település, járás vagy régió etnikai összetételében a 19-20. század folyamán vagy annak valamely időszakában bekövetkezett változások és azok okainak a feldolgozása.

VAJDA BARNABÁS

1. A hidegháború valamely részeseményének kutatása 1945-1991.

Výskum historického javu studenej vojny v období 1945-1991.
A témának a hidegháború valamilyen kiválasztott eseményének (pl. mediális politikai propaganda) kutatására kell irányulnia az 1945-1991 időszakon belül. A témához, amely minimálisan online elérhető források vizsgálatát feltételezi, szlovák és angol nyelv ismerete szükséges. A kiválasztott hidegháborús részesemény témája lehet politikai, kulturális, sport, tudományos, gazdasági stb jellegű. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a kiválasztott hidegháborús részesemény mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. Minimális követelmény online elérhető források vizsgálata. A témához az angol nyelv ismerete szükséges.

2. Település és várostörténet 1900-1991: specifikálva.

Historický vývoj obcí a miest 1900-1991: specifikálva.
A munkának a kiválasztott falu vagy város közelmúltbeli történetének vizsgálatára kell irányulnia az 1945–1991-es időszakon belül. Pl. egy helybeli esemény (pl.  1956) történetének kutatása. A fő tudományos kérdések: Mik voltak a település fejlődésének jellegzetes vonásai? Mik voltak a kiválasztott település fejlődésének konkrét vonásai az adott időszakban? Milyen urbanisztikai, szociális, iskolai és infrastrukturális stb. fejlesztések jellemezték a kiválasztott települést? A munka fő módszere: könyvtári szakirodalom és levéltári anyagok kutatása.

3. Történelemtankönyvek és -tananyagok kutatása didaktikai célú kutatása.

Výskum učebníc dejepisu a vyučovacej praxe z didaktického aspektu.
A témának történelemtankönyvek didaktikai szempontú kutatására kell irányulnia. A kiválasztott tankönyvek bármely időszakból származhatnak és bármely nyelven lehetnek. A vizsgálat témája (tárgya) lehet egy-egy kiválasztott történelmi téma (pl. gyarmatosítás, ipari forradalom), kiválasztott jelenség (pl. a nem európai kultúrák ábrázolása), didaktikai apparátus (pl. kérdések és feladatok mennyisége, minősége) stb. A viszgálatnak a didaktikai/metodikai apparátusának vizsgálatára kell irányulnia, beleértve a textológiai (szövegterjedelem, szövegminőség stb.) és az imagológiai (ikonmennyiség, ikonminőség stb.) kutatásokat, esetleg a tananyag digitalizációjának lehetőségeit. A fő tudományos kérdések: Mik a korszerű történelemtankönyv jellemzői? Milyen tartalmi és minőségi jellemzői vannak a történelemtankönyveknek? Mi jellemzi a vizsgált tankönyv(ek) didaktikai apparátusát? A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint a tankönyv(ek) kvantitatív és kvalitatív analízise. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki.

SIMON ATTILA

1. A magyar kisebbségről kialakított kép egy háború közötti szlovák nyelvű lapban
A munka egy választott szlovák nyelvű lap cikkeinek elemzését és annak megfogalmazását kívánja, hogy az elemzett írások milyen képet tükröztek a szlovákiai magyarokról, azok helyzetéről, szándékairól, pártjairól vagy a magyar-szlovák együttélésről. magyar kisebbség, sajtó, etnikai kapcsolatok

2. Magyar politizálás az első Csehszlovák Köztársaság nemzetgyűlésében
A témát választó hallgatónak a csehszlovák nemzetgyűlés interneten is elérhető parlamenti naplói illetve a korabeli sajtó alapján kell megvizsgálni a szlovákiai magyar nemzetgyűlési képviselők (vagy egyetlen kiválasztott képviselő) tevékenységét, magatartását.

3. A mindennapok és modernizáció a huszadik század első felében Csehszlovákiában vagy Magyarországon
A hallgató huszadik századi mindennapi élet (háztartás, szabadidő, nők helyzete, háztartási eszközök hazsnálata, utazás stb.) egy kiválasztott mozzanatát vizsgálja meg sajtó-, levéltári és szubjektív források (naplók, visszaemlékezések) segítségével.

4. Egyházközségem története a 19. és 20. században
A hallgató egy kiválasztott egyházközség (lehet az református, katolikus vagy más) történetét vázolja fel a fellelhető források – elsősorban presbitériumi jegyzőkönyvek vagy historia domusok alapján, illetve a szakirodalom és levéltári kutatások alapján.

SZARKA LÁSZLÓ

1. Komárom-Esztergom k. e.e. vármegye és társadalma a Horthy-korszakban
A szakdolgozat a statisztikai és sajtóforrások, valamint a helytörténeti irodalom alapján megvizsgálja Esztergom és Komárom-Újváros szerepét az 1923. évi XXXV. sz. törvény alapján egyesített vármegye közigazgatásában, valamint a városhiányos kistérségekben Tata, Dorog, illetve néhány nagyobb település fejlődését. Külön fejezetek tárgyalják a demográfiai fejlődést, a vármegye társadalmának szociális és műveltségi szerkezetét, a klebelsbergi oktatáspolitika hatását. Minthogy a megye nemzetiségileg is sokszínű volt, a gyorsan asszimilálódó  németek és szlovákok és a zsidóság helyzetével, valamint Csehszlovákiából menekült és optált magyarok letelepedésével is érdemes lesz foglalkozni. A zárófejezetben  a megye, s azon belül Esztergom és Komárom-Újváros kulturális, egyesületi életét, az itt élő híres személyek (pl. Kernstok Károly, Magyary Zoltán) életét is érdemes röviden bemutatni.

2. A felvidéki zsidóság önszerveződése (politikai, kulturális élete) a Prágai Magyar Hírlap tükrében
A többségében magyar anyanyelvűvé vált, de mindvégig többes identitáú két világháború közti szlovenszkói és ruszinszkói (elvidéki) zsidóság történetének, s azon belül kulturális, politikai önszerveződéséről évente több beszámolót közölt  a korszak legszínvonalasabb napilapja, a Prágai Magyar Hírlap. A digitalizált változatban előre meghatározott kulcsszavak alapján tervezett és összetett keresés szükséges. A több ezer találatból súlyozottan kell majd kiválasztani a legfontosabb híreket, beszámolókat, riportokat, kommentárokat, interjúkat, hogy ezek alapján az egyes fejezetekben vizsgálni lehessen pl. a zsidóság anyanyelvi, nemzetiségi identitásának, valamint a cionizmusnak fejlődését, a zsidó párt működését, választási eredményeit. Az elemzéshez szükséges lesz a kérdés alapvető szakirodalmának a megismerése is.    

3. A földműves szövetkezetek hatása a dél-szlovákiai magyarlakta járásokban az 1950-es évektől az 1989. évi rendszerváltásig.
A dél-szlovákiai magyar községek életét, foglalkoztatottságát, társadalmi vagyonmi szerkezetét, a települések arculatát és részben közművelődését az 1950-es években létrehozott földműves szövetkezet (JRD) határozta meg. Ehhez képest mind a helytörténeti irodalomban, mind a helytörténeti gyűjteményekben, faluházakban stb. viszonylag kevés szó  esik a szövetkezek működéséről, nehézségeiről, eredményeiről és dicstelen megszűnésük okairól. A kérdés a járási levéltárak anyagaiból, a magyar sajtóforrásokból és a még élő kortársakkal, szövetkezeti elnökökkel készíthető oral history interjúkkal dolgozható fel.

4. Városi magyar diaszpórák kulturális élete a két világháború közti Szlovenszkóban
1918 után viszonylag jelentős magyar nyelvű lakosság élt a nyelvhatár feletti szlovákiai városokban. A szakdolgozat Eperjes, Lőcse, Selmecbánya, Besztercebánya,  Nyitra és Nagyszombat példáján vizsgálja, milyen demográfiai, családi folytonosság mutatható ki a városok magyarságában. Milyen kapcsolatokat tartottak fenn a magyarul még beszélő szlovák és zsidó polgárokkal, illetve a Magyarországra menekült, települt lakókkal.

Bc. szakdolgozati témák 2024/25

BESE LÁSZLÓ

1. Településtörténet

A dolgozat egy kiválasztott település fejlődéstörténetét mutatja be egy kiválasztott történelmi korszakon belül a rendelkezésre álló primer források felhasználásával. Az elemzés szempontjai lehetnek az etnikai és vallási viszonyok változásai, az épített környezet (infrastruktúra) fejlődése vagy a település szerepe egy tetszőleges történelmi esemény során.

2. Hétköznapok a hátországban
A dolgozat egy kiválasztott település vagy közigazgatási terület viszonylatában vizsgálja az első vagy második világháború alatti hétköznapjait. A dolgozat vizsgálódásának célpontját elsősorban a megélhetési kérdések jelentik, de a közbiztonság aspektusai is lényegesek. A kutatás nézőpontja lehet általános, de akár specifikus is, egy-egy konkrét társadalmi csoportból (pl. nők, gyerekek, valamely vallási vagy etnikai kisebbség) kiindulva. A dolgozat kiindulópontja a már létező szakirodalom ismerete, szintézise, illetve ajánlott primér levéltári és sajtóforrások alkalmazása.

3. Eltűnt utcák nyomában
A dolgozat egy kiválasztott városrész vagy község viszonylatában vizsgálja az 1948 és 1989 közti városfejlesztéseket, elsősorban az infrastruktúra szempontjából. A hallgató – miután megismerkedett a téma szakirodalmával – levéltári és sajtóforrásokra támaszkodva, időrend szerint rekonstruálja a településfejlesztési munkálatokat, bemutatva azok céljait, a megvalósítás nehézségeit és az esetleges ellenvéleményeket. Fontos szempont a lerombolt, letűnt világ megjelenítése. A hallgató munkája során használhat képi (magángyűjteményekből, múzeumokból, stb.) és oral history forrásokat is.

4. A kortárs populáris kultúra szerepe a történelmi műveltség kialakulásában – egy konkrét példán keresztül bemutatva
A hallgató egy kiválasztott jelenkori hazai vagy nemzetközi popkulturális jelenség (pl. film, sorozat, videó-csatorna, zenei együttes szövegei, stb.) tartalmán belül feltárja a történelmi ismeretekhez való kapcsolódásokat, majd ezeket kvalitatív módon elemzi. A dolgozat része a téma elméleti szakirodalmának, illetve a kutatott popkulturális jelenség hátterének, eredettörténetének bemutatása. A vizsgálat kvantitatív kiegészítéseként alkalmazni lehet kérdőíves kutatást (egy adott célcsoporton belül) is, megerősítendő a kvalitatív elemzés eredményeit.

POPÉLY ÁRPÁD

1. Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság valamely meghatározó történeti eseményének visszhangja a korabeli szlovák és/vagy a magyar sajtóban
A dolgozat célja, hogy néhány szlovák és/vagy magyar sajtótermék alapján feldolgozza, hogyan jelent meg Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság történetének valamely kiválasztott eseménye a korabeli sajtóban.

2. Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság valamely meghatározó történeti eseményének emlékezete
A dolgozat célja, hogy a kortársak visszaemlékezései alapján bemutassa, hogyan jelenik meg Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság történetének valamely kiválasztott eseménye a történelmi emlékezetben.

3. A magyar kisebbség helyzete 1945-1948 között egy kiválasztott községben, járásban vagy régióban
A munka a szakirodalom és oral history interjúk segítségével a magyar kisebbség második világháború utáni helyzetét dolgozza fel egy községben, járásban vagy régióban.

4.  Az 1989. évi rendszerváltás és a csehszlovákiai magyar sajtó

A dolgozat célja, hogy néhány kiválasztott sajtótermék (pl. Új Szó, Hét, Új Ifjúság, Nap, Szabad Kapacitás) alapján feldolgozza, hogyan jelent meg az 1989. évi csehszlovákiai rendszerváltás a csehszlovákiai magyar sajtóban.

VAJDA BARNABÁS

1. Egy történelmi személyiség vagy történelmi esemény, jelenség vizsgálata 1800-1991 között.

Výskum historickej osobnosti alebo historickej udalosti, javu 1800-1991
A témának egy híres történelmi személyiség vagy egy történelmi esemény, jelenség vizsgálatára kell irányulnia 1800-1991 között. A választott személyiség (pl. James Monroe, Bonaparte Napoleon, Otto von Bismarck, Henry Kissinger) lehet a politika, kultúra, gazdaság, sport stb. területéről, országos vagy regionális jelentőségű. A választott jelenség lehet pl. az ipari forradalom, a jóléti társadalom kifejlődése stb. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott személyiség életének mérföldkövei? Melyek voltak a választott történemi jelenség mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra.

2. Nemzetközi kapcsolatok a hidegháború alatt 1945-1991: specifikálva.

Medzinárodné vzťahy počas studenej vojny: specifikálva.
A témának a nemzetközi kapcsolatok vizsgálatára kell irányulnia az 1945-1991 korszakon belül. A választott nemzetközi téma lehet politikai, kulturális, sport, gazdasági stb jellegű. Pl. a német-kérdés, az USA és a Szovjetunió kapcsolata, az európai integráció. Kutatni kell a rendelkezésre álló elsődleges (pl. nemzetközi dokumentumok) és másodlagos (pl. sajtó, szakirodalom) forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott nemzetközi kapcsolat történelmi mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. A témához az angol nyelv ismerete javasolt és az nagy előny.

3. Történelemtankönyvek és -tananyagok vizsgálata: specifikálva.

Výskum učebníc dejepisu a vyučovacej praxe: specifikálva.
A munkának kiválasztott történelemtankönyvekre és az azokban fellelhető tananyagtartalmak vizsgálatára kell irányulnia. A kiválasztott tankönyvek bármely időszakból származhatnak és bármely nyelven lehetnek. A vizsgálat témája (tárgya) lehet: egy kiválasztott történelmi téma (pl. ipari forradalom), egy kiválasztott jelenség (pl. képek), didaktikai apparátus (pl. feladatok minősége), hogyan gondolodnak a történelemről a tanulók, az iskolai történelemtanítás gyakorlata stb. A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint a tankönyv(ek) kvantitatív és kvalitatív analízise. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki. A vizsgálat témája (tárgya) lehet: egy kérdéssor, egy kiválasztott jelenség (pl. Hogyan dolgozik a történész? Honnan ismerhetjük meg a múltat?), vagy a tanulók által ismert és alkalmazott didaktikai jelenség (pl. feladattípusok) stb. A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint empirikus kutatás. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki.

4. Sajtótörténet 1900-1991.

Výskum tlače 1900-1991.
A témának valamely kiválasztott sajtóorgánum történetére kell irányulnia az 1900-1991 időszakban. A kiválasztott sajtóorgánumban (pl. Új Szó, Pravda, Lúdas Matyi, Nők lapja) ajánlott valamilyen tematikát találni (pl. nukleáris fegyverkezés, nők). A választott téma lehet politikai, kulturális, gazdasági stb esemény. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott téma mérföldkövei? Hogyan, milyen formában jelent meg a választott téma a korabeli médiákban? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. A témához szlovák és angol nyelv ismerete javasolt és előny.

SIMON ATTILA

1. A bűn és bűnözés témája a két világháború közötti szlovákiai magyar sajtóban.
A dolgozat a digitálisan is elérhető lapok (Prágai Magyra Hírlap, Komáromi Lapok, Híradó) írásain keresztül próbál meg néhány korabeli bűnesetet bemutatni, illetve elemezni nank társadalmi hátterét és azt, hogyan tudósított ezekről a sajtó, hogyn viszonyult ezekhez a közvélemény.

2. Családtörténetek a huszadik századból
A hallgató a saját családjában és rokonságában fellelhető források (hivatalos iratok, levelek, naplók, írott és szóbeli visszaemlékezések) segítségével megpróbálja belehelyezni az adott család történetét a huszadik század „nagy történetébe”.  A témára olyan hallgató jelentkezését várom, akinek a családjában fellelhetők ilyen források.

3. A szudétanémet kisebbség az első Csehszlovák Köztársaságban
A dolgozat a legújabb cseh és német szakirodalom alapján ad összefoglalást a szudétanémet kisebbség politikai, társadalmi, kulturális pozícióiról. A szakdolgozat megírásához legalább középszintű német nyelvtudás szükséges.

4. Mindennapok a huszadik század első felének Európájában és az USA-ban
A hallgató a fellelhető szakirodalom és publikált források segítségével a korabeli mindennapi élet egy válaszott elemét (szóraközás, a nők mindennapjai, sportélet, utazás stb.) mutatja be a korbali Anglia, Németország, Franciaország vagy az USA lakóinak esetében.

SZARKA LÁSZLÓ

1. Szülőföldem (lakóhelyem, járásom) népesedési és nemzetiségi változásai az elmúlt másfélszáz év népszámlálásainak tükrében (1880-2022)
A magyarországi és a (cseh)szlovákiai Központi Statisztikai Hivatalok digitalizált hivatalos kiadványai adatbázisai és a demográfiai szakirodalom alapján a szakdolgozat megvizsgálja a vizsgált település vagy térség demográfiai fejlődését (a lakosságszám növekedését, csökkenését, stagnálását) és annak okait a természetes népmozgalomban, illetve a migrációs, asszimilációs folyamatokban. Külön fejezet készül, amely táblázatok, grafikonok, diagramok segítségével összegzi a helytörténeti oktatásban is alkalmazható ismereteket.

2. Az 1946-1948. évi lakosságcsere és a magyarországi németek elüldözésének története és emlékezete a korszak jogtörténeti forrásaiban és oral history forrásaiban.
A lakosságcsere keretében Magyarországra kitelepített szlovákiai magyarok nagy részét a magyar hatóságok a   dunántúli otthonaikból elüldözött németek településeibe irányították. A két kisebbség sorsával tragikus találkozásának történetét a szakdolgozat a statisztikai és sajtóforrásai, valamint a magyar és német helytörténeti irodalom, valamint a visszaemlékezések, fennmaradt  levelek, naplók és oral history források alapján dolgozza fel.

3. Iskolám 20. századi története a helytörténeti forrásokban.
A szakdolgozó az általa kiválasztott dél-szlovákiai vagy magyarországi magyar, esetleg szlovák vagy német falusi, kisvárosi iskolák történetét részben a fennmaradt iskolatörténeti források, részben pedig a helyi krónikák, historia domusok és a még élő idősebb tanítók, tanárokkal készített oral history interjúk alapján dolgozza fel. A feldolgozás kiterjedhet a 19. századi előzményekre és a 21. századi fejlődésre is. Ez a munka különösen az időközben megszűnt, összevont iskolák történetének megírásával szolgálhatná az adott települések történeti tudását és emlékezetét

4. Kiválasztott két világháború közti dél-szlovákiai magyar városi és járási lap(ok), folyóiratok bibliográfiai feldolgozása
A  két világháború között több jó színvonalú magyar városi vagy regionális napi- és hetilap jelent meg. Ezek közt pl. a gömöri Sajó és Vidéke vagy a három kassai napilap (Kassai Újság, Kassai Munkás, Kassai Napló) Komáromi Lapok vagy éppen az 1920-1936 közt megjelent Nyitrai Lapok is fontos forrásai lehetnének a szlovákiai magyarság történetének. A kassai és részben a losonci, pozsonyi lapokon kívül azonban többségükről még nem készült átfogó elemzés. A szakdolgozat a hetilapok esetében vagy a teljes két évtized, vagy kiválasztott évek teljeskörű bibliográfiai feldolgozását végezhetné el. Ugyanez érvényes valamelyik folyóirat (pl. a losonci Mi Lapunk, a kassai Új Élet vagy a pozsonyi Magyar Figyelő stb. esetében is.

A magyar kisebbségek 100 éve – könyvbemutató

A 2023-ban megjelent A magyar kisebbségek 100 éve című konferenciakötet bemutatójára került sor a történelem tanszéken A rendezvényen a kötetet annak szerkesztője, Romsics Ignác valamint három további szerzője, Szarka László, Simon Attila és Popély Árpád vettek részt. A könyvbemutatón a tanszék hallgatói vettek részt.

A rendezvény időpontja:
2023. november 8., 9:40 – 11:00

Szervező intézmények:
Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszék,

A rendezvény helyszíne:
Komárom, Selye János Egyetem Tanárképző Kar, 201-es előadóterem

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Történelem Tanszéke tisztelettel meghívja Önt

Nemzeti és ideológiai béklyóban. Reformátusok és a református egyház a második világháború utáni Csehszlovákiában című monográfia bemutatójára

A könyvbemutató meghívott résztvevői:

Popély Árpád, a Történelem Tanszék oktatója,
Simon Attila a Történelem Tanszék vezetője és
Szarka László, a Történelem Tanszék oktatója.

Időpont: 2023. november 10., 9.30 –10.30
Helyszín: SJE Tanárképző Kar, Bratislavská 3322
A könyv a helyszínen megvásárolható.

Mgr. szakdolgozati témák 2023/2024

BESE LÁSZLÓ

1. Középkori regionális történet

A dolgozat egy kiválasztott régió (vármegye vagy más világi/egyházi közigazgatási terület) középkori fejlődéstörténetét mutatja be a rendelkezésre álló primer források felhasználásával. A szakdolgozat részét képezheti továbbá a Kubinyi András által megalkotott pontrendszer alkalmazása, mely a középkor végi városfejlődés osztályozására szolgál. Az így kapott településenkénti eredmények összehasonlítható válnak, majd kirajzolják a korabeli régió gazdasági/kulturális életének vérkeringését, centrumait és perifériáit.

2. Mentalitástörténeti kutatás

A dolgozat egy kiválasztott korban és/vagy régióban vizsgálja bizonyos mentalitástörténeti jellegzetességek megjelenését, illetve átalakulását. A mentalitástörténet kérdéskörébe tartoznak többek között az erkölcsi, hitbeli és hiedelmi kérdések, kulturális gyakorlatok és az értékrendek. A témát választó hallgató megismerkedik a mentalitástörténet hazai és nemzetközi szakirodalmával, ennek nyomán pedig kidolgozza a kutatás stratégiáját. A kiválasztott témától függően használhatók írott (sajtó, napló, magánlevelezések, stb.) és oral history források egyaránt.

3. A szlovákiai magyarok történelmi tudata

A dolgozat központi része egy kérdőíves felmérés, melyet a hallgató egy kiválasztott közösségrészen, azon belül pedig nagyszámú, reprezentatív mintán belül végez el, majd a kvantitatív kutatások szabályos módszereivel elemez. A felmérés célja, hogy felmérje, honnan és milyen forrásokból táplálkozik a szlovákiai magyarság történelmi tudata, illetve, hogy ebben a jelenségben milyen szerepet játszik az iskolai történelemtanítás. A felmérés elkészítését megelőzően szükséges a téma mélyreható szakirodalmi kutatása, úgy a szlovákiai magyarság, mint a közösségi történelmi tudat szempontjából. A kérdőíves felmérést segítheti/kiválthatja egyéni interjúk készítése és elemzése.

4. A történelemtankönyvek torzításai

Egy történelem tankönyvnek számos kihívásnak kell megfelelnie, ezek közül pedig rendre az elsők között van a történelmi hűség szempontja. Ez ugyanakkor – a szerzők jó szándéka, felkészültsége és igyekezete ellenére is – elkerülhetetlenül sérül: egyrészt a technikai és szervezési keretek (óraszámok, oldalszámok, stb.) miatt, másrészt a tantervek tartalma (témakörök, tananyagok, stb.) okán önálló, „fragmentált” történetek jönnek létre. A hallgató egy kiválasztott tankönyvön vagy tankönyvsorozaton keresztül kutatja fel ezeket a torzításokat és azokat a „hézagokat”, melyek az egymást követő témák közt létrejöttek. A dolgozat lehetőség szerint próbál olyan javaslatokat is megfogalmazni a tankönyv szövegére nézve, melyekkel az említett „hézagok” áthidalhatóak lennének.

POPÉLY ÁRPÁD

1. A „hontalanság éveinek” története egy községben, járásban vagy régióban

A szakdolgozat levéltári források, a szakirodalom, a korabeli sajtó és esetleg oral history interjúk segítségével a magyar kisebbség második világháború utáni helyzetét, a lakosságcsere, a csehországi deportálás és a reszlovakizáció történetét dolgozza fel egy kiválasztott községben, járásban vagy régióban.

2. A magyar kérdés a csehszlovák parlamentekben (1945-1948)

A dolgozat célja, hogy a parlamenti feljegyzések, valamint a szakirodalom és a korabeli sajtó alapján áttekintse, hogyan jelent meg a magyar kérdés Csehszlovákia második világháború utáni parlamentjeiben, vagyis a prágai Nemzetgyűlésben és/vagy a pozsonyi Szlovák Nemzeti Tanácsban.

3. A szlovákiai magyarság valamely kiemelkedő közéleti személyiségének életpályája

A dolgozat célja, hogy a szakirodalom, levéltári források és a korabeli sajtó felhasználásával feldolgozza valamelyik (akár országosan ismert, akár regionális jelentőségű) szlovákiai magyar közéleti személyiség életpályáját.

4. Egy kiválasztott település, járás vagy régió etnikai arculatának átalakulása a 19-20. században és az azt befolyásoló tényezők

A szakdolgozat célja egy kiválasztott település, járás vagy régió etnikai összetételében a 19-20. század folyamán vagy annak valamely időszakában bekövetkezett változások és azok okainak a feldolgozása.

VAJDA BARNABÁS

1. A hidegháború valamely részeseményének kutatása 1945-1991.

A témának a hidegháború valamilyen kiválasztott eseményének (pl. mediális politikai propaganda) kutatására kell irányulnia az 1945-1991 időszakon belül. A témához, amely minimálisan online elérhető források vizsgálatát feltételezi, szlovák és angol nyelv ismerete szükséges. A kiválasztott hidegháborús részesemény témája lehet politikai, kulturális, sport, tudományos, gazdasági stb jellegű. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a kiválasztott hidegháborús részesemény mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. Minimális követelmény online elérhető források vizsgálata. A témához az angol nyelv ismerete szükséges.

2. Település és várostörténet 1900-1991: specifikálva.

A munkának a kiválasztott falu vagy város közelmúltbeli történetének vizsgálatára kell irányulnia az 1945–1991-es időszakon belül. Pl. egy helybeli esemény (pl.  1956) történetének kutatása. A fő tudományos kérdések: Mik voltak a település fejlődésének jellegzetes vonásai? Mik voltak a kiválasztott település fejlődésének konkrét vonásai az adott időszakban? Milyen urbanisztikai, szociális, iskolai és infrastrukturális stb. fejlesztések jellemezték a kiválasztott települést? A munka fő módszere: könyvtári szakirodalom és levéltári anyagok kutatása.

3. Történelemtankönyvek és -tananyagok kutatása didaktikai célú kutatása.

A témának történelemtankönyvek didaktikai szempontú kutatására kell irányulnia. A kiválasztott tankönyvek bármely időszakból származhatnak és bármely nyelven lehetnek. A vizsgálat témája (tárgya) lehet egy-egy kiválasztott történelmi téma (pl. gyarmatosítás, ipari forradalom), kiválasztott jelenség (pl. a nem európai kultúrák ábrázolása), didaktikai apparátus (pl. kérdések és feladatok mennyisége, minősége) stb. A viszgálatnak a didaktikai/metodikai apparátusának vizsgálatára kell irányulnia, beleértve a textológiai (szövegterjedelem, szövegminőség stb.) és az imagológiai (ikonmennyiség, ikonminőség stb.) kutatásokat, esetleg a tananyag digitalizációjának lehetőségeit. A fő tudományos kérdések: Mik a korszerű történelemtankönyv jellemzői? Milyen tartalmi és minőségi jellemzői vannak a történelemtankönyveknek? Mi jellemzi a vizsgált tankönyv(ek) didaktikai apparátusát? A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint a tankönyv(ek) kvantitatív és kvalitatív analízise. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki.

SIMON ATTILA

1. A magyar kisebbségről kialakított kép egy háború közötti szlovák nyelvű lapban

A munka egy választott szlovák nyelvű lap cikkeinek elemzését és annak megfogalmazását kívánja, hogy az elemzett írások milyen képet tükröztek a szlovákiai magyarokról, azok helyzetéről, szándékairól, pártjairól vagy a magyar-szlovák együttélésről.

magyar kisebbség, sajtó, etnikai kapcsolatok

2. Magyar politizálás az első Csehszlovák Köztársaság nemzetgyűlésében

A témát választó hallgatónak a csehszlovák nemzetgyűlés interneten is elérhető parlamenti naplói illetve a korabeli sajtó alapján kell megvizsgálni a szlovákiai magyar nemzetgyűlési képviselők tevékenységét, magatartását.

3. A mindennapok és modernizáció a huszadik század első felében

A hallgató huszadik századi mindennapi élet (háztartás, szabadidő, nők helyzete stb.) egy kiválasztott mozzanatát vizsgálja meg sajtó-, levéltári és szubjektív források (naplók, visszaemlékezések) segítségével.

4. Egyházközségem története a 19. és 20. században

A hallgató egy kiválasztott egyházközség (lehet az református, katolikus vagy más) történetét vázolja fel a fellelhető források – elsősorban presbitériumi jegyzőkönyvek vagy historia domusok alapján, illetve a szakirodalom és levéltári kutatások alapján.

SZARKA LÁSZLÓ

1. A magyar művelődés úttörője. Kultsár István életútja és komáromi könyvtára

A szakdolgozat az 1760-1828 közt Kultsár István jó dokumentált életútjának, tanári, kutatói, sajtó- és színház szerezői tevékenységét tekinti át a szakirodalom és a sajtóforrások alapján.  Külön fejezetben vizsgálja az által létrehozott és korának legértékesebb magyarországi könyvtárai közé tartozó könyvgyűjteményét, amelyet halála előtt szülővárosának, Komáromnak ajándékozott.

2. Petőfi Sándor politikai és katonai szerepvállalása 1848–1849-ben

A kérdés publikált történeti forrásai és szakirodalma alapján a magiszteri szakdolgozat  Petőfi politikai 1848.tavaszi politikai szerepvállalásából kiindulva nyomon követi nézeteit a magyar és a nemzetközi forradalomról. Külön fejezetben vizsgálja az 1848. júniusi országgyűlési választásokon való indulását, a szabadságharc politikai és katonai alapkérdéseiben elfoglalt álláspontját.

3. A Nagy Háború hatása a kisvárosi mindennapokra. Háborús tudósítások és levelek a Komáromi Újságban 1914-1918 között.

A digitalizizált formában is elérhető Komáromi Újság háborús évfolyamai és a kéréskör szakirodalma alapján a szakdolgozat azt vizsgálja, miként hatottak Komárom közvéleményére az elhúzódó háború hírei, az elesettek, fogságba esettek és a sebesültek egyre hosszabb listái, a frontról a szerkesztőségbe küldött katonalevelek.

Bc. szakdolgozati témák 2023/24

BESE LÁSZLÓ

1. Középkori településtörténet

A dolgozat egy kiválasztott település középkori fejlődéstörténetét mutatja be a rendelkezésre álló primer források felhasználásával. A szakdolgozat részét képezheti továbbá a Kubinyi András által megalkotott pontrendszer alkalmazása, mely a középkor végi városfejlődés osztályozására szolgál.

2. Hétköznapok a hátországban

A dolgozat egy kiválasztott település vagy közigazgatási terület viszonylatában vizsgálja az első vagy második világháború alatti hétköznapjait. A dolgozat vizsgálódásának célpontját elsősorban a megélhetési kérdések jelentik, de a közbiztonság aspektusai is lényegesek. A kutatás nézőpontja lehet általános, de akár specifikus is, egy-egy konkrét társadalmi csoportból (pl. nők, gyerekek, valamely vallási vagy etnikai kisebbség) kiindulva. A dolgozat kiindulópontja a már létező szakirodalom ismerete, szintézise, illetve ajánlott primér levéltári és sajtóforrások alkalmazása.

3. Eltűnt utcák nyomában

A dolgozat egy kiválasztott városrész vagy község viszonylatában vizsgálja az 1948 és 1989 közti városfejlesztéseket, elsősorban az infrastruktúra szempontjából. A hallgató – miután megismerkedett a téma szakirodalmával – levéltári és sajtóforrásokra támaszkodva, időrend szerint rekonstruálja a településfejlesztési munkálatokat, bemutatva azok céljait, a megvalósítás nehézségeit és az esetleges ellenvéleményeket. Fontos szempont a lerombolt, letűnt világ megjelenítése. A hallgató munkája során használhat képi (magángyűjteményekből, múzeumokból, stb.) és oral history forrásokat is.

4. A kortárs populáris kultúra szerepe a történelmi műveltség kialakulásában – egy konkrét példán keresztül bemutatva

A hallgató egy kiválasztott jelenkori hazai vagy nemzetközi popkulturális jelenség (pl. film, sorozat, videó-csatorna, zenei együttes szövegei, stb.) tartalmán belül feltárja a történelmi ismeretekhez való kapcsolódásokat, majd ezeket kvalitatív módon elemzi. A dolgozat része a téma elméleti szakirodalmának bemutatása, illetve a kutatott popkulturális jelenség hátterének, eredettörténetének bemutatása. A vizsgálat kvantitatív kiegészítéseként alkalmazni lehet kérdőíves kutatást (egy adott célcsoporton belül) is, megerősítendő a kvalitatív elemzés eredményeit.

POPÉLY ÁRPÁD

1. Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság valamely meghatározó történeti eseményének visszhangja a korabeli szlovák és/vagy a magyar sajtóban

A dolgozat célja, hogy néhány szlovák és/vagy magyar sajtótermék alapján feldolgozza, hogyan jelent meg Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság történetének valamely kiválasztott eseménye a korabeli sajtóban.

2. Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság valamely meghatározó történeti eseményének emlékezete

A dolgozat célja, hogy a kortársak visszaemlékezései alapján bemutassa, hogyan jelenik meg Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság történetének valamely kiválasztott eseménye a történelmi emlékezetben.

3. A magyar kisebbség helyzete 1945-1948 között egy kiválasztott községben, járásban vagy régióban

A munka a szakirodalom és oral history interjúk segítségével a magyar kisebbség második világháború utáni helyzetét dolgozza fel egy községben, járásban vagy régióban.

4.  Az 1989. évi rendszerváltás és a csehszlovákiai magyar sajtó

A dolgozat célja, hogy néhány kiválasztott sajtótermék (pl. Új Szó, Hét, Új Ifjúság, Nap, Szabad Kapacitás) alapján feldolgozza, hogyan jelent meg az 1989. évi csehszlovákiai rendszerváltás a csehszlovákiai magyar sajtóban.

VAJDA BARNABÁS

1. Egy történelmi személyiség vagy történelmi esemény, jelenség vizsgálata 1700-1918 között.

A témának egy híres történelmi személyiség vagy egy történelmi esemény, jelenség vizsgálatára kell irányulnia 1700-1918 között. A választott személyiség (Pl. James Monroe, Bonaparte Napoleon, Otto von Bismarck) lehet a politika, kultúra, gazdaság, sport stb. területéről, országos vagy regionális jelentőségű. A választott jelenség lehet pl. az ipari forradalom, a jóléti társadalom kifejlődése stb. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott személyiség életének mérföldkövei? Melyek voltak a választott történemi jelenség mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra.

2. Nemzetközi kapcsolatok a hidegháború alatt 1945-1991: specifikálva.

A témának a nemzetközi kapcsolatok vizsgálatára kell irányulnia az 1945-1991 korszakon belül. A választott nemzetközi téma lehet politikai, kulturális, sport, gazdasági stb jellegű. Pl. a német-kérdés, az USA és a Szovjetunió kapcsolata, az európai integráció. Kutatni kell a rendelkezésre álló elsődleges (pl. nemzetközi dokumentumok) és másodlagos (pl. sajtó, szakirodalom) forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott nemzetközi kapcsolat történelmi mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. A témához az angol nyelv ismerete javasolt és az nagy előny.

3. Történelemtankönyvek és -tananyagok vizsgálata: specifikálva.

A munkának kiválasztott történelemtankönyvekre és az azokban fellelhető tananyagtartalmak vizsgálatára kell irányulnia. A kiválasztott tankönyvek bármely időszakból származhatnak és bármely nyelven lehetnek. A vizsgálat témája (tárgya) lehet: egy kiválasztott történelmi téma (pl. ipari forradalom), egy kiválasztott jelenség (pl. képek), didaktikai apparátus (pl. feladatok minősége), hogyan gondolodnak a történelemről a tanulók, az iskolai történelemtanítás gyakorlata stb. A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint a tankönyv(ek) kvantitatív és kvalitatív analízise. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki. A vizsgálat témája (tárgya) lehet: egy kérdéssor, egy kiválasztott jelenség (pl. Hogyan dolgozik a történész? Honnan ismerhetjük meg a múltat?), vagy a tanulók által ismert és alkalmazott didaktikai jelenség (pl. feladattípusok) stb. A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint empirikus kutatás. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki.

4. Sajtótörténet 1900-1991.

A témának valamely kiválasztott sajtóorgánum történetére kell irányulnia az 1900-1991 időszakban. A kiválasztott sajtóorgánumban (pl. Új Szó, Pravda, Lúdas Matyi, Nők lapja) ajánlott valamilyen tematikát találni (pl. nukleáris fegyverkezés, nők). A választott téma lehet politikai, kulturális, gazdasági stb esemény. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott téma mérföldkövei? Hogyan, milyen formában jelent meg a választott téma a korabeli médiákban? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. A témához szlovák és angol nyelv ismerete javasolt és előny.

SIMON ATTILA

1. A bűn és bűnözés témája a két világháború közötti szlovákiai magyar sajtóban.

A dolgozat a digitálisan is elérhető lapok (Prágai Magyra Hírlap, Híradó) írásain keresztül próbál meg néhány korabeli bűnesetet bemutatni, illetve elemezni azt, hogyan tudósított ezekről a sajtó.

2. Családtörténetek a huszadik századból

A hallgató a saját családjában és rokonságában fellelhető források (hivatalos iratok, levelek, naplók, írott és szóbeli visszaemlékezések) segítségével megpróbálja belehelyezni az adott család történetét a huszadik század „nagy történetébe”.  A témára olyan hallgató jelentkezését várom, akinek a családjában fellelhetők ilyen források.

3. A szudétanémet kisebbség az első Csehszlovák Köztársaságban

A dolgozat a legújabb cseh és német szakirodalom alapján ad összefoglalást a szudétanémet kisebbség politikai, társadalmi, kulturális pozícióiról. A szakdolgozat megírásához legalább középszintű német nyelvtudás szükséges.

4. Mindennapok a huszadik század első felének Európájában

A hallgató a fellelhető szakirodalom és publikált források segítségével a korabeli mindennapi élet egy válaszott elemét (szóraközás, a nők mindennapjai, sportélet stb.) kiemelt elemét mutatja be a korbali Anglia, Németország az US vagy állam lakóinak esetében.

SZARKA LÁSZLÓ

1. A nagyszláv nemzet eszméje.  Ján Kollár elmélete a szláv kölcsönösségről

A szakdolgozat a kérdéskör publikált forrásai és a szlovák, illetve magyar szakirodalom alapján megvizsgálja a 19. század első felében Ján Kollár által leírt szláv nemzetkoncepció történeti, filológiai hétterét. Elemzi Kollár hatását a déli, keleti és nyugati szláv nemzetek értelmiségi köreiben. Korabeli forrásokból kiindulva bemutatja Kollár erőfeszítéseit a szláv törzsiség gondolatának elterjesztésére  

2. Petőfi Sándor szlovák kötődései és felföldi magyar kapcsolatai

Petőfi születésének 200. évfordulója alkalmából a szakdolgozat a korabeli források és a kérdéssel foglalkozó magyar és szlovák szakirodalom alapján összefoglalja az eddigi ismereteket a költő szlovák származásáról, nyelvismeretéről, illetve az Utinaplója alapján jól nyomon követhető felföldi kapcsolatairól.   

3. A magyarországi bábaképzés fejlődése a kiegyezés korában

A 18. századi kezdetek után a 19. század második felében kialakult a magyarországi bábaképzés intézményrendszere. A szakdolgozat a kérdés szakirodalma és a korabeli szaksajtó alapján azt vizsgálja, hogyan járult hozzá a bábaképzés a csecsemőhalandóság csökkenéséhez. Elemzi azt is, hogy milyen szakmai és intézményi változások történtek a bábaképzésben, s hogyan változott a bábamesterség megítélése?

Történelemdidaktika - Disszertációs munkák védése

2022.08.25. Doktori disszertációs munkák védésére került sor az SJE Tanárképző Kar Történelem Tanszékén működő Történelemdidaktika doktoranduszi képzés keretében. 2022.07.14-én Mgr. Bese László (témavezető Dr. habil. Simon Attila, PhD.): Ellenségképek a (cseh-) szlovákiai magyar történelemtankönyvekben a második világháborútól napjainkig / Obrazy nepriateľa v maďarských učebniciach dejepisu v (Česko-) Slovensku od druhej svetovej vojny k súčasnosti. 2022.08.22-én Mgr. Szepessyné Judik Dorottya (témavezető Dr. habil. PaedDr. Horváth Kinga, PhD.): Oktatás és társadalmi mobilitás a siketek körében a dualizmuskori Magyarországon. Vyučovanie a spoločenská mobilita v kruhu nepočujúcich v dualistickom Uhorsku. 2022.08.25-én Mgr. Nagy Tibor (témavezető Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD.): Történelemtankönyvek és tansegédletek elemzése a didaktikai minőség és a változó didaktikai trendek szempontjából 1918–1989 között. Výskum učebníc dejepisu: analýza vývoja učebníc dejepisu a doplnových pedagogických dokumentov z pohľadu didaktickej kvality a súdobových didaktických trendov v období 1918–1989. Mindhárom jelölt sikeresen megvédte a munkáját. A képeken a doktorjelölt látható a vizsgabizottság tagjaival.

A Tanárképző Kar tanulmányi kirándulása Zoboralján

2022. április 22-én a Történelem Tanszék, a Magyar Tanszék és az Óvópedagógiai Tanszék szervezésében a Tanárképző Kar hallgatói tanulmányi kiránduláson vettek részt. Ennek részeként információkat hallgattak meg a zoboralji magyar szórványvidék gondjairól és terveiről, a kistérség magyar intézményeinek munkájáról.

Meglátogatták az egyetem nagycétényi gyakorló óvodáját, ahol Horváth Kinga dékánasszony kifejezte azt a meggyőződését, hogy a cétényi óvoda különösen fontos gyakorló képzési helyszín lesz a kar hallgatói számára. Ladányi Lajos, az óvodát fenntartó Zoboralji Közhasznú Társaság igazgatója tájékoztatást adott a „Manócska” óvoda létrehozásáról és működéséről. Šál Attila és Iván András történelem szakos hallgatók pedig a nyitrai és lévai magyar szórványok, illetve a Nyitra-vidéki népzenei hagyományok történetét mutatták be.

(A cétényi látogatásról részletes beszámolót közölt a Magyar 7 hírportál https://ma7.sk/oktatas/komaromi-egyetemistak-latogattak-el-a-zoborvideki-szorvanyovodaba

és a Felvidék.ma hírportál https://felvidek.ma/2022/04/tematikus-nap-es-zoboraljai-oktatasi-forum-a-nagycetenyi-manocska-ovodaban/  )

A tanulmányi kirándulás a nyitrai várban folytatódott, ahol bevezető információk hangzottak el a nyitrai vár és hercegség historiográfiai és régészeti kérdéseiről. Ezt követően a Történelem Tanszék hallgatói kiselőadásokat tartottak a nyitrai dukátus kialakulásáról, a későbbi Szent István király és felesége, Gizella nyitrai tartózkodásáról, valamint Vazul és a többi nyitrai herceg, köztük a későbbi I. András, I. Béla és Szent László király nyitrai működéséről, a Monomachos-féle bizánci korona nyitrai összefüggéseiről és a legjelentősebb nyitrai püspökökről.

A délután folyamán felkeresték az alsóbodoki Esterházy János Zarándokközpontot, ahol Csámpai Ottó igazgató bevezetőjét követően Guruncz Enikő történész hallgató tartott rövid áttekintést Esterházy János életéről. Ezt követően megkoszorúzták Esterházy János síremlékét.

A tanulmányi út végén Kodály Zoltán csitári emléktáblájára is koszorút helyeztek. Kodály 1907-ben, 1909-ben és 1911-ben folytatta zoboralji népdal- és népszokásgyűjtő munkáját, amelyből az A csitári hegyek alatt kezdetű népdalt az út során többször is elhangzott.  

Mgr. szakdolgozati témák 2022/2023

POPÉLY ÁRPÁD

1. A „hontalanság éveinek” története egy községben, járásban vagy régióban
A szakdolgozat levéltári források, a szakirodalom, a korabeli sajtó és esetleg oral history interjúk segítségével a magyar kisebbség második világháború utáni helyzetét, a lakosságcsere, a csehországi deportálás és a reszlovakizáció történetét dolgozza fel egy kiválasztott községben, járásban vagy régióban.

2. A magyar kérdés a csehszlovák parlamentekben (1945-1948)
A dolgozat célja, hogy a parlamenti feljegyzések, valamint a szakirodalom és a korabeli sajtó alapján áttekintse, hogyan jelent meg a magyar kérdés Csehszlovákia második világháború utáni parlamentjeiben, vagyis a prágai Nemzetgyűlésben és/vagy a pozsonyi Szlovák Nemzeti Tanácsban.

3. A szlovákiai magyarság valamely kiemelkedő közéleti személyiségének életpályája
A dolgozat célja, hogy a szakirodalom, levéltári források és a korabeli sajtó felhasználásával feldolgozza valamelyik (akár országosan ismert, akár regionális jelentőségű) szlovákiai magyar közéleti személyiség életpályáját.

4. Egy kiválasztott település, járás vagy régió etnikai arculatának átalakulása a 19-20. században és az azt befolyásoló tényezők
A szakdolgozat célja egy kiválasztott település, járás vagy régió etnikai összetételében a 19-20. század folyamán vagy annak valamely időszakában bekövetkezett változások és azok okainak a feldolgozása.

VAJDA BARNABÁS

1. A hidegháború valamely részeseményének kutatása 1945-1991.
A témának a hidegháború valamilyen kiválasztott eseményének (pl. mediális politikai propaganda) kutatására kell irányulnia az 1945-1991 időszakon belül. A témához, amely minimálisan online elérhető források vizsgálatát feltételezi, szlovák és angol nyelv ismerete szükséges. A kiválasztott hidegháborús részesemény témája lehet politikai, kulturális, sport, tudományos, gazdasági stb jellegű. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a kiválasztott hidegháborús részesemény mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. Minimális követelmény online elérhető források vizsgálata. A témához az angol nyelv ismerete szükséges.

2. Település és várostörténet 1900-1991: specifikálva.
A munkának a kiválasztott falu vagy város közelmúltbeli történetének vizsgálatára kell irányulnia az 1945–1991-es időszakon belül. Pl. egy helybeli esemény (pl.  1956) történetének kutatása. A fő tudományos kérdések: Mik voltak a település fejlődésének jellegzetes vonásai? Mik voltak a kiválasztott település fejlődésének konkrét vonásai az adott időszakban? Milyen urbanisztikai, szociális, iskolai és infrastrukturális stb. fejlesztések jellemezték a kiválasztott települést? A munka fő módszere: könyvtári szakirodalom és levéltári anyagok kutatása.

3. Történelemtankönyvek és -tananyagok kutatása didaktikai célú kutatása.
A témának történelemtankönyvek didaktikai szempontú kutatására kell irányulnia. A kiválasztott tankönyvek bármely időszakból származhatnak és bármely nyelven lehetnek. A vizsgálat témája (tárgya) lehet egy-egy kiválasztott történelmi téma (pl. gyarmatosítás, ipari forradalom), kiválasztott jelenség (pl. a nem európai kultúrák ábrázolása), didaktikai apparátus (pl. kérdések és feladatok mennyisége, minősége) stb. A viszgálatnak a didaktikai/metodikai apparátusának vizsgálatára kell irányulnia, beleértve a textológiai (szövegterjedelem, szövegminőség stb.) és az imagológiai (ikonmennyiség, ikonminőség stb.) kutatásokat, esetleg a tananyag digitalizációjának lehetőségeit. A fő tudományos kérdések: Mik a korszerű történelemtankönyv jellemzői? Milyen tartalmi és minőségi jellemzői vannak a történelemtankönyveknek? Mi jellemzi a vizsgált tankönyv(ek) didaktikai apparátusát? A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint a tankönyv(ek) kvantitatív és kvalitatív analízise. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki.

SIMON ATTILA

1. A magyar kisebbségről kialakított kép egy háború közötti szlovák nyelvű lapban
A munka egy választott szlovák nyelvű lap cikkeinek elemzését és annak megfogalmazását kívánja, hogy az elemzett írások milyen képet tükröztek a szlovákiai magyarokról, azok helyzetéről, szándékairól, pártjairól vagy a magyar-szlovák együttélésről.

magyar kisebbség, sajtó, etnikai kapcsolatok

2. Magyar politizálás az első Csehszlovák Köztársaság nemzetgyűlésében
A témát választó hallgatónak a csehszlovák nemzetgyűlés interneten is elérhető parlamenti naplói illetve a korabeli sajtó alapján kell megvizsgálni a szlovákiai magyar nemzetgyűlési képviselők tevékenységét, magatartását.

3. A mindennapok és modernizáció a huszadik század első felében
A hallgató huszadik századi mindennapi élet (háztartás, szabadidő, nők helyzete stb.) egy kiválasztott mozzanatát vizsgálja meg sajtó-, levéltári és szubjektív források (naplók, visszaemlékezések) segítségével.

4. Egyházközségem története a 19. és 20. században
A hallgató egy kiválasztott egyházközség (lehet az református, katolikus vagy más) történetét vázolja fel a fellelhető források – elsősorban presbitériumi jegyzőkönyvek vagy historia domusok alapján, illetve a szakirodalom és levéltári kutatások alapján.

SZARKA LÁSZLÓ

1. A magyar művelődés úttörője. Kultsár István életútja és komáromi könyvtára

A szakdolgozat az 1760-1828 közt Kultsár István jó dokumentált életútjának, tanári, kutatói, sajtó- és színház szerezői tevékenységét tekinti át a szakirodalom és a sajtóforrások alapján.  Külön fejezetben vizsgálja az által létrehozott és korának legértékesebb magyarországi könyvtárai közé tartozó könyvgyűjteményét, amelyet halála előtt szülővárosának, Komáromnak ajándékozott.

2. Petőfi Sándor politikai és katonai szerepvállalása 1848–1849-ben

A kérdés publikált történeti forrásai és szakirodalma alapján a magiszteri szakdolgozat  Petőfi politikai 1848.tavaszi politikai szerepvállalásából kiindulva nyomon követi nézeteit a magyar és a nemzetközi forradalomról. Külön fejezetben vizsgálja az 1848. júniusi országgyűlési választásokon való indulását, a szabadságharc politikai és katonai alapkérdéseiben elfoglalt álláspontját.

3. A Nagy Háború hatása a kisvárosi mindennapokra. Háborús tudósítások és levelek a Komáromi Újságban 1914-1918 között.
A digitalizizált formában is elérhető Komáromi Újság háborús évfolyamai és a kéréskör szakirodalma alapján a szakdolgozat azt vizsgálja, miként hatottak Komárom közvéleményére az elhúzódó háború hírei, az elesettek, fogságba esettek és a sebesültek egyre hosszabb listái, a frontról a szerkesztőségbe küldött katonalevelek.

Bc. szakdolgozati témák 2022/23

POPÉLY ÁRPÁD

1. Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság valamely meghatározó történeti eseményének visszhangja a korabeli szlovák és/vagy a magyar sajtóban
A dolgozat célja, hogy néhány szlovák és/vagy magyar sajtótermék alapján feldolgozza, hogyan jelent meg Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság történetének valamely kiválasztott eseménye a korabeli sajtóban.

2. Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság valamely meghatározó történeti eseményének emlékezete
A dolgozat célja, hogy a kortársak visszaemlékezései alapján bemutassa, hogyan jelenik meg Csehszlovákia vagy a csehszlovákiai magyarság történetének valamely kiválasztott eseménye a történelmi emlékezetben.

3. A magyar kisebbség helyzete 1945-1948 között egy kiválasztott községben, járásban vagy régióban
A munka a szakirodalom és oral history interjúk segítségével a magyar kisebbség második világháború utáni helyzetét dolgozza fel egy községben, járásban vagy régióban.

4.  Az 1989. évi rendszerváltás és a csehszlovákiai magyar sajtó
A dolgozat célja, hogy néhány kiválasztott sajtótermék (pl. Új Szó, Hét, Új Ifjúság, Nap, Szabad Kapacitás) alapján feldolgozza, hogyan jelent meg az 1989. évi csehszlovákiai rendszerváltás a csehszlovákiai magyar sajtóban.

VAJDA BARNABÁS

1. Egy történelmi személyiség vagy történelmi esemény, jelenség vizsgálata 1700-1918 között.
A témának egy híres történelmi személyiség vagy egy történelmi esemény, jelenség vizsgálatára kell irányulnia 1700-1918 között. A választott személyiség (Pl. James Monroe, Bonaparte Napoleon, Otto von Bismarck) lehet a politika, kultúra, gazdaság, sport stb. területéről, országos vagy regionális jelentőségű. A választott jelenség lehet pl. az ipari forradalom, a jóléti társadalom kifejlődése stb. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott személyiség életének mérföldkövei? Melyek voltak a választott történemi jelenség mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra.

2. Nemzetközi kapcsolatok a hidegháború alatt 1945-1991: specifikálva.
A témának a nemzetközi kapcsolatok vizsgálatára kell irányulnia az 1945-1991 korszakon belül. A választott nemzetközi téma lehet politikai, kulturális, sport, gazdasági stb jellegű. Pl. a német-kérdés, az USA és a Szovjetunió kapcsolata, az európai integráció. Kutatni kell a rendelkezésre álló elsődleges (pl. nemzetközi dokumentumok) és másodlagos (pl. sajtó, szakirodalom) forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott nemzetközi kapcsolat történelmi mérföldkövei? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. A témához az angol nyelv ismerete javasolt és az nagy előny.

3. Történelemtankönyvek és -tananyagok vizsgálata: specifikálva.
A munkának kiválasztott történelemtankönyvekre és az azokban fellelhető tananyagtartalmak vizsgálatára kell irányulnia. A kiválasztott tankönyvek bármely időszakból származhatnak és bármely nyelven lehetnek. A vizsgálat témája (tárgya) lehet: egy kiválasztott történelmi téma (pl. ipari forradalom), egy kiválasztott jelenség (pl. képek), didaktikai apparátus (pl. feladatok minősége), hogyan gondolodnak a történelemről a tanulók, az iskolai történelemtanítás gyakorlata stb. A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint a tankönyv(ek) kvantitatív és kvalitatív analízise. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki. A vizsgálat témája (tárgya) lehet: egy kérdéssor, egy kiválasztott jelenség (pl. Hogyan dolgozik a történész? Honnan ismerhetjük meg a múltat?), vagy a tanulók által ismert és alkalmazott didaktikai jelenség (pl. feladattípusok) stb. A munka fő módszere: szakirodalom kutatása, valamint empirikus kutatás. A szakirodalmat leginkább pedagógiai folyóiratok, internetes szakmai oldalak és konferenciák anyagai teszik ki.

4. Sajtótörténet 1900-1991.
A témának valamely kiválasztott sajtóorgánum történetére kell irányulnia az 1900-1991 időszakban. A kiválasztott sajtóorgánumban (pl. Új Szó, Pravda, Lúdas Matyi, Nők lapja) ajánlott valamilyen tematikát találni (pl. nukleáris fegyverkezés, nők). A választott téma lehet politikai, kulturális, gazdasági stb esemény. Kutatni kell a hozzáférhető forrásokat (pl. levéltár, újságok, naplók stb.) és a rendelkezésre álló szakirodalmat. A fő tudományos kérdések: Melyek voltak a választott téma mérföldkövei? Hogyan, milyen formában jelent meg a választott téma a korabeli médiákban? Munkamódszerek: A szakirodalomban át kell tekinteni a korszak történetét, majd koncentrálni kell a magyar és nem magyar forrásokra. A témához szlovák és angol nyelv ismerete javasolt és előny.

SIMON ATTILA

1. A bűn és bűnözés témája a két világháború közötti szlovákiai magyar sajtóban.
A dolgozat a digitálisan is elérhető lapok (Prágai Magyra Hírlap, Híradó) írásain keresztül próbál meg néhány korabeli bűnesetet bemutatni, illetve elemezni azt, hogyan tudósított ezekről a sajtó.

2. Családtörténetek a huszadik századból
A hallgató a saját családjában és rokonságában fellelhető források (hivatalos iratok, levelek, naplók, írott és szóbeli visszaemlékezések) segítségével megpróbálja belehelyezni az adott család történetét a huszadik század „nagy történetébe”.  A témára olyan hallgató jelentkezését várom, akinek a családjában fellelhetők ilyen források.

3. A szudétanémet kisebbség az első Csehszlovák Köztársaságban
A dolgozat a legújabb cseh és német szakirodalom alapján ad összefoglalást a szudétanémet kisebbség politikai, társadalmi, kulturális pozícióiról. A szakdolgozat megírásához legalább középszintű német nyelvtudás szükséges.

4. Mindennapok az ókori Rómában és Görögországban
A hallgató a fellelhető szakirodalom és publikált források segítségével a korabeli mindennapi élet egy kiemelt elemét mutatja be.

SZARKA LÁSZLÓ

1. A nagyszláv nemzet eszméje.  Ján Kollár elmélete a szláv kölcsönösségről
A szakdolgozat a kérdéskör publikált forrásai és a szlovák, illetve magyar szakirodalom alapján megvizsgálja a 19. század első felében Ján Kollár által leírt szláv nemzetkoncepció történeti, filológiai hétterét. Elemzi Kollár hatását a déli, keleti és nyugati szláv nemzetek értelmiségi köreiben. Korabeli forrásokból kiindulva bemutatja Kollár erőfeszítéseit a szláv törzsiség gondolatának elterjesztésére  

2. Petőfi Sándor szlovák kötődései és felföldi magyar kapcsolatai
Petőfi születésének 200. évfordulója alkalmából a szakdolgozat a korabeli források és a kérdéssel foglalkozó magyar és szlovák szakirodalom alapján összefoglalja az eddigi ismereteket a költő szlovák származásáról, nyelvismeretéről, illetve az Utinaplója alapján jól nyomon követhető felföldi kapcsolatairól.   

3. A magyarországi bábaképzés fejlődése a kiegyezés korában
A 18. századi kezdetek után a 19. század második felében kialakult a magyarországi bábaképzés intézményrendszere. A szakdolgozat a kérdés szakirodalma és a korabeli szaksajtó alapján azt vizsgálja, hogyan járult hozzá a bábaképzés a csecsemőhalandóság csökkenéséhez. Elemzi azt is, hogy milyen szakmai és intézményi változások történtek a bábaképzésben, s hogyan változott a bábamesterség megítélése?

Nec arte, nec marte – Sem csellel, sem erővel

A Selye János Egyetem Tanárképző Kara Történelem Tanszékének hallgatói 2021. november 8-án rendhagyó történelemórákon vettek részt a komáromi újvár egykori lőszerraktárában.

A rendezvényen Dr. Kedves Gyula, az Országgyűlési Múzeum szakmai vezetője, Prof Dr. Csikány Tamás ezredes, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem tanára, a Hadtudományi Doktori Iskola vezetője és Dr. Hermann Róbert, a Magyar Történelmi Társulat elnöke adott elő.

Ezután Mgr. Gráfel Lajos műemlékvédő körbevezette az érdeklődőket az erődben. A nap ötletbörzével zárult, amelyen a hallgatók megoszthatták ötleteiket a szervezőkkel azzal kapcsolatban, hogy hogyan lehetne kihasználni az erődrendszerben rejlő lehetőségéket.

A Tanárképző Kar sikerei a XIV. Felvidéki Tudományos Diákköri Konferencián

2019. november  29-30-án Nyitrán, a Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karán rendezték meg a XIV. Felvidéki Tudományos Diákköri Konferenciát (FTDK), amelyen az SJE Tanárképző Kar képviselői kimagasló eredményeket értek el.

Történettudományi Szekció:

I. helyezett: Varga Szilárd (SJE Tanárképző Kar Történelem Tanszék, felkészítő tanár: Dr. habil. Simon Attila, PhD., a munka továbbjut az OTDK-ra)

III. helyezett: Varga József (SJE Tanárképző Kar Történelem Tanszék, felkészítő tanár: Dr. habil. Szarka László , CSc., a munka továbbjut az OTDK-ra)

Kémiai és Vegyipari Szekció:

I. helyezett: Gelle Donát (SJE Tanárképző Kar Kémia Tanszék, felkészítő tanár: Doc. RNDr. Gyepes Róbert, PhD., a munka továbbjut az OTDK-ra)

Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi valamint Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekció:

II. helyzett: Csobó Zoltán (Selye János Egyetem Kémia Tanszék, felkészítő tanár: Mgr. Szarka Katarína, PhD.)

Történelem Tanszék : Sikeres rigorózus vizsga

2019.12.04. Az SJE Tanárképző Kar Történelem Tanszékén 2019. december 4-én rigorózus vizsgát (PaedDr) tett Mgr. Sándor Zoltán, aki sikeresen megvédte „Nem kívánok örök békét, csak a gyáva harcok végét. A militarizmus és a szélsőséges politikai mozgalmak térnyerése az I. világháború utáni Európában” c. kisdoktori dolgozatát. A képen a jelölt és a vizsgabizottság tagjai láthatók: Dr. habil. Szarka László, CSc témavezető; Dr. habil. Simon Attila, PhD tanszékvezető és opponens; Dr. habil. Mgr. Popély Árpád, PhD a bizottság tagja; és Dr. habil Vajda Barnabás, PhD a vizsgabizottság elnöke.

A történelemdidaktika doktori iskola a Budapesti Műszaki Egyetem konferenciáján

2019. november 21. AZ SJE Tanárképző Kar Történelemdidaktika doktori programjának oktatói és hallgatói részt vettek a Budapesti Műszaki Egyetem által rendezett ,,I. Szakképzés és Oktatás: Ma – Holnap konferencia. Fejlődés és partnerség” c. nemzetközi konferencián. A ,,Történelemdidaktikai kutatások a Selye János Egyetem Tanárképző Karán” c. szekcióban az alábbi előadások hangzottak el: Vajda Barnabás: A történelemdidaktikai gondolkodás jelenlegi állásáról; Tóth Péter: A hazai rajzoktatás kezdetei - Sárvári Pál és Beregszászi Pál munkássága; Bese László: Az ellenségképek kialakulásának elméletei és lehetséges kutatási irányai a 20. századi történelemtanításban; Nagy Tibor: A prezentáció mint az interaktív digitális történelemtananyag alternatív lehetősége; Szepessyné Judik Dorottya: ,,Magyar Siketnéma Oktatás" (1901-1918) Példa egy analitikus jellegű kutatás forráselemzéséhez.

 A japán nagykövet látogatása a Selye János Egyetemen

2019.09.23. Komáromi látogatása során a Selye János Egyetemre is ellátogatott Japán szlovákiai nagykövete, Jun Shimmi, aki Bastrnák Tibor parlamenti képviselő meghívására érkezett a városba. A nagykövetet az egyetem nevében Juhász György rektor üdvözölte Liszka József külkapcsolatokért felelős rektorhelyettes kíséretében. Vajda Barnabás, az SJE Tanárképző Kar dékáhelyettese a Történelem Tanszéknek több japán egyetemmel fenntartott tudományos kapcsolatairól tájékoztatta a nagykövetet. 

(Fotó: SJE sajtószolgálata, Bumm.sk)

Történelemdidaktika doktoranduszi képzés

2019.08.27. Sikeresen zajlott a felvételi az SJE Tanárképző Kar Történelem Tanszéke által indított Történelemdidaktika doktoranduszi képzésre. A nappali és levelezős formában meghirdetett PhD tanulmányokra három kutató jelentkezett: Mgr. Bese László, Mgr. Nagy Tibor és Mgr. Szepessyné Judik Dorottya. A tanulmányi program 2019 szeptemberétől indul. A képeken a felvételi bizottság tagjai és a jelentkezők láthatók. 

A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola látogatása 

2019.06.25. A Komáromi Selye János Egyetem Tanárképző Kar Történelem Tanszéke 2019. június 25-én fogadta a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Történelem- és Társadalomtudományi Tanszékének oktatóinak és hallgatóinak egy csoportját a Makovecz Program keretében. A vendégekkel a kar és a tanszék nevében Vajda Barnabás docens találkozott.

Kiállításmegnyitó a TKK-n: ,,100 év képekben”

2019. április 9-én a KEN programja keretében került sor a 100 év képekben című időszaki kiállítás megnyitására, amely a Szlovákiai Magyar Kultúra Múzeuma jóvoltából vándorolt az SJE Tanárképző Kar épületébe. Azóta, hogy 1918 és 1920 között megváltoztak régiónk államhatárai, csupán négy emberöltő telt el. Ha azonban azt nézzük, hogy mennyit változott a körülöttünk lévő világ - használati tárgyaink, szokásaink, életmódunk - mintha évszázadok teltek volna el. A kiállításon látható képek ennek a közösségnek és az általuk lakott Dél-Szlovákiának a változását, átalakulását kívánják bemutatni. A kiállítást Mgr. Jarábik Gabriella, a múzeum igazgatója nyitotta meg. Dr. habil. Simon Attila, az SJE TKK Történelem tanszék vezetője mesélt a kiállítás előkészületeiről. 

Történelem Tanszék : Pozsonyi tanulmányút 

2019. március 28-án az SJE Tanárképző Kar történelem szakos hallgatói Szarka László docens úr vezetésével tanulmányúton vettek részt Pozsonyban és Dévényben. A hallgatók a Magyar Kultúra Múzeumában az Étel, ital, álom, illetve a Felcserélt otthonok c. kiállításokat tekintették meg, melyről írásos beszámolót készítettek. Ezt követően történelmi sétán vettek részt Pozsony Óvárosában Korpás Árpád, a Pozsonyi Kifli alelnökének vezetésével. A csoport a Grassalkovich-palota környékén tartott ebédszünet után a Csemadok-székházban megtekintette a 70 éves a Csemadok c. kiállítást majd beszélgetett Bárdos Gyulával és Duray Miklóssal az 1968-1993 közti negyed századról. A délután utolsó állomása a dévényi vár volt.

A Történem Tanszék hallgatói a 2018-as FTDK-n

A 2018.11.21-22. között Komáromban szervezett XIII. Felvidéki Tudományos Diákköri Konferencián az SJE Tanárképző Kar Történem Tanszék három hallgatója a Társadalomtudományi szekcióban szerepelt. Az eredmények: Első helyezett: Kiss Orsolya (SJE TKK) ,,Csatájok a védelmezett népjog csatája volt. A nagysallói ütközet emlékezete 1867-2017.” Második helyezett: Ollé Tamás (SJE TKK) ,,Illúziók nélkül. Az 1920. évi magyar delegáció kísérletei a béketervezet megváltoztatására.” Negyedik helyezett: Vass Gábor (SJE TKK) ,,A flottaparancsnok, a kapitány és az armada.” A zsüri arra az álláspontra jutott, hogy a Társadalomtudományi szekcióban elhangzott munkák és előadások maga színvonala lehetővé  teszi, hogy a szekció összes résztvevője továbbjusson a 2019-ben rendezendő magyarországi Országos TDK-ra. 

Magyar Tudomány Ünnepe : Dr. Kaposi József előadása a TKK-n

2018.11.21. A Magyar Tudomány Ünnepe keretében 2018. november 21-én Dr. Kaposi József tudományos tanácsadó (EKE – Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet), egyetemi docens (Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Bölcsészettudományi Kar, Tanárképző Intézet) tartott tudományos előadást a Selye János Egyetem Tanárképző Kar történelem szakos hallgatóinak. A Korszerűség az oktatásban című előadás során elsősorban a korszerű történelmi tananyagtartalmakról esett szó, beleértve a legkorszerűbb fejlesztésekről, mint az okostankönyvek.

Történész hallgatónk sikere a Márton Áron Tehetséggondozó Programban

2018.08.27.  Mgr. Kálmán Cyntia, az SJE Tanárkpző Kar történelem-angol szakos hallgatója a 2018-as akadémiai évben sikeresen pályázott a Márton Áron Tehetséggondozó Programban. Kutatásának témája és címe, amit Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. tutori irányítása alatt végzett, „A sztálinizmus szatírája George Orwell Állatfarm és 1984című műveiben” volt. Mgr. Kálmán Cyntia a tehetséggondozó program zárókonferenciája után a szakmai vezetők és szekcióvezetők javaslatára a Márton Áron Tehetséggondozó Program Oklevelében részesült.

A TKK hallgatója mint a Komáromi Erőd egyik idegenvezetője

Nemrégiben az erőd időszakos munkalehetőséget kínált egyetemi hallgatók számára. Az SJE Tanárképző Kar történelem és katechetika szakos hallgatójaként  jelentkeztem, és idegenvezetőként el is tudtam helyezkedni az erődben. A követelmények között volt a beszédkészség, az előadókészség és a nyelvtudás. A képes beszámoló itt található (link)

Tanszéki kirándulás 2018.04.25-29.

Erasmus+ vendégelőadók a Történelem Tanszéken

Kerekasztal-beszélgetés a Debreceni Egyetemen

2018.03.07. A Debreceni Egyetem és a Doktoranduszok Országos Szövetsége Történelem- és Politikatudományi Osztálya (Molnár Dániel és Ajpok Vivien) szervezésében kerekasztal-beszélgetésre került sor a határon túli magyar kisebbségekől és a náluk zajló történelemtanítás aktuális helyzetéről. A Debreceni Egyetem Főépületében lezajlott kerekasztal-beszélgetésen részt vett: Demeter Emőke központvezető (RMPSZ Partiumi Területi Oktatási Központ); László László történelemtanár, tankönyvszerző és –fordító (Silvania Főgimnázium Zilah); Orosz Ildikó rektor (II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola); Takács Márta elnök (Magyar Rektori Konferencia Határon Túli Felsőoktatási Intézmények Bizottsága); a Selye János Egyetem Tanárképző Karát Vajda Barnabás történész, dékánhelyettes képviselte. Ünnepi köszöntőt Prof. Dr. Bartha Elek, oktatási rektorhelyettes (Debreceni Egyetem) mondott, a beszélgetés moderátora pedig Prof. Dr. Jávor András, rektori főtanácsadó (Debreceni Egyetem) volt.

A 2016/2017-es akadémiai évben sikeresen pályázott a Márton Áron Tehetséggondozó Programban Bc. Nagy Tibor, a Történelem Tanszék 1Mgr. hallgatója. Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD. tutori irányítása alatt Nagy Tibor kutatási pályamunkája a ,,Digitális tananyagok készítése és felhasználási lehetőségei a történelemtanításban" volt. A hallgató kiváló pályamunkát készített és mutatott be a tehetséggondozó program záró eseményén 2017 nyarán.

Rácz Lajos professzor előadásai a TKK-n

2017.10.23-24. Az Erasmus+ nemzetközi program keretében vendégünk volt Rácz Lajos, a Szegedi Egyetem professzora. Rácz professzor a TKK Történelem Tanszék vendégeként több előadást tartott, egyúttal találkozott a Tanárképző Kar vezetésével is.

KONFERENCIA: A HIT ÉS A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN

2017.10.12. A Selye János Egyetem  Református Teológiai Kara Történeti Tudományok Tanszéke  és a Tanárképző Kar Történelem Tanszéke konferenciát szervez: A HIT ÉS A KÖZÖSSÉG SZOLGÁLATÁBAN ÉLETUTAK A SZLOVÁKIAI REFORMÁTUS KERESZTYÉN EGYHÁZBAN cimmel.

Időpont és helyszin: 2017. október 12., 9.00 órától az SJE Református Teológiai Kar 14-es sz. termében.

A konferencia programja:

08.30-09.00 Regisztráció
09:00-09:15 A konferencia megnyitása: Lévai Attila, dékán
09.15-10.30 Hit – egyház – hatalom:

Szarka László: Nemzetiség, lojalitás – egyházi autonómia. A szlovenszkói reformátusok kérései és a (cseh)szlovák egyházpolitika az 1920-as évek első felében.
Filep Tamás Gusztáv: Péter Mihály és a szlovenszkói és ruszinszkói református egyház három nagy kérdése.
Bukovszky László: Reformátusok Mindszenty szolgálatában.
Vajda Barnabás: Ateizmus és vallásosság Dunaszerdahelyen 1945-1989.

Vita

10.30-10.45  Szünet
10.45-12.15 Egyház és szolgálat:

Gyurgyík László: A szlovákiai magyarság vallási összetételének alakulása különös tekintettel a református felekezetűekre 1918-2011.
Galo Vilmos: Református ébredési mozgalmak Szlovákiában és Kárpátalján 19181948 között. Bándy György: A somorjai evangélikus elemi iskola felemelkedése és bukása.
Kónya Péter: Ladiver Illés, két iskola rektora és reformátora.
Kónya Annamária: Református lelkészek az egyházlátogatási jegyzőkönyvek tükrében.

Vita

12.15-13.15  Szünet
13.15-15.45 Új keretek között:

Lévai Attila: Pálóczi Czinke István élete és munkássága.
Simon Attila: Református lelkészek a politika szolgálatában – Štefan Štunda és társai. Somogyi Alfréd: Adalékok Balogh Elemér püspök életútjához.
Csonthó Aranka: Sörös Béla (1877-1939), a losonci Teológiai Szeminárium megalapítója. Czinke Zsolt: Magda Sándor élete és munkássága.

Vita

14.45-15.00  Szünet
15.00-16.00 Szolgálatban:

Kiss Jolán: Tóth István (1887-1979) szolgálata Kisújfalun
Buza Zsolt: Rozsnyó és Homonna Kálvin Jánosa (150 éve született Réz László, templomépítő lelkipásztor)
Tömösközi Ferenc: Galambos Zoltán élete és szolgálata

Vita

16.00 Zárszó
A konferencia a VEGA 1/0528/16-os számú  A Református Keresztyén Egyház Szlovákiában 1918-1952 című.  kutatási program keretében valósul meg. 

Az SJE Tanárképző Kar Történelem Tanszéken sikeresen megvédte PaedDr. dolgozatát Mgr. Kulcsár Mónika. Munkájának címe és témája: ,,A politikai extrémizmusok jelei és megnyilvánulási formái, valamint a hatástalanításukra felhasználható pedagógiai eszközök a történelemtanításban." 

A képen a doktori dolgozat szerzőjén kívül a Történelem Tanszék munkatársai láthatók: Dr. habil. Simon Attila, PhD.; Dr. habil. Szarka László, CSc.; Dr. habil. Popély Árpád, PhD.

Molnár Imre előadása Esterházy Jánosról

2017. március 28. : Dr. Molnár Imre történész, a pozsonyi Magyar Intézet igazgatója ad elő Esterházy Jánosról, illetve válaszol a kérdésekre vele kapcsolatban. Helyszín és időpont: Tanárképző Kar, 9.00 óra, T 404-es terem. Meghívó itt.

2016. október 25-én, kedden 9.40-től a 404-es teremben Rácz Lajos a szegedi egyetem docense tart előadást a természeti katasztrófáknak a történelemre gyakorolt hatásáról. Az előaadásra minden érdeklődőt szeretetel várunk.

A tanulmányi program infrastruktúrája

A Történelem tanulmányi program (1. és 2. szint) és a Történelemdidaktika (3. szint) tanulmányi program térbeli, materiális és technikai hátterének bebiztosítása

a. A tanulmányi program tantermeinek listája, jellemzése és technikai felszereltsége.

Az oktatás a Történelem tanulmányi programban (1. és 2. szint) és a Történelemdidaktika (3. szint) tanulmányi programban a Selye János Egyetem Tanárképző Karán folyik, az alábbi tantermekben:

T 109 (befogadóképesség 30 fő)
T 201 (befogadóképesség 45 fő)
T 213 (befogadóképesség 25 fő)
T 301 (befogadóképesség 40 fő)
T 402 (befogadóképesség 34 fő)
T 501 (befogadóképesség 42 fő)
T506 (befogadóképesség 25 fő)

Mindegyik tanteremben található beépített, VGA csatlakozóval ellátott projektor, amely lehetővé teszi a prezentációs technika használatát az oktatásban. A T109-es teremben interaktív tábla is működik. A T201 terem szaktanteremként funkcionál. A tanulást különböző oktatási anyagok segítik. A szaktanterem felszereltségét alkotják a történelmi falitérképek, térképállványok, szakkönyvek és poszterek.

b  tanulmányi program információs hátterének bebiztosítása (a tantárgyak információs lapján szereplő a szakirodalomhoz, információs adatbázisokhoz és egyéb információs forrásokhoz, illetve technológiákhoz való hozzáférés).

Az egyetemi könyvtár hozzáférést biztosít a tantárgyak információs lapjain feltüntetett és egyéb szakirodalomhoz. A könyvtár a DAWINCI könyvtári információs rendszert használja, amely a legmodernebb applikációkat és adatbázisos rendszereket integrálja, a weboldal segítségével pedig lehetővé teszi az OPAC katalógus használatát. A könyvtár – más egyetemi könyvtárakhoz hasonlóan – bekapcsolódik a publikációs tevékenységet nyilvántartó központi regiszterbe. Mindemellett a hallgatók és az oktatók számára – a CVTI SR révén – hozzáférést nyújt egyes adatbázisokhoz. Ezen a rendszeren keresztül érhetők el az egyes kiadók online adatbázisaiban szereplő tudományos folyóiratok is. Az egyetemi könyvtár rendszeresen szervez workshopokat, amelyek elősegítik az adatbázisokban történő tájékozódást és az irodalmi forrásokkal folytatott munkát.

c. A tanulmányi programban alkalmazott távoktatás jellemzése. Hozzáférések, az online-tanulást lehetővé tevő portálok. A jelenléti oktatásról a távképzésre történő átmenet folyamata.

A távképzés, illetve a kombinált képzés céljaira az egyetem a BigBlueButton videókonferencia-rendszert használja, valamint – alternatív eszközként – az MS Teams platformot mint az Office 365 A1 for faculty csomag részét, amelyet az oktatók és a hallgatók egyaránt használhatnak. 2015-ben alakították ki és vezették be az egyetemen az open-source LMS Moodle online tanulást lehetővé tevő rendszert, amelyet 2017-ben részlegesen integráltak a WeBWorK rendszerbe. A Moodle lehetőséget nyújt az egyes tantárgyakhoz kapcsolódó oktatási anyagok közzétételére, házi feladatok kijelölésére, valamint a tudás felmérésére elektronikus tesztek formájában. A hallgatók az egyetem minden épületében csatlakozhatnak az internetre a WiFi hálózat segítségével. A hálózatra történő csatlakozáshoz az adott személy autentifikációja (név és jelszó) szükséges. Az egyetem oktatói és hallgatói 2016-tól a központi nyomtatási rendszert is használhatják.

d. Az egyetem partnerintézményei az oktatási tevékenység biztosításában, valamint participációjuk jellemzése.

A tanulmányi programban folyó oktatási tevékenység biztosítását illetően az egyetem legfontosabb partnerintézményeinek a gyakorlóiskolák, illetve -óvodák számítanak. Ezekben az intézményekben valósul meg a Tanárképző Kar hallgatóinak pedagógiai gyakorlata.

A Tanárképző Kar több mint 30 gyakorló oktatási intézménnyel folytat együttműködést. Gyakorlóiskolák és -óvodák nemcsak Komáromban, hanem Szlovákia egész területén – pl. Dunaszerdahelyen, Nagymegyeren, Galántán, Pozsonyban, Párkányban, Érsekújváron, Gútán, Királyhelmecen, Ipolyságon, Rimaszombatban és Nagykaposon is – vannak.

A hallgatók a pedagógiai gyakorlat keretében megfigyelik és elemzik az oktatási folyamatot, megtanulják alkalmazni a tanulmányaik során elsajátított elméleti ismereteket, valamint fokozatosan elsajátítják azokat a készségeket, amelyek a pedagógiai hivatás gyakorlásához elengedhetetlenek.

e. A szociális, társadalmi, kulturális, lelki, valamint a sportélet jellemzése és lehetőségei.

A Selye János Egyetem igyekszik hallgatóinak a tanulmányaik során ösztönző környezetet biztosítani. Diákotthonokat működtet, amelyek komfortos lakhatást és az előírásoknak megfelelő higiéniai körülményeket nyújtanak az egyetem hallgatói számára. A Sirály Diákotthon részét képező multifunkcionális sportpálya a hallgatók mozgásigényét hivatott kielégíteni. A diákotthonban kápolna is található.

Az egyetem étkezést is biztosít a hallgatói számára az egyetemi Konferenciaközpontban. Az egyetemi Sportcentrum pedig sportolásra és a szabadidő tartalmas eltöltésére ad lehetőséget.

A hallgatók kulturális, társadalmi életének gazdagítása szintén kiemelt jelentőséggel bír az egyetem számára. A fiatal tehetségek a Cantus Iuventus énekkarban érvényesülhetnek.

f. A tanulmányi programban tanuló hallgatók mobilitáson és szakmai gyakorlaton való részvételének lehetőségei és feltételei (a kapcsolatok feltüntetésével), a jelentkezés menete, az elfogadtatás szabályai.

Az egyetem a hallgatók számára – az Erasmus+, a Makovecz Program és a CEEPUS keretében – lehetőséget kínál nemzetközi mobilitásra.

A nemzetközi kapcsolatokért felelős részleg a karokkal együtt rendszeresen szervez Erasmus+ információs napokat és workshopokat, valamint lehetőséget kínál személyes és online konzultációra. Az egyetem hallgatóit továbbá az egyetemi honlapon, az egyetemi levelezőrendszer segítségével és propagációs céllal elkészített anyagok révén is tájékoztatja a szakmai gyakorlattal kapcsolatos lehetőségekről.

Partnerintézmények
https://www.ujs.sk/hu/nemzetkoezi-kapcsolat/partnerintezmenyek.html

Erasmus+ hallgatói mobilitás
http://erasmus.ujs.sk/hu/hallgatoi-mobilitas.html

Útmutató:
http://erasmus.ujs.sk/hu

Makovecz Program
https://www.ujs.sk/hu/nemzetkoezi-kapcsolat/makovecz.html

CEEPUS és egyéb mobilitási programok
https://www.ujs.sk/hu/nemzetkoezi-kapcsolat/egyeb-mobilitasi-programok.html

Oktatók

Tanszékvezető:
Doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD.

Professzorok:
prof. PhDr. Vaňko Juraj, CSc.

Docensek:
Doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD.
doc. PhDr. Tibenská Eva, PhD.

Adjunktusok:
PaedDr. Vlnka Jaroslav, PhD.

Asszisztensek:

Külföldi lektorok:

Tudományos munkatársak:

Külső oktatók:

Doktoranduszok:

Titkárság

Mgr. Marosi Martina
e-mail: 
tel.: 00421 (35) 3260 608
iroda: T509

Kutatás

Dr. habil. Tóth Sándor János, PhD. 2023. június 7 – 10 között részt vett a La recherche fondamentale en linguistique et ses applications concrètes c. konferencián, amely egyben a Gesellschaft für Sprache und Sprachen 29. kollokviuma volt. Előadásának témája a komáromi Erzsébet-híd nyelvi tájképe (Grenzbrücke als Spezialfall von Linguistic Landscape), a kutatás a Language in the City – Documenting the Multimodal Semiosphere of Linguistic Landscapes in Slovakia and in a Comparative Perspective APVV 18-0743 projekt keretében valósult meg. A konferencia szervezői és helyszínei8: Université Sorbonne Nouvelle és Université Paris-Est-Créteil.

Nyelvhasználat a városban

2022 november 9-én 10:30 órai kezdettel a Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék valamint a Magyar Nyelv és Irodalom Tanszék együttműködésében megnyílt az APVV-18-0115 „Jazyk v meste – dokumentovanie multimodálnej semiosféry jazykovej krajiny na Slovensku a z komparatívnej perspektívy“ c. projekt részeredményeit bemutató kiállítás a 107-es teremben. Doc. Zdenko Dobrík, PhD. a Bél Mátyás Egyetem részéről megtartotta „Kognitívno-kultúrne a pragmatické aspekty jazykovej krajiny“ c. meghívott előadását.

Tudományos kutatási területünk a szlovák-magyar irodalmi, nyelvi, kulturális kapcsolatok vizsgálata, az elért tudományos eredmények publikálása, előadása hazai és külföldi konferenciákon és beépítése az egyetemi oktatás ismeretanyagába.

Projekt APVV-18-0115

Jazyk v meste – dokumentovanie multimodálnej semiosféry jazykovej krajiny

na Slovensku a z komparatívnej perspektívy

doba riešenia: 2019 – 2023

Účastníci konzorcia:

Katedra germanistiky FF UMB

Ekonomická univerzita v Bratislave

Ludwig-Maximilian-Universität Mníchov

Katedra slovenského jazyka a literatúry PF UJS

Skúmané lokality (vždy centrum mesta): Erlangen, Banská Bystrica, Banská Štiavnica, Bratislava, Komárno, Komárom, Békešská Čaba

Hodinová dotácia zodpovedného riešiteľa za UJS: 2019: 400 hod., 2020: 800 hod., 2021: 800 hod., 2022: 800 hod., 2023: 400 hod. Finančná dotácia UJS za celé obdobie projektu: 14628 EUR

Správa o činnosti v Komárne za r. 2020

9 a 20. novembra 2020 – Sándor János Tóth sa zúčastnil online workshopu, kde prezentoval činnosť za rok 2020 a realizovala sa konzultácia o problémových prípadov anotácie dát.

15 – 16. októbra 2020 – Narva, Estónsko: Sándor János Tóth sa zúčastnil konferencii Uralo-Indogermanica VI. a prezentoval pozvanú prednášku vo forme poster pod názvom Classification of signs in the linguistic landscape of Komárno.

8 – 9. októbra 2020 – Banská Bystrica: Sándor János Tóth sa zúčastnil konferencii Od textu k prekladu s online prednáškou Výskum jazykovej krajiny v mestách Komárno a Komárom.

26. sept. – 27. okt. 2020 pracovné cesty s účelom dokumentácie JK a štúdia odbornej literatúry jazykovej krajiny v knižnici Výskumného ústavu Slovákov v Maďarsku v Békešskej Čabe.

12 – 14. februára 2020 – Békešská Čaba: Sándor János Tóth, PhD. sa zúčastnil medzinárodnej vedeckej konferencii Výskum Slovákov v Maďarsku v interdisciplinárnom kontexte venovanej životnému jubileu prof. PhDr. Anny Divičanovej, CSc. a 30. výročiu založenia Výskumného ústavu Slovákov v Maďarsku. Prednášal na tému Teoretické a metodologické východiská triedenia a spracovania jazykovej krajiny

Zaobstarané materiály: externý harddisk, odborná literatúra (knihy), dataprojektor, toner, kancelárske potreby.

Publikačné výstupy:

TÓTH, Sándor János: Teoretické a metodologické východiská triedenia a spracovania jazykovej krajiny na príklade Békešskej Čaby a Komárna IN: Výskum Slovákov v Maďarsku v interdisciplinárnom kontexte. Békešská Čaba: VÚSM, 2020.

ISTÓK, Vojtech – TÓTH, Sándor János: Výskum jazykovej krajiny v mestách Komárno a Komárom do r. 2019 IN: Od textu k prekladu XIV 2. časť: Linguistic Landscape. Praha: JTP, 2020.

TÓTH, Sándor János: Classification of signs in the linguistic landscape of Komárno. IN: Uralo-indogermanica IV. Abstracts. (Ed. Tóth Szilárd Tibor) Narva: University of Tartu Narva College, 2020. p. 25 – 26. ISBN 978 9985412282

Správa o činnosti v Komárne za r. 2019

Prípravná fáza projektu: štúdium odbornej literatúry podľa usmernení vedenia projektu a náčrt metodiky výskumu

Práca v komárňanskej pobočke Štátneho archívu v Nitre – výber fotografií k diachrónnemu výskumu s chrématonymami a logonymami. Konzultácia so staršou obyvateľkou Komárna v súvislosti s identifikáciou niektorých archívnych fotografií.

Metodologická príprava študentov k práci v teréne

Fotodokumentácia– cca 2000 fotografií, následne je potrebná selekcia

Pomenovanie fotografií na základe princípov určených vedením projektu a konzultácia problémových prípadov na workshopu.

21-22. nov. 2019. Workshop v Banskej Bystrici – Prezentácia práce vykonanej v Komárne.

Zaobstarávanie potrebných materiálov: 2 USB kľúče, 1 Notebook, 1 mobilný telefón na fotografovanie

Projekt KEGA č. 001UJS-4/2018

Vysokoškolské učebné materiály

Sociolingvistika v slovensko-maďarskom kontexte

Projekt je zameraný na zostavenie a publikovanie vysokoškolskej učebnice a e-learningových materiálov zo sociolingvistiky s osobitný zreteľom na slovensko-maďarské kontexty.

Vysokoškolské učebné materiály zamerané na systematické vyučovanie disciplíny sociolingvistiky na slovenskom trhu dodnes absentujú, pedagógovia vyučujúci tento predmet na univerzitách a vysokých školách používajú ako zdroj prednášok a seminárov vedecké monografie a zborníky obsahujúce výsledky sociolingvistických výskumov. Štúdium cudzojazyčnej odbornej literatúry by nemal znamenať problém, avšak považujeme za potrebné spracovanie výsledkov slovenských výskumov a ich prezentáciu pre študentov v systematizovanej forme, podobne ako je to v prípade iných lingvistických disciplín. Preto sme v rámci projektu obohatili knižnicu UJS 65 zväzkami súvisiacimi so sociolingvistikou.

Cieľom riešiteľského kolektívu bol výber z originálnych prác sociolingvistických výskumníkov slovenského jazyka s metodolgicko-didaktickým účelom. Publikácia reaguje na potrebu didaktickej transformácie najnovších vedeckých poznatkov z oblasti. Výsledkom je sumár didakticky spracovaných vedeckých poznatkov z oblasti sociolingvistiky projekt je zameraný na prax.

Aktuálne aktívny riešiteľsky kolektív

Sándor János Tóth, PhD. Katedra SLJ PF UJS
Mgr. Szabolcs Simon, PhD., Katedra MLJ PF UJS
PaedDr. Jaroslav Vlnka, Phd. – jazyková korektúra

Medzinárodná spolupráca:

Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku: Tünde Tuska, PhD.
Katedra středoevropských studií Filozofické fakulty Univerzity Karlovy: Marián Sloboda, PhD.

Časový harmonogram projektu

18. 12. 2019 – Rada oponentúry, záverečná obhajoba projektu: predseda: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD., prodekan pre vedu a výskum PF UJS.

oponenti: Doc. PaedDr. Zdenko Dobrík, PhD. – FF UMB a PaedDr. Perla Bartalošová, PhD. – FF UK.

05. – 16. 12. 2019 – Tlač publikácie

18. 11. – 03. 12. 2019 – Príprava do tlače, jazyková korektúra

18. 11. 2019 – finálne posudzovanie publikácií Sociolingvistia v slovensko-maďarskom kontexte (kniha aj CD):

03. – 07. 07. 2019 – Berlin: Sándor János Tóth sa zúčastnil medzinárodnej vedeckej konferencie pri príležitosti životného jubilea lingvistky R. Hegedűs s príspevkom The dominant language of bilingual speakers in South Slovakia.  Podujatie organizovali Inštitút slavistiky a hungarológie Univerzity Humboldt a Collegium Hungaricum. Publikačný výstup: rovnomenný vedecký článok vyšiel v renomovanom vedeckom časopise Berliner Beiträge zur Hungarologie roč. 20. s. 25–39. ISSN 0238-2156 DOI 10.18452/20541

19. 03. 2019 – propagácia projektu v slovenskom národnostnom vysielaní Maďarského rozhlasu. Riportérka: Ildikó Makaiová, projekt predstavil: vedúci projektu

28. 01. – 11. 02. 2019 – pracovné porady a individuálny výskum v partnerskej inštitúcii projektu, v Békešskej Čabe (VÚSM).

MP3 : Rozhovor s doktorom S.J. Tóthom

1. Úvod do disciplíny sociolingvistiky
2. Metódy sociolingvistického výskumu
3. Jazykové variety
4. Kodifikovaná norma
5. Postoje k jazyku
6. Typológia jazykových situácií
7. Bilingvizmus
8. Jazyková politika a jazykové právo
9. Jazyk a edukácia

2017 TÓTH Cudzosť slovenského a maďarského jazyka na morfologickej rovine
2017 TÓTH Vplyv jazykových kontaktov na jazykový obraz sveta
2017 TÓTH A szlovák nyelvészet egyetemi tankönyvei magyar összefüggésben
2016 TÓTH Internacionalizácia v slovenčine a v maďarčine
2013 TÓTH Z kontaktovej a areálovej lingvistiky
2012 TÓTH Német szlovák magyar nyelvi összefüggések

Aktuális

2025. április 14-től 2025. április 17-ig a Selye János Egyetem Tanárképző Karának Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének vezetője - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. - külföldi szolgálati úton volt Szegeden - az ún. OTDK-n (magyarul: Országos Tudományos Diákköri Konferencia). Ezen szolgálati út célja a konferencia tevékenységében való részvétel volt megfigyelő tanári pozícióból az érintett humán szekcióban/bizottságokban.

2025. április 7. – 11. között tanszékünk oktatója - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. szolgálati úton vett részt Sopronban. Ezen utazás célja oktatói mobilitás volt az Erasmus+ mobility 2024–1–SK01–KA131–HED-000235649 mobilitás program keretén belül a Soproni Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karán. Šenkár docens úr - mint a szolgálati út célja is jelzi - bekapcsolódott a konkrét oktatási folyamatokba is előadások és szemináriumok formájában. Ezen kiküldetés lebonyolítása a hatályos előírások és tervek szerint átfogóan lett realizálva, s így célját teljesítette.

2025. március 20-tól 2025. március 23-ig tanszékünk munkatársa – doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. – külföldi szolgálati úton vett részt Romániában. Ezen út célja A folklór az alföldi szlovákok kontextusában című nemzetközi interdiszciplináris tudományos konferencián való részvétel és előadás volt Nadlak (románul Nădlac) városában. Az adott rendezvényen Šenkár docens úr Népi mesemondások mint az alföldi szlovákok folklórjának tanulságai címmel adott elő. Ezen felszólalás természetesen konferenciakötet formájában is meg fog jelenni.

2025. február 20-án a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének két munkatársa - doc. PhDr. Tibenská Eva, CSc. és doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. - egyetemünk képviseleteként pozsonyi szolgálati úton vettek részt - A nyelv karjaiban című konferencia harmadik évfolyamán, melyet a Szlovák Köztársaság Kulturális Minisztériuma szervezett az anyanyelv nemzetközi napja alkalmából. A szlovákiai és alföldi nyelv/kultúra kérdéskörét is magába foglaló hivatalos program részeként érdekes előadások hangzottak el - főleg a szlovák nyelv diakrón fejlődéséről (Bernolák, Štúr és mások munkássága) és ezen nyelv jelenlegi állapotáról.

2024. december 6-án a komáromi Szinnyei József Könyvtárban életjubileuma alkalmából bemutatásra került Šenkár Patriknak, egyetemünk Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék tanszékvezetőjének személyi bibliográfiája. Tartalmazza a kiadvány összeállítójának - Mgr. Ďurčová Eva könyvtárosnak és bibliográfusnak - bevezetőjét, melyben egyebek mellett megemlíti Šenkár docens úr közel negyvenéves együttműködését a könyvtárral (mint olvasó, irodalmi klubtag, recenzens...). A közel hetven oldalas brosúra részletes életrajzot is tartalmaz, érintve a kiadvány lényegi részét, amely 271 bibliográfiai egységet tartalmaz, részletesen meghatározva kollégánk publikációs tevékenységét 2004-től mostanáig. Az említett bibliográfiai egységek monográfiákra (könyvkiadványok), tudományos és szakmai (külföldi vagy hazai folyóiratokban/gyűjteményekben megjelent) publikációkra, különböző konferenciákon elöadott szövegekre, absztraktokra, recenziókra, itthon és külföldön megjelent cikkekre vonatkoznak.

Minden tudományos szöveg, amely az ún. „A” alfejezetbe van sorolva - recenzált, míg a szakmai szövegek adatait tartalmazó ún. „B” egységek többé-kevésbé a ˏlaikusˊ olvasóközönségnek szólnak (bizonyos átfedésekkel). A szerző egyéni bibliográfiáinál, amelyekből mások tudományos vagy szakmai szövegeikben merítettek, található a Hivatkozások rész (beleértve Šenkár Patrik eredeti szövegeinek idézeteit és recenzióit is; ezek is időrendi sorrendben szerepelnek). A következő fejezet a névjegyzékre és a hivatkozott források mutatója tagozódik. A névjegyzék azon személyiségek nevét sorolja fel, akikkel Šenkár Patrik tudományos vagy szakmai tevékenysége során monográfiákban, tanulmányokban és cikkekben foglalkozik. A hivatkozott források mutatója felsorolja azokat a dokumentumokat, amelyekben tanulmányokat, cikkeket említenek. Az adott személyi bibliográfia megjelenése tanúskodik arról, hogy egyetemünk és térségünk alkotó személyiségeire városunk intézményei is felhigyelnek.

Šenkár Patrik tanszékvezető úr részvétele a komáromszentpéteri szlovák alapiskola iskolanapján

2024. november 7-én és 8-án doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD., a SJE TKK Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének vezetője szolgálati úton vett részt Pozsonyban - a Bibliotéka nemzetközi könyvvásáron. Az említett napokban irodalomkritikusként különböző alföldi kiadók kiadványait mutatta be (hivatalos színpadi programjaik keretében), ill. meghívott előadást tartott a szűkebb szekción belül Alkotói szimbiózisban az Alföld és Szlovákia között címmel. Mindemellett mindkét napon állandó jelleggel együttműködött a magyarországi, romániai és szerbiai (vajdasági) külhoni egyesületek standjával - különös tekintettel a népszerűsítő munkára és az egyes irodalmi műalkotások értékelésére. Ugyanakkor nemcsak a jubiláló romániai szlovák alkotó - Anna Rău-Lehotská - jubileumi irodalmi válogatásának értelmező elemzésével (ergo: a tizenöt oldalas utószóval) foglalkozott, hanem szélesebb felületen saját monográfiájára is rátért, mely a magyarországi szlovákság egyik kulturális és irodalmi alkotó személyiségével foglalkozik s a Prozaik Michal Hrivnák címet viseli (magyarul: Hrivnák Mihály, a prózaíró --- a könyvet a nagylaki Ivan Krasko Kiadó adta ki).

Šenkár Patrik, tanszékünk docense, az Nemzeti Oktatási és Ifjúsági Intézet főigazgatója által aláírt köszönőlevelet kapott az Óvodai és Alapfokú Központi Szakbizottságban végzett sokéves munkája elismeréseként. A szöveg kiemeli kollégánk „aktív hozzáállását, tapasztalatait és szakértelmét a folyamatban lévő országos tantervi reform kapcsán a különböző feladatok megoldása terén”.

Szombaton (2024. május 11-én) a komáromi (HU) Kocsis Panzió és Étteremben találkoztak a Selye János Egyetem Tanárképző Karán Szlovák nyelv és irodalom szakon végzettek (2019). A tanszék képviseletében megjelentek: Dr. habil. Tóth Sándor János - tanszékvezető és doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. tanár. A társaság kötetlen hangulatban emlékezett meg az eltelt időről, beszélt a jelenről és reményét fejezte ki a jövőre nézve, hogy egyszer még mindnyájan találkoznak, miközben továbbra is jó emlékezetükben fogják őrizni alma materüket és tanáraikat.

Mint arról már beszámoltunk, tanszékünk oktatóoja - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. - 2024. március 14. és 17. között részt vett egy nemzetközi tudományos konferencián a romániai Nagylakon (rom. Nădlac, szlov. Nadlak), majd ezt követően előadást tartott a helyi Jozef Gregor Tajovský Elméleti Líceum diákjainak (2024. március 15.). Erről az eseményről írt a Naše snahy (magy. Erőfeszítéseink) című, a romániai szlovákok és csehek kulturális és társadalmi folyóiratának 2024/4. száma, melyet a Romániai Szlovákok és Csehek Demokratikus Szövetsége ad ki. A szöveg megemlíti Šenkár docens úrnak a romániai szlovákokra vonatkozó szakmai munkásságát, ill. jelenlegi - a  tevékenységéről is említést tesz a romániai szlovákok és csehek kulturális és társadalmi folyóirata, melyet a Romániai Szlovákok és Csehek Demokratikus Szövetsége ad ki. A szöveg megemlíti Šenkár docens úrnak a romániai szlovákok területen kifejtett szakmai munkásságát, illetve a komáromi Selye János Egyetemen zajló jelenlegi tevékenységét. 

2024. április 15. – 19. között tanszékünk oktatója - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. szolgálati úton vett részt Prágában. Ezen utazás célja oktatói mobilitás volt az Erasmus+ 2022 – STA mobilitás program keretén belül a Károly Egyetem. A Károly Egyetem Bölcsészettudományi Karának Etnológiai és Közép-Európa- és Balkán Tanulmányok Intézetében, melynek része a szlovakisztika szak is, Šenkár docens úr bekapcsolódott a konkrét oktatási folyamatba is előadások és szemináriumok formájában. Ezen szolgálati út lebonyolítása a hatályos előírások és tervek szerint átfogóan lett realizálva, s így célját teljesítette.

2024. március 14-től 2024. március 17-ig tanszékünk munkatársa – doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. – külföldi szolgálati úton vett részt Romániában. Ezen út célja Az alföldi és a szlovák kultúra összefüggései (kontextusai) című nemzetközi interdiszciplináris tudományos konferencián való részvétel és előadás volt Nadlak (románul Nădlac) városában. Az adott rendezvényen Šenkár docens úr Az alkotói folyamatok kontextualitása és változékonysága Ján Kopčok felnőtteknek szóló prózájában címmel adott elő. Ezen felszólalás természetesen konferenciakötet formájában is meg fog jelenni.

Ugyanakkor Šenkár docens úr a helyi Jozef Gregor Tajovský Elméleti Líceumban, melynek épületében hat évig dolgozott a szlovák irodalom klasszikusa – Jozef Gregor Tajovský is, a romániai szlovák irodalomról, illetve a szlovák nyelv és irodalom tantárgy egyetemi tanulmányainak szlovákiai lehetőségeiről beszélt a diákoknak. 

A Romániai Szlovákok és Csehek Demokratikus Szövetsége által kiadott Naše snahy című kulturális és társadalmi folyóirat érdekes információkkal szolgál ezen nemzetiségek diakrón és szinkrón létéről, életéről, kultúrájáról, jövőjéről. Ez a legelterjedtebb havilap, mely a romániai szlovákokkal és csehekkel foglalkozik. A folyóirat februári száma (2/2024) egy beszélgetést közöl tanszékünk oktatójával - Doc. PaedDr. Šenkár Patrikkal, PhD., - "a nagylaki irodalom szerelmesével".

Kollégánk kitüntetése

A szlovákok Nadlakra érkezésének 220. évfordulója alkalmából a Romániai Szlovákok és Csehek Demokratikus Szövetsége oklevelet és emlékérmet adományozott doc. PaedDr. Šenkár Patriknak, PhD., karunk Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének oktatója számára. Ezt a kitüntetést munkatársunk az oktatás és a kultúra területén végzett hosszú távú aktív együttműködésért kapta.

Šenkár docens másfél évtizede intenzíven foglalkozik az alföldi szlovák irodalommal és annak népszerűsítésével nemcsak Szlovákiában, hanem a közép-európai kulturális térségben is. Eddig három monográfiája, egy szöveggyűjteménye és mintegy kétszáz tudományos és szakmai publikációja jelent meg e témakörben. Ezzel összhangban az adott kutatási terület egyik legtekintélyesebb hazai szakértőjévé vált. Ezen munka kardinális része éppen a romániai szlovák irodalom diakrón és szinkron fejlődésének témaköre (Nadlak központtal).

Doc. PaedDr. ŠENKÁR PATRIK, PhD., a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa 2023. november 23-án Komáromszentpéteren a helyi szlovák tanításí nyelvű Alapiskola és nevelési nyelvű Óvoda Iskolanapján - mint egyetemünk képviselője - vett részt. Beszédében a hagyományok tiszteletét és a szokások megőrzésének fontosságát emelte ki, illetve a kultúrák mélyebb megismerésének és megértésének igényét a nevelési és oktatási folyamatban (is). 

Nyelvi, kommunikációs és irodalmi kompetenciák fejlesztése az iskolaköteles kor előtti nevelésben és a tanítóképzésben a magyar tannyelvű iskolákban (is) – kiemelten a szlovák nyelv és szlovák irodalom tantárgyra vonatkozóan

Doc. PaedDr. ŠENKÁR PATRIK, PhD., a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa Nyelvi, kommunikációs és irodalmi kompetenciák fejlesztése az óvodai és alsó tagozatos oktatásban – a magyar tannyelvű iskolákban (is), különös tekintettel a szlovák nyelv és szlovák irodalom tantárgyra címmel tartott interaktív előadást a 2023-as Tudomány és Technika keretén belül 2023. november 8-án. Kollégánk célcsoportja főleg az óvodai és elemi pedagógia szakos hallgatók voltak. Előadásában Šenkár Docens Úr az óvodai és alapiskolai oktatás/képzés fontosságára helyezte a hangsúlyt a magyar tanítási nyelvű intézmények tekintetében. A rendelkezésre álló hazai és külföldi eredetű szakirodalomra támaszkodott, különféle példákat mutatott be a tanítási gyakorlatból, illetve hangsúlyozta az iskola és a mindennapi pedagógiai gyakorlat szükséges kapcsolatát. A szlovák nyelv és a szlovák irodalom tantárgyon belül a pedagógus oktató-nevelő munkájának sajátos attribútumait jellemezte a gyermekekkel való napi és komplex tevékenység lehetséges módszereinek és formáinak hátterében.

A komáromi Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa – doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. – régóta foglalkozik a külhoni szlovákok irodalmával, különös tekintettel az alföldi (magyarországi, romániai és szerbiai) szlovákok irodalmával. Ennek fényében 2023. november 18-án és 19-én külföldi szolgálati úton vett részt. Ezen út célja a romániai Nadlak (románul Nădlac) városában, az ottani szlovákok letelepedésének 220. évfordulójára szervezett nemzetközi interdiszciplináris tudományos konferencián való részvétel és előadás volt. Az adott rendezvényen Šenkár docens úr előadásának címe: Gyermekek és fiatalok irodalmi munkássága a Variációk című almanachokban mint az adott kor(ok) soha el nem múló tanúságai. Ezen szöveg, természetesen, konferenciaköteteben is meg fog jelenni.

2023. november 9-én és 10-én doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD., a SJE TKK Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének oktatója szolgálati úton vett részt Pozsonyban - a Bibliotéka nemzetközi könyvvásáron. Az említett napokban irodalomkritikusként különböző alföldi kiadók kiadványait mutatta be (hivatalos színpadi programjaik keretében), ill. meghívott előadást tartott a szűkebb szekción belül Az alföldi szlovák irodalom területi és szellemi kontúrjai címmel. Mindemellett mindkét napon állandó jelleggel együttműködött a magyarországi, romániai és szerbiai (vajdasági) külhoni egyesületek standjával - különös tekintettel a népszerűsítő munkára és az egyes irodalmi műalkotások értékelésére. Ugyanakkor Anka Hekkelová Horváthová Kolobeh túžob (A vágyak körforgása) című versgyűjteményének értelmező elemzésével (maga a szerző jelenlétében) tágabb felületen mutatkozott be. A szélesebb körű megbeszélés részeként az aktuális szakmai kérdésekről szóló vitákban is részt vett.

Doc. PaedDr. ŠENKÁR PATRIK, PhD., a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa Nyelvi, kommunikációs és irodalmi kompetenciák fejlesztése az óvodai és alsó tagozatos oktatásban – a magyar tannyelvű iskolákban (is), különös tekintettel a szlovák nyelv és szlovák irodalom tantárgyra címmel tartott interaktív előadást a 2023-as Tudomány és Technika keretén belül 2023. november 8-án. Kollégánk célcsoportja főleg az óvodai és elemi pedagógia szakos hallgatók voltak. Előadásában Šenkár Docens Úr az óvodai és alapiskolai oktatás/képzés fontosságára helyezte a hangsúlyt a magyar tanítási nyelvű intézmények tekintetében. A rendelkezésre álló hazai és külföldi eredetű szakirodalomra támaszkodott, különféle példákat mutatott be a tanítási gyakorlatból, illetve hangsúlyozta az iskola és a mindennapi pedagógiai gyakorlat szükséges kapcsolatát. A szlovák nyelv és a szlovák irodalom tantárgyon belül a pedagógus oktató-nevelő munkájának sajátos attribútumait jellemezte a gyermekekkel való napi és komplex tevékenység lehetséges módszereinek és formáinak hátterében.

Tanszékünk munkatársa - Šenkár Patrik docens úr - köszönőlevelet kapott sokéves szakmai munkája elismeréséért, kiváltképp az óvodai és alapfokú oktatásra vonatkozó Központi Tantárgybizottságban végzett sokéves munkájáért. Ezen dokumentumot a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztere, ill. az Országos Közoktatási és Ifjúsági Intézet főigazgatója írta alá. PDF

2023. október 17-én a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. besztercebányai (Banská Bystrica) nemzetközi tudományos konferencián és workshopon vett részt, melynek címe Az alföldi szlovákok mint a társadalomtudományok témája volt. Az említett eseményt a besztercebányai Bél Mátyás Egyetem Külföldön Élő Szlovákok Módszertani Központja és az egyetem Bölcsészettudományi Karának Történelem Tanszékének keretein belül működő Alföldi Szlovákok Történelmének és Kultúrájának Kutatóközpontja szervezte az Oktatási eljárások innovációja mint az inklúzió eszköze a kisebbségeknél BIBLIO projekt részeként (projektszám: 2022-1-SK01-KA220-HED-000087502).

A konferencia és workshop célja az volt, hogy reflektáljon az alföldi tudományos eredményekre a társadalomtudományok szemszögéből, természetesen kapcsolódva magához a projekt kitűzéseihez (is). A konferencián és workshopon Šenkár docens úr aktuális szakmai problémákkal foglakozó diskurzusokba is bekapcsolódott. Emellett előadást tartott Ľudovít Jaroslav Hrdlička munkásságának haszna az alföldi szlovákoknál címmel, amely természetesen nyomtatott változatban is meg fog jelenni. A szóban forgó esemény ugyanakkor megerősítette a résztvevő bel- és külföldi felek közt kialakult emberi és szakmai kapcsolatokat az adott tudományterület keretein belül.

2023. október 2-a és 6-a között tanszékünk oktatója - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. szolgálati úton vett részt a romániai Nagyváradon (Oradea). Ezen utazás célja oktatói mobilitás volt az Erasmus+ program keretén belül a helyi Partiumi Keresztény Egyetem.

2023. október 12-én és 13-án a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. - részt vett egy pozsonyi (Bratislava) konferencián és workshopon, melyet a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériuma, ill. az Országos Közoktatási és Ifjúsági Intézet s zervezett Változások a nemzetiségi iskolák oktatásában - Nemzetiségi nyelvek a művelődésben címmel. A tanácskozás keretében bekapcsolódott az aktuális szakmai kérdésekről szóló vitákba is. A mellékelt konferenciaprogram bizonyítja az esemény sokrétűségét és széleskörű szakmai aspektusait.

2023. szeptember 19-én tanszékünk oktatója - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. szolgálati úton vett részt Besztercebányán (Banská Bystrica). Ezen út célja a besztercebányai Bél Mátyás Egyetem Bölcsészettudományi Karának Történelem Tanszéke által szervezett konferencián (szimpóziumon) való részvétel és előadás volt. Az adott rendezvényen Šenkár docens úr előadást tartott: A. E. Baconsky román költő versesköteteinek Ondrej Štefanko általi szlovák fordításai (értelmezési reflexiók) címmel, amely folyóirati formában fog megjelenni.

2023. szeptember 14-én a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. - részt vett egy nagyszombati (Trnava) szolgálati úton. Ezen út célja a Nagyszombati Egyetem Iskolapedagógiai- és Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszéke által szervezett Innovációk és trendek a nyelvoktatásban című tudományos szimpóziumon való részvétel és előadás volt. Az adott rendezvényen Šenkár docens úr Nyelvi, kommunikációs és irodalmi kompetenciák fejlesztése az óvodai és alsó tagozatos oktatásban – a magyar tannyelvű iskolákban (is) címmel előadást tartott, kiemelten a szlovák nyelv és szlovák irodalom témakörben. Ezen előadás szövege tanulmánykötetben fog megjenni eletronikus formában.

2023. szeptember 13-án a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa - doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. - részt vett a Selye János Egyetem XV. Nemzetközi Tudományos Konferenciáján (Nyelv, irodalom, kultúra, oktatás: 21. századi perspektívák szekcióban). Előadásának címe: A százéves áttelepült Štefan Hudák jegyzetfüzetéből. Ezen előadás szövege tanulmánykötetben fog megjenni eletronikus formában.

Juraj Vaňko professzor új monográfiája

Juraj Vaňko professzor, mint az APVV18-0473 sz. A gépi fordítás hibaarányának osztályozási modellje: egy lépés a fordítási minőség objektívebb értékelése felé  c. projekt kutatója megjelenttette A gépi fordítás mint a nyelvek konfrontációja. Miért működik néha a gép hibáznak és néha nem? c. monográfiát, melyet a nyitrai UKF Természettudományi Kara adott ki elektronikusan, online elérhető a következő címen: https://doi.org/10.17846/FPVaI-2023-37

 Jelen kiadvány középpontjában az azonosító, egzisztenciális, birtokos és mondatszerkezetek, tulajdonságokat kifejező angol, német és szlovák nyelvi példákon alapuló kontrasztív nyelvészeti elemzése áll a gépi fordítás szempontjából. Az ilyen kutatások célja az említett mondatszerkezetek szemantikai-szintaktikai szerkezetének közös és eltérő tulajdonságainak tisztázása, valamint annak megállapítása, hogy a gépi fordításuk hibái mennyiben korrelálnak szintaktikai-szemantikai felépítésük hasonlóságával vagy eltérésével.

A gépi fordítás során előforduló hibák elemzésére felvázolt eljárás is hozzájárul az összehasonlított nyelvek nyelvi rendszerében előforduló kontrasztos jelenségek mélyebb megértéséhez, ami az iskolai gyakorlatban, azaz az idegen nyelvek tanulásában is hasznos lehet. Ez a célzott elemzés annál is inkább releváns, mert csak néhány összehasonlító szlovák-angol vagy angol-szlovák és hasonlóan szlovák-német/német-szlovák tanulmány létezik. Nem is beszélve e nyelvek összehasonlító nyelvtanáról.

Az említett négy angol, német és szlovák mondatszerkezet jelzett kontrasztív nyelvészeti elemzése a gépi fordítás szempontjából csak egy szakasza a mondattípusok konfrontatív kutatásának tág kérdéskörének, amelynek a szerző még azután is szentelni kíván. a fent említett APVV projekt befejezése.

A nyelvi tájkép kutatásának aktuális trendjei c. konferenciát 2023 május 10-én tartottuk az  APVV 18- 0115 projekt keretében

Aktuálne trendy výskumu jazykovej krajiny - A 2023. május 10-i konferencia absztaktkötete.

APVV-projekt: partnerintézmények találkozója a Besztercebányai Bél Mátyás Egyetem Bölcsészettudományi Karán

2022. május 5-én rendezték meg a Nyelv a városban – A nyelvi tájkép multimodális szemioszférájának a dokumentálása Szlovákiában komparatív szempontból [Jazyk v meste – dokumentovanie multimodálnej semiosféry jazykovej krajiny na Slovensku a z komparatívnej perspektívy] című, 18-0115. számú nemzetközi APVV-projekt idei workshopját, melynek résztvevői a szlovákiai, magyarországi és németországi városok szemiotikaitájkép-dokumentációjának a kiértékelésére fókuszáltak. Az eseménynek a a Besztercebányai Bél Mátyás Egyetem Bölcsészettudományi Kara adott otthont. A Selye János Egyetem Tanárképző Karát Tóth Sándor János (Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék), Lőrincz Gábor és Istók Béla (Magyar Nyelv és Irodalom Tanszék) képviselte. A megbeszélés sikeres volt: a komáromi előadók a tervezett adatbázis innoválásának lehetőségeiről számoltak be.

Interjú Šenkár Patrikkal

Amint arról nemrégiben informáltuk honlapunk olvasóit, 2021. szeptember 14-én Dr. Šenkár Patrik, PhD., a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének docense szakmai rendezvényen vett részt a budapesti XII. kerületi Szlovák Nemzetiségi Önkormányzat szervezésében. Ezen esemény a magyarországi szlovák nemzetiségi kisebbség mára már emblematikussá vált irodalmi kiadványát érintette – a „Výhonky” című antológiát (1978), ill. az azt követően megjelent „jubileumi” könyvet, mely a „Výhonky 40” címet viselte (2020).

Erről bővebben: http://pf.ujs.sk/hu/archivum/6467-az-sje-szlovak-nyelv-es-irodalom-tanszek-munkatarsanak-meghivott-eloadasa.html

Ezt követően – egyfajta kiegészítő anyagként – jelenleg az egyetlen szlovák nyelvű hetilap hasábjain Magyarországon, azaz a „Ľudové noviny”-ban, később, 2021. október 14-én cikk jelent meg, melyben a szerző M. H. (Michal Hrivnák) megemlíti Šenkár docens urat, ill. egyetemünket is.

Ezen kívül Šenkár Patrik, az SJE TKK alkalmazottjaként nyilatkozott erről az „eseményről” a Magyar Rádió szegedi stúdiójának (Magyar Rádió, M4) szlovák nemzetiségi műsorában 2021. október 14-én. Bizonyos érdekességként említsük meg, hogy 1974. április 1-jén hangzott fel először a Magyar Rádió szlovák nyelvű műsora. A műsoridő fokozatosan nőtt, 1993. július 1-jén napi két órára bővült (máig annyi, 18.00 órától). A magazinműsor elsősorban a hazai szlovákság életéről, kulturális eseményeiről számol be hírekkel, riport-összeállításokkal.

Az említett cikk a „Ľudové noviny”-ból, ill. a rádióriport az alábbi linkeken érhető el:

Forrás:

http://www.luno.hu/archiv-luno-portal/starsie-cisla-novin/tlac-verz-pdf/pdf-2021

https://mediaklikk.hu/radio-lejatszo-nemzetisegi/?date=2021-10-14_18-00-00&enddate=2021-10-14_20-10-00&ch=mr4

Az SJE Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék munkatársának meghívott előadása

Doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD., egyetemünk Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének munkatársa, 2021. szeptember 14-én a budapesti XII. kerületi Szlovák Nemzetiségi Önkormányzat vendége volt. Külföldi szolgálati útjának szerves része volt egy ún. meghívott előadás „Vývinové impulzy poézie a prózy Slovákov v Maďarsku – A magyarországi szlovákok költészetének és prózájának fejlődési impulzusai” címmel, ill. irodalmi beszélgetés a ma már emblematikusnak számító Výhonky (Hajtások) című antológiáról, eredeti megjelenésének kerek jubileuma kapcsán (objektív késéssel a járványügyi helyzet miatt). Nemrég jelent meg ezen irodalmi szöveggyűjetmény második, változatlan kiadása, ill. 2020-ban látott napvilágot egy tanulmánykötet Výhonky 40 (Hajtások 40) címmel, melyben Šenkár Docens Úr tanulmánya is publikálva lett „Interpretačná analýza literárnych textov jubilujúcich Výhonkov – A jubiláló Výhonky (Hajtások) irodalmi szövegeinek interpretációs elemzése” címmel. Az említett eseményen a Tanár Úr részt vett a magyarországi szlovákok irodalmi életéről és annak perspektívájáról szóló diszkusszióban, ill. vitában is – mint egyetemünk, karunk, tanszékünk képviselője.

A Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék vezetőjének habilitációja

A Pécsi Tudományegyetem Szenátusának 2021. június 17-i ünnepi ülésén Dr. habil. Tóth Sándor János, PhD átvette habilitációs dekrétumát a PTE rektorától.

Léva és környéke az irodalomban

A komáromi Selye János Egyetem kiadásában 2020 decemberében jelent meg Halász Iván „Léva és környéke az irodalomban” című könyve. A mű kiadását a szlovákiai Kisebbségi Kulturális Alap támogatása tette lehetővé a Kultminor 20-230-00352 számú projekt keretében. A szerző a lévai kötődésű írók és költők alkotói életrajzainak és szépirodalmi műveinek segítségével mutatja be a lévai élet különböző aspektusait. Ehhez igazodik a publikáció szerkezete is. A történeti bevezetést a lévai kulturális és irodalmi infrastrukturális háttér bemutatása követi. A következő fejezet Léva társadalmi és mentális jellemzőivel foglalkozik a szépirodalom tükrében.  Ezt a részt a lévai nemzetiségi viszonyok irodalmi ábrázolása, majd a lévai borok és szőlők irodalmi megjelenítése követi, hiszen a borok és a szőlők nélkül aligha érthető meg a lévai létforma.  A kötet záró fejezete Léva költészeti ábrázolásával foglalkozik. A szerző vizsgálódási körébe vonta a Lévára vonatkozó magyar és szlovák irodalmi műveket.  Az iskolai, szakmai és laikus közönség számára készült könyv természetesen szépirodalmi szemelvényeket is tartalmaz. A kétnyelvű munka egyaránt számíthat a magyar és a szlovák nyelvű olvasóközönség érdeklődésére. 

Kivonatok a lektori véleményekből:

„A Léva és környékének történelmi képét itt elsődlegesen nem a tények és események hagyományos összegzése, esetleg a még elő tanúk visszaemlékezései formálják, hanem a szépirodalom. A szerző a kultúra jelenségét emeli ki és hangsúlyozza. A kultúra pedig adott esetben kulcsjelentőségű városformáló elem.” (Peter Káša)

„Ezzel a szerzői hozzáállással összhangban egyáltalán nem hat zavaróan, hogy a szerző felváltva foglalkozik szlovák és magyar írókkal, illetve a szlovákul és magyarul írt irodalmi és szakmai történelmi szövegekkel. Éppen ellenkezőleg, mindez a (főleg) hajdanvolt Léva elválaszthatatlan része.” (Karol Wlachovský)

A beszélgetés eredetileg a "Slovenské národné noviny" folyóiratban jelent meg 2020. szeptember 26-án, a lap 35. évfolyamában, 39. számában, a 4. oldalon. ISSN 0862-8823

    2019. november 7-10 között újra szélesre tárta kapuit az immáron 27. évfolyamát „taposó” BIBLIOTÉKA nemzetközi könyvvásár, mely a szokásoknak megfelelően 24. éve a PEDAGOGIKA elnevezésű oktatási- és didaktikai eszközök kiállításával párhuzamosan került megrendezésre a pozsonyi INCHEBA központban.

    A Bibliotéka a szlovák irodalom legjelentősebb országos ünnepe, melyen a könyvkiadók bemutatják legfrissebb kiadványaikat. Ezen esemény nemzetközi rangját növeli a határon túli szlovákok állandó jelenléte is.

    Az eredeti irodalmi alkotások célja nemcsak az emberi tudatosság ápolása, de hiteles hagyományos és modern értékek terjesztői is egyben, s ezért fontos forrása az egyéni és nemzeti identitás kialakításának és fejlesztésének. A Bibliotéka tehát a kulturális értékek képviselője; bizonyítja, hogy az irodalmi alkotások életképesek és a szlovák kultúrkontextusban is fejlődnek.

    Nincs ideálisabb platformja az írók, költők, esszéírók és olvasók találkozójának, mint ez a műhely, ahol számos alkalommal kölcsönös párbeszédre is sor kerül. Az irodalom tehát az élet valóságát a világ művészi látásán keresztül tárja fel, érzelmileg és ésszerűen gazdagítva egy észlelő kulturális személy belső világát. Az irodalmi Nobel-díjas Elias Canetti „A szavak lelkiismerete” című könyvében, illetve esszéiben hangsúlyozza, hogy csak a költői szó (s ezalatt az irodalomra mint egységes egészre gondol) képes feltárni a jót és az igazságot. Ez olyan irodalmi igazság, amely kizárólag egy jól felhasznált szóból származik, és az azt megfogalmazó és megformáló szavakban jön létre.

    Ezen gondolatok hátterében a legutóbbi Bibliotéka hivatalos programján belül bemutatásra került Šenkár Patrik, a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék oktatójának (majd 350 oldalas) monográfiája, mely a romániai Nadlakon az Ivan Krasko Kiadó gondozásában jelent meg „A romániai szlovákok újkori prózai művei” (1976-2019) címmel. A kiadványt támogatta a Külföldön Élő Szlovákok Hivatala, valamint a romániai Szlovákok és Csehek Demokratikus Szövetsége. A monográfia bemutatóját az egyes kiadói értékelések, majd a könyvkeresztelő követte. E jeles eseményen tiszteletét tette Ivan Miroslav Ambruš költő, az Ivan Krasko Kulturális és Tudományos Társaság elnöke, valamint más, meghívott vendégek is. A könyvbemutatót Mgr. Mária Katarína Hrkľová vezette, aki e téma egyik ismert szakértője. Fényképezte: PaedDr. Fajnorová Erika.

*  A szövegben felhasználásra kerültek Štefan Cifra és Pavol Dinka gondolatai is, melyek a Literárny týždenník (Irodalmi Hetilap) aktuális számában jelentek meg. (2019. október 30, 1. oldal)

Halász Iván: Dél-Szlovákia az irodalomban

A Selye János Egyetem Tanárképző Kar épületében 2018. december 18-án sor került Halász Iván docens (SJE TKK Szlovák Nelv és Irodalom Tanszék) kétnyelvű, magyar-szlovák monográfiájának bemutatására. A Dél-Szlovákia az irodalomban. Sztereotípiák és interetnikus összefüggések című könyv elsődlegesen Szlovákia déli részének és magyar nemzetiségű lakóinak irodalmi ábrázolásával foglalkozik, valamint ezzel összefüggésben a szlovák irodalmi földrajz dinamikáját is bemutatja. Speciális figyelmet szentelt a szerző a nemzetiségileg vegyes Lévának, valamint a két világháború közötti Pozsony irodalmi és etnikai összefüggéseinek. A szerző innovatív és komplex hozzáállását kiemelte Käfer István magyar szlovakista és Patrik Šenkár komáromi docens. Utánuk élénk és gyümölcsöző vita kezdődött, amely újabb adalékokkal és impulzusokkal gazdagította a problematikát. A vitában részt vett Vajda Barnabás történész és Liszka József néprajztudós is, akik a rendezvényen a kar és egyetem vezetését is képviselték.

MEGHÍVÓ /PDF/

Vedecká konferencia

Literárny zemepis Slovenska a strednej Európy

Organizátor: Katedra slovenského jazyka a literatúry Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho

Deň a miesto konania: 24. september 2018, Komárno, Dekanská zasadačka PF UJS, 94501 Komárno, Bratislavská cesta 3322

Jazyk rokovania: slovenský

Realizované s finančnou podporou Fondu na podporu kultúry národnostných menšín
číslo projektu: 18-170-00735 Názov projektu: Južné Slovensko: stereotypy a interetnické spolužitie v literatúre

Úvod a privítanie (Dr. habil. PaedDr Kinga Horváth PhD dekanka, Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho, Komárno)

13.10

Mesto Prešov ako špecifický priestor v kultúrnej tradícii Slovenska a strednej Európy (Tri obrazy)  (Prof. PhDr. Peter Káša CSc., Filozofická fakulta Prešovskej univerzity, Prešov)

13.30

Heslo a mýtus. Otázky sedmohradského povedomia v medzivojnovom období  (Barna Ábrahám PhD,  Filozofická fakulta, Univerzita Eötvösa Lóránda, Budapešť - Filozofická fakulta Prešovskej univerzity, Prešov)

13.50

Regionalizmus ako „obsah žitia“ v slovenských časopisoch Rumunského kráľovstva (Doc. PhDr. Patrik Šenkár Ph.D., Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho, Komárno)

14.10

Diskusia a prestávka (Moderátor Doc. PhDr. Rudolf Chmel DSc. Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho, Komárno)

14.50

Maďarské postavy v slovenskej próze, slovenské postavy v maďarskej próze (Prof. PhDr. Tibor Žilka DSc., Fakulta stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa, Nitra)

15.10

Slovenská kultúra ako nosná sila národno -duchovnej  obnovy strednej Európy (Dr. István Käfer CSc., Výskumná skupina sv. Vojtecha pre výskum strednej a východnej Európy, Ostrihom)

15.30

Zaprašené pusty a hory, kde rastie drôt. Slovenské a maďarské lokality podľa "tých druhých" v próze 19. storočia. (Marta Fülöpová PhD, Filozofická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava)

15. 50

Dynamika obrazu Maďarov v slovenskej literatúre 20. storočia (Doc. Dr. Ivan Halász PhD, Pedagogická fakulta Univerzity J. Selyeho, Komárno)

16.10-16.40

Diskusia a záver (Moderátor: PhDr. Karol Wlachovský, literárny historik a prekladateľ)

Szociolingvisztika szlovák – magyar kontextusban

A KEGA 001UJS-4/2018 sz. Szociolingvisztika szlovák-magyar kontextusban - felsőoktatási tananyag c. projektet 2018 nov. 8-án mutattuk be a Tudomány Hete rendezvénysorozat keretében a SJE TKK-n. Tóth Sándor János projektvezető bszámolt a projekt céljáról, koncepciójáról és a megvalósítás jelenlegi állásáról. Simon Szabolcs a nyelvi ideológia és a tankönyvek összefüggéseiről aditt elő, Győri-Baka Éva a kétnyelvűséghez kapcsolódó elektronikus tananyagot mutatta be. A rendezvényen kb. 30 diák vett részt.

Šenkár Patrik docens a ,,Bibliotéka 2018” nemzetközi könyvvásáron 

2018. november 9-én a pozsonyi Incheba kiállítóközpont területén került megrendezésre a Bibliotéka 2018 elnevezésű nemzetközi könyvvásár 26. évfolyama. Šenkár Patrik, az SJE TKK Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének docense, mint az alföldi szlovák irodalom kritikusa vett részt rajta. Az említett eseményen együttműködött több magyarországi, romániai, szerbiai (nemzetiségi) könyvkiadóval, részt vett az egyes könyvújdonságok propagálásában, ill. a szűkebb szekció keretén belül előadást tartott Az irodalom mint az alföldi szlovákok kulturális fenoménja címmel.

A Bibliotéka 2018 keretein belül az ún. 2. Irodalmi Pódiumon bemutatásra került Šenkár Patrik legújabb monográfiája A romániai szlovákok prózája (1853-1953) címmel, mely az elismert (romániai) nagylaki Ivan Krasko Kiadóban jelent meg. A könyvbemutatón jelen volt Ivan Miroslav Ambruš költő – az Ivan Krasko Kulturális és Tudományos Társaság elnöke. Szakmai véleményt az új könyvről Andruška Peter docens írt. Az eseményt Mgr. Zachorecová Ingrid vezette.

Šenkár Patrik docens részvétele a komáromszentpéteri szlovák alapiskola iskolanapján

Tóth Sándor János, PhD. felkért előadása Észtországban 

A szervező és meghívó Tartu Egyetem valamint a kiküldő Selye János Egyetem jóvoltából Tóth Sándor János, PhD., a Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék vezetője részt vehetett a 3. Uralo-Indogermanica nemzetközi tudományos konferencián, ahol a Nyelvi kontaktusok szekcióban a The Image of the World in Slovak and Hungarian Grammaticalised Categories c. előadás megtartására kérték fel. A konferencia a Narva College kampuszon került megrendezésre a Finnugor népek hete keretében 2018. október 17 – 22. között. Az elhangzott előadás publikálására a Yearbook of Finno-Ugric Studies  c. tudományos folyóiratban lesz lehetőség (adatbázis: Russian Science Citation Index (RSCI) database of Web of Science). A konferenciát gazdag kultúrprogram és városnézés kísérte, melyről a melléklet képek nyújtanak ízelítőt.

Szlovákia és Közép-Európa irodalmi földrajza

2018.09.24. Az SJE Tanárképző Karának Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszéke a Nemzetiségi Kisebbségi Kultúrát Támogató Alap támogatásával 2018. szeptember 24-én Komáromban konferenciát szervez a Szlovákia és Közép-Európa irodalmi földrajzáról. A konferencián fellépnek a szlovák és magyar, illetve közép-európai irodalommal foglalkozó kutatók, akik emellett a budapesti, eperjesi, komáromi, nyitrai és pozsonyi egyetemek oktatói. A konferencia 13.00-kor kezdődik a Tanárképző Kar Dékáni Tanácstermében. A konferencia nyelve szlovák.

A Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék aktivitásai 2018-2013

2018.04.26. A Tanárképző Kar Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszékének első éves mesterszintű diákjai rendhagyó előadáson vettek részt 2018. április 26-án. A csoportot Peter Andruška szlovák író látogatta meg, aki eddig 33 szlovák nyelvű szépirodalmi könyvet publikált: regényeket, vers-, novella- és elbeszélésköteteket. Ezenkívül 15 évig szerkesztője, illetve helyettes szerkesztője volt a Slovenské pohľady című tekintélyes irodalmi folyóiratnak, valamint titkára a (cseh)szlovák írószövetség(ek)nek, és tanára a nyitrai Konstantín Filozófus Egyetemnek.

A vendégre vonatkozó általános információk ismertetése után a legavatottabb szólt a diákokhoz. Andruška docens úr bemutatta irodalmi munkásságát, mely után igazán élénk párbeszéd bontakozott ki. Itt érdemes megemlíteni, hogy az interpretációs tantárgy keretén belül az adott évfolyam diákjai mindig olyan író vagy költő munkásságával foglalkoznak, aki az adott évben jubilál. Ebben a szemeszterben a választás Peter Andruška irodalmi munkásságára esett.
A fentebb említett okok miatt is a diákok fel voltak készülve, mivel az egyes szemináriumokon hétről hétre Peter Andruška szövegeivel foglalkoztak. Ezért volt ez a találkozó a szerzővel élénk és hasznos. Nem beszélve arról, hogy a diákok első kézből kaptak információkat az írói alkotási módszereiről és eljárásairól, s figyelembe véve a szerző rendkívül gazdag tapasztalatát az ilyen beszélgetésekben (is), élményszerűen tudott beszélni az irodalomról – s ezáltal észrevétlenül is nemesíteni a jelenlévők kulturális világát.

Š. P.

12. decembra 2017 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil na zasadnutí redakčnej rady literárneho časopisu Romboid v Asociácii organizácií spisovateľov Slovenska

7. decembra 2017 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil na Konferencii o vyučovaní slovenského jazyka a slovenskej literatúry v školách s vyučovacím jazykom maďarským, ktorú organizovalo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR, Úrad splnomocnenca vlády SR pre národnostné menšiny a Metodicko-pedagogické centrum

5. decembra 2017 – Budapešť: Veľvyslanectvo SR v Budapešti a Slovenský inštitút v Budapešti organizovali literárny salón z príležitosti nového prekladu diela K. Mikszátha A Noszty fiú esete Tóth Marival z pera Karola Wlachovského. Zúčastnili sa Doc. Ivan Halász, PhD. a Sándor János Tóth, PhD.

24. novembra 2017 – Trenčianske Teplice: Doc. Ivan Halász PhD sa s prednáškou Symbolika národných symbolov v strednej Európe zúčastnil konferencie Problémové aspekty výskumu metafory, ktorú organizoval Ústav svetovej literatúry SAV.

13. – 14. novembra 2017 – Nitra, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta: Medzinárodná vedecká konferencia Inovatívne trendy v odborových didaktikách v kontexte požiadaviek praxe. PaedDr. Eva Győriová Baková predniesla príspevok Kooperatívne vyučovanie slovenského jazyka v školách národnostných menšín.

11. – 12. novembra 2017 – Bratislava, Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra: medzinárodná vedecká konferencia Jazykové problémy, ktorých riešenie sa ťažko hľadá Sándor János Tóth, PhD. predniesol diskusný príspevok Problematické body slovensko-maďarskej porovnávacej morfológie. Na 13. celoslovenskom stretnutí jazykovedcov prezentoval svoju novú knihu Aspekty slovensko-maďarskej porovnávacej morfosyntaxe. Na valnom zhromaždení Slovenskej jazykovednej spoločnosti pri SAV prijali členstvo Sándora Jánosa Tótha, PhD tejto spoločnosti.

22. – 23. novembra 2017 – Budapešť, FF ELTE: medzinárodná vedecká konferencia Király Péter 100. Sándor János Tóth, PhD. predniesol príspevok Jazykový obraz sveta v morfológii, doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. mal príspevok s názvom Historizmus a život mikrospoločnosti vo vecnej spisbe nadlackých Slovákov.

15. – 16. novembra 2017 – Brno: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil medzinárodnej vedeckej konferencie Střední Evropa včera a dnes: proměny koncepcí II. (jazyk – literatura – kultura – politika – filozofie) na pôde Ústavu slavistiky Filozofickej fakulty Masarykovej univerzity a predniesol príspevok s názvom Večné a podobné zrkadlenia „rozprávkového“ sveta „stredoeurópskych“ detí v intenc. prózach D. M. Anocovej a J. Nováka

9. – 10. novembra 2017 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil na prezetáciách rôznych nových titulov autorov dolnozemskej literatúry na knižnom veľtrhu Bibliotéka 2017, pričom v rámci pódiového vystúpenia „uviedol do života” knihu Gregora Papučka Hviezdne nebesá.

6. – 7. novembra 2017 – Nitra: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. na medzinárodnej vedeckej konferencii s názvom Transkulturalizmus a bilingvizmus v literatúre na pôde FSŠ UKF predniesol príspevok s názvom Polyfonické aspekty transkulturalizmu v básnických zbierkach A. Kormoša z osemdesiatych rokov 

6. novembra 2017 – Komárno: pri príležitosti Týždňa vedy a techniky Doc. Ivan Halász, PhD. organizoval vedecké sympózium s názvom Revolúcia 1917 a literatúra. Zsolt Jovčev a Doc. Ivan Halász, PhD. prednášali o tom, ako vplývala revolúcia na slovenskú literatúru jednak tematicky, a jednak cez autorov, ktorí mali možnosť túto revolúciu pozorovať zblízka (napr. J. Jesenský, J. Gregor Tajovský).

27. októbra 2017 – Nové Zámky: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. viedol literárnovednú exkurziu študentov-slovakistov interného a rozširujúceho štúdia s názvom Po literárnych stopách Antona Bernoláka v Nových Zámkoch.

2. októbra 2017 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. viedol zasadnutie celoštátnej predmetovej komisie pre slovenský jazyk a slovenskú literatúru v Štátnom pedagogickom ústave.

12.–13. septembra 2017 – Komárno: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia s príspevkom Interpretačné sondy do dobrodružných románov Petra Suchanského.

PaedDr. Eva Győriová Baková sa zúčastnila Medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho Hodnota, kvalita a konkurencieschopnosť – výzvy 21. storočia s príspevkom Kooperatívne vyučovanie slovenského jazyka v základných školách s VJM.

11. – 12. septembra 2017 – Bratislava, FF UK: medzinárodná vedecká konferencia venovaná životnému jubileu Prof. Juraja Dolníka, DrSc. a Prof. Jozefa Mlacka, CSc. Jazyk a jazykoveda v súvislostiach. Sándor János Tóth, PhD. predniesol príspevok Cudzosť slovenského a maďarského jazyka  na morfologickej rovine.

31. augusta – 3. septembra 2017 – Budapešť: Fifth European Congress on World and Global History. Doc. Ivan Halász PhD sa zúčastnil tohto kongresu s prednáškou o Leninovi v ideológii a propagande ruských bielogvardejcov.

Megjelent Tóth Sándor János új könyve

A monográfia a szlovák és a magyar összevető nyelvtant etnolingvisztikai szempontból világítja meg. Rendszerezi a témában eddig megjelent komparatív munkákat a világ nyelvi képe és a nyelvi relativizmus szemszögéből. A könyvet szlovák és magyar szakos hallgatóknak ajánljuk. Az ízelítőbe itt olvashat bele.

Kronika aktivít Katedry slovenského jazyka a literatúry

Akademický rok 2016/17

29. júna 2017 – Praha, FF Univerzity Karlovy: Sándor János Tóth, PhD. sa zúčastnil ako oponent na obhajobe dizertačnej práce Jiřího Janušky: Porovnávání středoevropských jazyků: za horizont strukturních rysů a lexikálních přejímek.

21. júna 2017 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil na zasadnutí redakčnej rady literárneho časopisu Romboid v Asociácii organizácií spisovateľov Slovenska

13. júna 2017 – Budapešť: V spoupráci s Katedrou kultúrnych dejín ELTE doc. Ivan Halász zorganizoval workshop s názvom A közép-európai város nyelvben és kultúrában. A 20. századi Pozsony nyelvi és kulturális változásai.

7. júna 2017 – Nové Zámky: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil ako porotca celoslovenského kola súťaže Poznaj slovenskú reč.

11. mája 2017 – Nitra: doc. Dr. Ivan Halász PhD. sa zúčastnil rokovania Vedeckej rady Fakulty stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre.

8. – 12. mája 2017 – Oradea: Sándor János Tóth, PhD. využil možnosť mobility (Erasmus) na Kresťanskej univerzite Partium vo Veľkom Varadíne. Prednášal na tému Internationalisation and globalisation of central european languages.

27. apríla 2017 sa KSJaL uchádzala o grant KEGA s projektom č. 001UJS-4/2018, názov projektu: Vysokoškolské učebné materiály Sociolingvistika v slovensko-maďarskom kontexte.

17. – 18. marca 2017 – Nadlak: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD.  mal prednášku na medzinárodnej vedeckej konferencii, ktorá sa uskutočnila s názvom Národopisné aspekty v kultúre dolnozemských Slovákov. Na danom podujatí doc. Šenkár predniesol príspevok s názvom Národopisné aspekty v prozaických textoch nadlackých pismákov.

6. marca 2017 – Bratislava: Sándor János Tóth, PhD. spolu s pani dekankou sa zúčastnil rokovania PISA 2015 – Our tower of education will stand or fall? Organizátormi boli Inštitút Mateja Bela a Hans Siedel Stiftung, miesto rokovania: Hotel Austria Trend v Bratislave.

26. januára 2017 – Praha: doc. Dr. Ivan Halász PhD. spoluorganizoval spoločnú medzinárodnú konferenciu Právnickej fakulty UK v Prahe a Pedagogickej dakulty Univerzity J. Selyeho pod názvom Menšiny a vysoké školstvo v minulosti s súčasnosti. V rámci konferencie prednášal O vývoji maďarskojazyčného vysokého školstva v strednej Európe po roku 1989.

15. decembra 2016 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil zasadnutia novokreovanej redakčnej rady slovenského literárneho časopisu Romboid v budove Asociácie organizácií spisovateľov Slovenska.

7. decembra 2016 – Brno: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. prednášal na konferencii Český a slovenský kulturní a politický prostor (vzájemnost – nevzájemnost, vstřícnost – rezistence, ústup – expanze) na tému Česko-slovensko-rumunský kultúrny a politický priestor v úvodníkoch časopisu Naše snahy.

21. novembra 2016 – Nové Zámky: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil s poslucháčmi druhého ročníka denného bakalárskeho štúdia na literárnovednej exkurzii s názvom Po literárnych stopách Antona Bernoláka.

10. – 11. novembra 2016 – Bratislava: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil Bibliotéky.

10. novembra 2016 – Komárno: doc. Dr. Ivan Halász PhD. prednášal na tému Telepesek, őslakosok, vámosok (Dél-Szlovákia képe a szlovák irodalom tükrében) – Kolonisti, starousadalíci, colníci – Obraz južného Slovenska v zrkadle slovenskej literatúry v rámci spoločného medzinárodného workshopu Univerzity Gy. Andrássyho v Budapešti a PF Univerzity J. Selyeho Otthonosság és idegenség az irodalomban és kultúrában/Pocit domova a cudzoty v literatúre a kultúre.

9. novembra 2016 – Komárno: pri príležitosti Týždňa vedy a techniky sa realizoval workshop Potulky po slovenských knihách v Univerzitnej knižnici UJS. Cieľom podujatia bolo predstaviť nové tituly formou komentovania. Akcie sa zúčastnili študenti prvého ročníka bakalárskeho a magisterského štúdia učiteľstva slovenského jazyka a literatúry v kombinácii. Pomocou moderátora S. J. Tótha sa orientovali medzi slovenskými knihami, workshop bol osožný i pre študentov, ktorí sa chystajú písať záverečnú prácu zo slovenského jazyka a literatúry.

24. – 26. októbra 2016 – Spišská Kapitula: Sándor János Tóth, PhD. prednášal na konferencii Spišský biskup a jágerský arcibiskup Ján Ladislav Pyrker a Učiteľské ústavy v Spišskej Kapitule a v Jágri na tému: Učiteľské ústavy v Spišskej Kapitule a v Jágri a ich význam v súčasnom učiteľskom vzdelávaní. Organizátormi boli Katolícka Univerzita v Ružomberku a Univerzita K. Esterházhyho, Arcibiskupský úrad v Jágri.

13. – 14. septembra 2016 – Komárno: doc. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil medzinárodnej vedeckej konferencie Univerzity J. Selyeho Súčasné aspekty vedy a vzdelávania. Názov jeho prednášky: Život a publicistika Petra Pavla Dováľa v Slovenskom týždenníku a Našich snahách. 

13.  – 14. septembra 2016 – Banská Bystrica: Sándor János Tóth, PhD. sa zúčastnil konferencie Jazyky krajín V4 v súčasnej Európe. Jazyk ako prostriedok na vyjadrenie a formovanie identity. Organizátormi boli Filozofická fakulta Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, Ostravská univerzita v Ostravě, Szegedi Tudományegyetem, Universytet Ślaski w Katowiciach. Názov prednášky: Internacionalizácia v slovenčine a v maďarčine.

Akademický rok 2015/16

24. júna 2016 – Košice: rektor UPJŠ podpísal dekrét o udelení vedecko-pedagogického titulu docent PaedDr. Patrikovi Šenkárovi, PhD.

10. júna 2016 – Košice: PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. sa zúčastnil spolu s dekankou PF UJS na rokovaní Vedeckej rady FF UPJŠ v Košiciach. Doktor Šenkár na tomto rokovaní predniesol hlavné tézy svojej habilitačnej prednášky a habilitačnej práce. Na konci tohto rokovania VR FF UPJŠ schválila menovanému udelenie titulu docent.

9. júna 2016 – Nové Zámky: dr. Šenkár sa zúčastnil ako porotca celoslovenského kola súťaže Poznaj slovenskú reč, ktorá bola organozovaná v Strednej odbornej škole stavebnej v Nových Zámkoch.

18. mája 2016 – Košice: PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. obhájil habilitačnú prácu Vývinové premeny slovenskej prózy v Rumunsku a predniesol habilitačnú prednášku Atribút viackontextovosti vo vývine slovenskej literatúry v Rumunsku pred habilitačnou komisiou v odbore literárna veda na Filozofickej fakulte Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach.

08. – 14. mája 2016 – Oradea: Sándor János Tóth využil možnosť mobility (Erasmus) na Kresťanskej univerzite Partium vo Veľkom Varadíne. Prednášal na tému Jazykový obraz sveta a kontakty jazykov.

29. apríla 2016 – Komárno: prednášal na PF UJS prof. Dr. hab. Bogusław Bakuła, vedúci Katedry literárnej a kultúrnej komparatistiky v Inštitúte poľskej filológie na Univerzite Adama Mickiewicza v Poznani na tému Otázky postkolonializmu v strednej Európe. Moderátorom a iniciátorom tejto akcie bol prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc.

11. – 13. apríla 2016 – Smolenice: medzinárodná vedecká konferencia (Socio)lingvistika: perspektívy, limity a mýty pri príležitosti životného jubilea prof. PhDr. Slavomíra Ondrejoviča, DrSc. Organizátormi podujatia boli Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra SAV a Slovenská jazykovedná spoločnosť. V sekcii Lexika v štruktúrnych i kolokačných vzťahoch predniesol Sándor János Tóth príspevok s názvom Číslo a počet v slovenčine a v maďarčine. Na konferencii sa prezentovali lexikografické novinky Slovník súčasného slovenského jazyka zv. 3. m-n a Stručný etymologický slovník slovenčiny.

04. apríla 2016 – Nové Mesto pod Šiatrom: Sándor János Tóth bol členom komisie pre vekovú kategóriu stredoškolákov a vysokoškolákov študentsko-vedeckej súťaže. Organizátormi boli Výskumný ústav Slovákov v Maďarsku v spolupráci s Maďarsko-slovenskou dvojjazyčnou národnostnou základnou školou a internátom v Novom Meste pod Šiatrom. Súťaž sa konala pod záštitou Slovenského inštitútu v Budapešti.

18. marca 2016 – Nadlak: dr. Šenkár sa zúčastnil medzinárodnej vedeckej konferencie, prednášal na tému Variácie drám – drámy vo Variáciách.

18. decembra 2015 – Budapešť: Na pozvanie Univerzity Andrássyho sa Sándor János Tóth zúčastnil workshopu Identität, Migration, Interkulturalität und Internationalität in den Literaturen Mitteleuropas a predniesol príspevok s názvom Migrationswelen und die Geschichte der slowaksichen Sprache.

8. decembra 2015 – Brno: Medzinárodná vedecká konferencia Ústavu slavistiky Masarykovej univerzity Poetika prózy v česko-slovenských  souvislostech. Príspevok Patrika Šenkára: Ľudové poviedky Čechov z rumunského Banátu.

19. novembra 2015 – Praha: Konferencia o Ľudovítovi Štúrovi. Usporiadateľ: Památník národního písemníctví Praha, referát mal Rudolf Chmel.

24. novembra 2015 – Trnava: Mária Žiláková sa zúčastnila konferencie o ľudovej medicíne, ktorú organizovala Katedra histórie Univerzity sv. Cyrila a Metoda.

12. novembra 2015 – Komárno: pri príležitosti Týždňa vedy a techniky Sándor János Tóth zorganizoval prezentáciu publikácií Nitrianskeho modelu skvalitnenia vyučovania slovenského jazyka a literatúry. Publikácie predstavili členovia delegácie Katedry slovenského jazyka Filozofickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, moderoval: Sándor János Tóth. Podujatie sledovali so záujmom nielen študenti, ale aj kolegovia z Metodicko-pedagogického centra a zo Štátneho pedagogického ústavu.

10. novembra 2015 – Komárno: pri príležitosti Týždňa vedy a techniky v spolupráci s Katedrou histórie PF UJS sa realizovalo jubilejné vedecké sympózium 200 rokov od narodenia Ľudovíta Štúra. Po úvodných myšlienkach Rudolfa Chmela odznela prednáška O civilizačnom kontexte diela Slovanstvo a svet budúcnosti, prednášateľom bol László Szarka. Mária Žiláková a (hosť z Maďarska) István Tóth referovali na tému Prívrženci Štúra na dolnozemských jazykových ostrovoch. Ivan Halász uviedol obecenstvo do Maďarských kontextov životného diela Štúra. Moderovali: Patrik Šenkár, Barnabás Vajda. Organizátorom a iniciátorom podujatia bol Ivan Halász. Zúčastnili sa ho študenti a záujemcovia, kolegovia z fakulty. Podujatie dosiahlo svoj cieľ, naši študenti mohli o tom referovať aj akreditačnej komisii.

5. novembra 2015 – Bratislava: Patrik Šenkár sa zúčastnil Bibliotéky, prezentoval knihu Slovenky z Rumunska – Anny Rȧu-Lehotskej Nesúlady.

15. – 16. októbra 2015 – Novi Sad: Mária Žiláková sa zúčastnila konferencie 270 rokov dejín, literatúry, jazyka vo Vojvodine – Oddelenie slovakistiky, FF Univerzity v Novom Sade.

04. – 06. októbra 2015 – Bukurešť: Sándor János Tóth sa zúčastnil medzinárodného vedeckého sympózia Dni slovanských kultúr v Rumunsku. Akciu vedecky zabezpečila Katredra slovanskej filológie Univerzity v Bukurešti, Asociácia slavistov Rumunska v spolupráci s Univerzitou v Záhrebe. V rámci sekcie Uralo – romano – slavica dr. Tóth predniesol príspevok s názvom Influence of language contatcs on the linguistic image of the world.

30. októbra 2015 – Nové Zámky: Patrik Šenkár sa zúčastnil s poslucháčmi druhého ročníka denného bakalárskeho štúdia na literárnovednej exkurzii s názvom Po literárnych stopách Antona Bernoláka v Nových Zámkoch.

17. – 18. septembra 2015 – Nitra: Sándor János Tóth a Patrik Šenkár sa zúčastnili medzinárodnej vedeckej konferencie Veda pre vzdelanie – vzdelanie pre vedu, stredná Európa medzi jednotou a rôznorodosťou. Akciu vedecky zabezpečila Fakulta stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre v spolupráci s Filozofickou fakultou Masarykovej univerzity v Brne a Filozofickou fakultou Univerzity Loránda Eötvösa v Budapešti. Patrik Šenkár vystupoval s témou Dimenzie ružových krídiel básní Adama Suchanského, Sándor János Tóth predniesol príspevok s názvom Vlastné mená ako príklady odlišnosti jazykového obrazu sveta.

16. – 17. septembra 2015 – Komárno: Medzinárodná vedecká konferencia Univerzity J. Selyeho „Inovácia a kreativita vo vzdelávaní a vede". Príspevky pedagógov Katedry slovenského jazyka a literatúry PF UJS: Patrik Šenkár: Nevykríknuté zátišia lásky, anjelské úsmevy a rany v poézii I. M. Ambruša po miléniu, Sándor János Tóth: Slovenčina ako druhý jazyk: postoje, motivácia, Mária Žiláková: Dolnozemskí prívrženci Štúra.

17. septembra 2015 – Martin: Slovenská národná knižnica usporiadala konferenciu o Ľudovítovi Štúrovi, kde Rudolf Chmel vystupoval referátom.

Akademický rok 2014/15

5. júna 2015 – Budapešť: Doc. Ivan Halász zorganizoval vedecké sympózium s názvom Magistro salutem z príležitosti životného jubilea doc. Istvána Käfera. Sándor János Tóth prednášal na tému A szlovák-magyar világ nyelvi képe (Käfer István nyelvészeti munkásságáról).

4. – 9. mája 2015 – Veľký Varadín: Dr. Sándor János Tóth, PhD. Prednášal na Kresťanskej univerzite Partium o témach Kontaktová lingvistika a jazykový obraz sveta, Interferenčné javy v maďarčine na Slovensku a v Rumunsku v rámci mobility Erasmus. Nadväzoval sa odborné aj pracovné kontakty, niektoré publikácie PF UJS sa dostali do knižnice partnerskej inštitúcie.

19. – 21. marca 2015 – Nadlak: medzinárodná vedecká konferencia s názvom V tvorivej symbióze medzi Slovenskom a Dolnou zemou. PaedDr. Patrik Šenkár, PhD. predniesol referát s názvom Básnické výpovede nadlackej Constance ako pylóny tvorivej symbiózy. Zároveň sa zúčastnil aj odovzdávania Ceny Ondreja Štefanka. 

12. novembra 2014 – Budapešť: exkurzia študentov: v Celokrajinskej knižnici Széchenyiho knihovníčka-bohemistka Eszter Kovács prednášala o stredovekých knihách. Po programe v knižnici Doc. Ivan Halász ukázal študentom slovenské pamätihodnosti v cente mesta. Navštívili Lutherov dom a evanjelický kostol, v ktorom pôsobil Ján Kollár ako farár. Nádor daroval Slovákom pozemok, na ktorom sa nachádzal evanjelický kostol s farou. Neskôr tu pôsobil Bachát – proštúrovsky básnik – ako farár.

11. novembra 2014 – Komárno: do podujatí Týždňa vedy a techniky sa KSL zapojila pozvanou prednáškou v Szinnyeiho knižnici. Dr. Gábor Horváth, PhD., historik cirkvi zo Segedína prednášal s názvom „In hoc signo“ o pôvode dvojkríža v stredovekom Uhorsku.

23. – 24. októbra 2014 – Praha: pri príležitosti 20. výročia založenia Katedry stredoeurópskych štúdií na Karlovej Univerzite sa zorganizovalo medzinárodné stretnutie Podoby vysokoškolskej slovakistiky v Prahe. Na tomto podujatí Dr. Sándor János Tóth, PhD. prezentoval činnosť Katedry slovenského jazyka a literatúry PF UJS: predstavil personálne pomery, študijný plán, vedecký výskum, projekty, publikácie, život katedry. Podarilo sa upevniť kontakty so zastúpenými slovakistickými pracoviskami. Obecenstvo tvorili predstavitelia slovakistiky takmer z celej strednej Európy.

16. septembra 2014 – Komárno: Medzinárodná konferencia Univerzity J. Selyeho „Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia”. Sándor János Tóth, PhD.: Využitie areálových a kontaktových javov vo vyučovaní cudzieho jazyka.

Akademický rok 2013/14

26. mája 2014 – Bratislava: Maďarský inštitút v Bratislave a Katedra SJL PF UJS zorganizovali konferenciu Prvá svetová vojna v slovenskej a maďarskej literatúre. Konferencie sa zúčastnili okrem pedagógov našej katedry aj vedeckí pracovníci z ústavov SAV a kolegovia z UKF, Nitra a taktiež doktorandi z PPKE, z Maďarska. Rokovalo sa o zobrazení problematiky prvej svetovej vojny v slovenskej a maďarskej literatúre. Príspevky sme publikovali vo vedeckom časopise Erudtitio–Educatio 2014/4.

20. – 21. mája 2014 – Bratislava: konferencia JÚĽŠ SAV Jazyk v politických, ideologických a interkultúrnych vzťahoch. Príspevok S. J. Tótha: Jazykový obraz sveta v učebniciach slovenčiny a maďarčiny ako cudzieho jazyka.

7. apríla 2014 – Komárno.  V rámci dní fakulty KSL zorganizovala stretnutie študentov a pedagógov pod názvom Máme radi slovenčinu.

9. decembra 2013 – Komárno:  KSL zorganizovala workshop Nový preklad diel Kálmána Mikszátha do slovenčiny – Dilemy a riešenia. Umelecký prekladateľ Karol Wlachovský predstavil svoju činnosť a referoval o zaujímavostiach prekladu z prvej ruky. Ukázali sa aj slovensko-maďarské súvislosti diel Mikszátha. Moderoval Iván Halász, vznikol vedecký dialóg v priateľskom ovzduší, do ktorého sa zapojili aj študenti.

13. novembra 2013 – Komárno: z príležitosti Týždňa vedy a techniky sa uskutočnila prednáška Slovenská, nemecká a maďarská verzia Weberovho Amuleta z r. 1644-45. Prednášateľom bol Sándor János Tóth. Téma bola v súlade s predmetom Vývin a dejiny slovenského jazyk. Analyzolvali sa inojazyčné súvislosti slovenčiny v historickej perspektíve.

12. novembra 2013 – Bratislava: Jazykovedný ústav Ľudovíta Štúra mal deň otvorených dverí. Riaditeľ Pavol Žigo vo svojom stručnom predhovore predstavil činnosť 70-ročného ústavu aj publikácie, časopisy. V druhej časti podujatia nás pracovníci zaviedli do oddelení, kde sa zaoberajú rôznymi jazykovednými disciplínami. Aktuálnou úlohou lexikologického oddelenia je dokončenie Slovníka súčasného slovenského jazyka. Taktiež sa pripravuje etymologický slovník slovenčiny, na ktorom pracuje Ľubor Králik. Boli sme na nárečovom aj na onomastickom oddelení, kde nám Iveta Valentová predstavila výskum osobných mien a zemepisných názvov. Naučili nám ako efektívne pracovať s elektronickým jazykovým korpusom.

7. – 9. novembra 2013 – Eger: ONK celokrajinská pedagogická konferencia. Prsípevok S. J. Tótha: Népszerű matematika- és nyelvkönyvek a Monarchia idejéből.

22. októbra 2013 sa na exkurzii Po literárnych stopách Antona Bernoláka v Nových Zámkoch (aj pri príležitosti dvestého výročia jeho úmrtia) zúčastnil druhý ročník bakalárskeho štúdia, navštívili mesto, v ktorom pôsobil Anton Bernolák.

A tanulmányi program infrastruktúrája

A Szlovák nyelv és irodalom tanulmányi program térbeli, materiális és technikai hátterének bebiztosítása

a. A tanulmányi program tantermeinek listája, jellemzése és technikai felszereltsége.

Az oktatás a Szlovák nyelv és irodalom tanulmányi programban a Selye János Egyetem Tanárképző Karán, az alábbi tantermekben folyik:

T 103 (befogadóképesség 45 fő)
T 105 (befogadóképesség 30 fő)
T 107 (befogadóképesség 30 fő)
T 201 (befogadóképesség 45 fő)
T 213 (befogadóképesség 25 fő)
T 301 (befogadóképesség 40 fő)
T 306 (befogadóképesség 25 fő)
T 402 (befogadóképesség 34 fő)
T 501 (befogadóképesség 42 fő)
T 504 (befogadóképesség 25 fő)
T 506 (befogadóképesség 25 fő)

Mindegyik tanteremben található beépített, VGA csatlakozóval ellátott projektor, amely lehetővé teszi a prezentációs technika használatát az oktatásban. A T107-es terem szaktanteremként funkcionál. A tanulást különböző oktatási anyagok segítik. A szaktanterem felszereltségét alkotják: plakátok a szlovák irodalom témaköréből (15 db), falitérképek (2 db), a tanszék minikönyvtára (kb. 50 szakkönyv és atlasz), segédanyagok a szlovák nyelv és irodalom oktatására az alap- és középiskolákban, tankönyvek a szlovák nyelv és irodalom oktatására az alap- és középiskolákban.

b) A tanulmányi program információs hátterének bebiztosítása (a tantárgyak információs lapján szereplő a szakirodalomhoz, információs adatbázisokhoz és egyéb információs forrásokhoz, illetve technológiákhoz való hozzáférés).

Az egyetemi könyvtár hozzáférést biztosít a tantárgyak információs lapjain feltüntetett és egyéb szakirodalomhoz. A könyvtár a DAWINCI könyvtári információs rendszert használja, amely a legmodernebb applikációkat és adatbázisos rendszereket integrálja, a weboldal segítségével pedig lehetővé teszi az OPAC katalógus használatát. A könyvtár – más egyetemi könyvtárakhoz hasonlóan – bekapcsolódik a publikációs tevékenységet nyilvántartó központi regiszterbe. Mindemellett a hallgatók és az oktatók számára – a CVTI SR révén – hozzáférést nyújt egyes adatbázisokhoz. Ezen a rendszeren keresztül érhetők el az egyes kiadók online adatbázisaiban szereplő tudományos folyóiratok is. Az egyetemi könyvtár rendszeresen szervez workshopokat, amelyek elősegítik az adatbázisokban történő tájékozódást és az irodalmi forrásokkal folytatott munkát.

b.  tanulmányi programban alkalmazott távoktatás jellemzése. Hozzáférések, az online-tanulást lehetővé tevő portálok. A jelenléti oktatásról a távképzésre történő átmenet folyamata.

A távképzés, illetve a kombinált képzés céljaira az egyetem a BigBlueButton videókonferencia-rendszert használja, valamint – alternatív eszközként – az MS Teams platformot mint az Office 365 A1 for faculty csomag részét, amelyet az oktatók és a hallgatók egyaránt használhatnak. 2015-ben alakították ki és vezették be az egyetemen az open-source LMS Moodle online tanulást lehetővé tevő rendszert, amelyet 2017-ben részlegesen integráltak a WeBWorK rendszerbe. A Moodle lehetőséget nyújt az egyes tantárgyakhoz kapcsolódó oktatási anyagok közzétételére, házi feladatok kijelölésére, valamint a tudás felmérésére elektronikus tesztek formájában. A hallgatók az egyetem minden épületében csatlakozhatnak az internetre a WiFi hálózat segítségével. A hálózatra történő csatlakozáshoz az adott személy autentifikációja (név és jelszó) szükséges. Az egyetem oktatói és hallgatói 2016-tól a központi nyomtatási rendszert is használhatják.

c. Az egyetem partnerintézményei az oktatási tevékenység biztosításában, valamint participációjuk jellemzése.

A tanulmányi programban folyó oktatási tevékenység biztosítását illetően az egyetem legfontosabb partnerintézményeinek a gyakorlóiskolák, illetve -óvodák számítanak. Ezekben az intézményekben valósul meg a Tanárképző Kar hallgatóinak pedagógiai gyakorlata.

A Tanárképző Kar több mint 30 gyakorló oktatási intézménnyel folytat együttműködést. Gyakorlóiskolák és -óvodák nemcsak Komáromban, hanem Szlovákia egész területén – pl. Dunaszerdahelyen, Nagymegyeren, Galántán, Pozsonyban, Párkányban, Érsekújváron, Gútán, Királyhelmecen, Ipolyságon, Rimaszombatban és Nagykaposon is – vannak.

A hallgatók a pedagógiai gyakorlat keretében megfigyelik és elemzik az oktatási folyamatot, megtanulják alkalmazni a tanulmányaik során elsajátított elméleti ismereteket, valamint fokozatosan elsajátítják azokat a készségeket, amelyek a pedagógiai hivatás gyakorlásához elengedhetetlenek.

d. A szociális, társadalmi, kulturális, lelki, valamint a sportélet jellemzése és lehetőségei.

A Selye János Egyetem igyekszik hallgatóinak a tanulmányaik során ösztönző környezetet biztosítani. Diákotthonokat működtet, amelyek komfortos lakhatást és az előírásoknak megfelelő higiéniai körülményeket nyújtanak az egyetem hallgatói számára. A Sirály Diákotthon részét képező multifunkcionális sportpálya a hallgatók mozgásigényét hivatott kielégíteni. A diákotthonban kápolna is található.

Az egyetem étkezést is biztosít a hallgatói számára az egyetemi Konferenciaközpontban. Az egyetemi Sportcentrum pedig sportolásra és a szabadidő tartalmas eltöltésére ad lehetőséget.

A hallgatók kulturális, társadalmi életének gazdagítása szintén kiemelt jelentőséggel bír az egyetem számára. A fiatal tehetségek a Cantus Iuventus énekkarban érvényesülhetnek.

e. A tanulmányi programban tanuló hallgatók mobilitáson és szakmai gyakorlaton való részvételének lehetőségei és feltételei (a kapcsolatok feltüntetésével), a jelentkezés menete, az elfogadtatás szabályai.

Az egyetem a hallgatók számára – az Erasmus+, a Makovecz Program és a CEEPUS keretében – lehetőséget kínál nemzetközi mobilitásra.

A nemzetközi kapcsolatokért felelős részleg a karokkal együtt rendszeresen szervez Erasmus+ információs napokat és workshopokat, valamint lehetőséget kínál személyes és online konzultációra. Az egyetem hallgatóit továbbá az egyetemi honlapon, az egyetemi levelezőrendszer segítségével és propagációs céllal elkészített anyagok révén is tájékoztatja a szakmai gyakorlattal kapcsolatos lehetőségekről.

Partnerintézmények
https://www.ujs.sk/hu/nemzetkoezi-kapcsolat/partnerintezmenyek.html

Erasmus+ hallgatói mobilitás
http://erasmus.ujs.sk/hu/hallgatoi-mobilitas.html

Útmutató:
http://erasmus.ujs.sk/hu

Makovecz Program
https://www.ujs.sk/hu/nemzetkoezi-kapcsolat/makovecz.html

CEEPUS és egyéb mobilitási programok
https://www.ujs.sk/hu/nemzetkoezi-kapcsolat/egyeb-mobilitasi-programok.html

Tantárgyak

Oktatók

Titkárság

Mgr. Marosi Martina
e-mail:
tel.: 00421 (35) 3260 608
iroda: T516

Kutatások

Alapkutatások a testnevelés alábbi területeiről:

- mozgáskoordináció,

- Szlovákia sportturizmusa sporttudományi szempontból.

Alkalmazott kutatások a testnevelés oktatásának módszertanában az alábbi témákban:

- a testnevelés oktatásának formai és tartalmi fejlesztése,

- a testnevelés oktatása, értékrendszerének kutatása,

- a kerékpárturizmus jelentősége és fejlődése Szlovákiában és Magyarországon,

- a mozgáskoordinációs problémák megelőzése, és fejlesztése óvodáskorú és alsótagozatos gyermekek részére fit-labda segitségével,

- új irányzatok a testnevelés-oktatásán belül (spinning, body styling, kangoo, streching, meditációs gyakorlatok),

- bokasüllyedés óvodáskorú gyermekeknél, hátgerinc-deformitások óvodás és alapiskolás gyermekeknél

Aktuális

Kerékpártanfolyam az óvópedagógus hallgatók részére (2023)

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának óvópedagógus és nevelő szakos hallgatói 2023. március 31-től április 05-ig kerékpártanfolyamon vettek részt. A tábor helyszíne Csicsó volt. A kerékpártúra alkalmával megismerkedhettek a biztonságos közlekedési szabályaival, a táboroztatás módszertanával, a régió jellegzetességeit is megtekintették.

Mgr. Bognár Attila előadása Érsekújvárban

Áprilisi hónapban is folytatódott a Testnevelés Tanszék munkáján belül az egészségmegőrzésre és a sportos életmódra való előadás sorozata Mgr. Bognár Attilának. Az érsekújvári Czuczor Gergely Alapiskola meghívásának tett eleget, és örömmel válaszolt a gyerekek érdeklődő kérdéseire. A hónap végén, az egyetemünkön tartott 36. Országos Tudományos Diákköri Konferencián tarthatott egy családias hangulatú rövid virtuális utazást a magasba. A 2022/2023-as tanévben negyedik alkalommal került megrendezésre az ÖKO-Logika Kárpát-medencei Környezetvédelmi Csapatverseny Komáromban, ahol meghívott vendégként kiléphetett a komfortzónából és magashegyi sétára vihette a versenyző csapatokat.

Kárpát-medencei Egyetemek Kupája
 
2023. március 2-4. között került megrendezésre  a 14. Kárpát-medencei Egyetemek Kupája elnevezésű  egyetemek közötti sportverseny a budapesti Eötvös Loránt Tudományegyetem szervezésében. Egyetemünk 13. alakalommal képviseltette magát a rendezvényen az egyetemi futsalválogatottal, ahol 37 csapatból a középmezőnyben végzett a csapat,  továbbá Kaszonyi Melinda/Tanárképző Kar, 3 évf./ az előkelő 3. helyen végzett vegyes páros futásban.
Gratulálunk a versenyzőknek!

Sítanfolyam (2023)

Egyetemünk Testnevelés Tanszéke 2023. február 20- 26. között szervezte meg a sítábort Bystrán. A hallgatók a körneyző sípályákon (Tále, Mýto pod  Ďumbierom) szerezhették meg a gyakorlati tudást, az elméleti tudnivalók pedig a szállás helyszínén kerültek prezentálásra a Testnevelés Tanszék okatatóitól, illetve két vendégokatatótól, Prof. Elenka Bendíkovától /Rózsahegyi Egyetem/ és prof. Bánhídi Miklóstól /Magyar Testnevelési és Sporttudományi Egyetem, Budapest/. A tábor utolsó napján a  hallgatók sikeres elméleti és gyakorlati vizsgát tettek.

Mgr. Bognár Attila előadásai

Mgr. Bognár Attila, az SJE TKK Testnevelés Tanszék oktatója előadást tartott Dunaszerdahelyen (Szabó Gyula Alapiskola, Kodály Zoltán Alapiskola), Gútán (Nagyboldogasszony Egyházi Alapiskola és Gimnázium) és Komáromban (Selye János Gimnázium). Az előadások keretében nemcsak az egészséges életmódra hívta fel a diákok figyelmét, hanem egy virtuális hegyi túra keretében  a mozgás és a magashegyi túrázás előnyeire, szépségére is. Az előadásokról a ma7.sk hírportál is beszámolt:

Etele, a csallóközi csúcshódító | ma7.sk

Virtuális hegyi túrán jártak a „selyés” gimisek | ma7.sk

SCHOLA 2022 – Nemzetközi tudományos konferencia

Dr. habil. PaedDr. Dobay Beáta, PhD., az SJE TKK Testnevelés Tanszékének vezetője 2022. december 7-8-án részt vett a csehországi Frýdek-Místekben megrendezett „SCHOLA 22” nemzetközi tudományos konferencián.

Týždeň vedy a techniky – Pohľad do vysokohorskej turistiky

Katedru telesnej výchovy a športu v rámci Týždňa vedy a techniky 2022 reprezentoval prezentáciou s názvom „Pohľad do vysokohorskej turistiky“ vyučujúci katedry, Mgr. Attila Bognár.

Turisztika tanfolyam (2022)

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának óvoda és elemei pedagógia szakos hallgatói 2022. szeptember 19-24. között turisztika tanfolyamon vettek részt Rychňaván. A tábor alkalmával a hallgatók megismerkedtek a helyi túraútvonalakkal, meglátogatták az ismert Sitno kilátót, valamint elméleti és gyakorlati ismeretekre tettek szert a táboroztatás módszertanából.

Kerékpártanfolyam az óvoda és elemi pedagógia szakos hallgatók részére (2022)

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának óvoda és elemei pedagógia szakos hallgatói 2022. szeptember 10-15. között kerékpértanfolyamon vettek részt. A tábor helyszíne Pat fürdő volt. A kerékpártúra alkalmával megismerkedhettek a biztonságos közlekedési szabályokkal, a táboroztatás módszertanával, a régió jellegzetességeivel.

Kerékpártanfolyam a köznevelés szakos hallgatók részére (2022)

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának köznevelés szakos hallgatói 2022. szeptember 1-4. között kerékpértanfolyamon vettek részt. A tábor helyszine Pat fürdő volt. A kerékpártúra alkalmával megismerkedhettek a biztonságos közlekedési szabályokkal,a táboroztatás módszertanával, a régió jellegzetességeivel, és részt vehettek az izsai „parasztolimpián” is.

Úszótanfolyam

2022. május 30. és június 4. között került sor a SJE TKK Testnevelés Tanszéke szervezésében a szokásos úszótanfolyamra Paton, ahol 3 oktató vezetésével 42 nappali és levelezős  hallgató kapott bevezetést az úszás világába. A gyakorlati képzés során a hallgatók az úszásoktatás módszertani kérdéseiben, valamint az úszótudás bővítésén keresztül gyarapították tudásukat. Az úszás mellett minden este izgalmas, humoros és frappáns játékok voltak programon, ezen kívül ugyanakkor számos érdekes és hasznos előadást is meghallgathattak a résztvevők. A hallgatói visszajelzések alapján az idei tábor is remek hangulatban telt. Köszönet a tábor vezetőinek a remekül megszervezett programokért és  segítőkészségükért.

Ovi-sport oklevél átadó

Bízik Réka, egyetemünk hallgatója és egyben a szlovák női kézilabda válogatott csapatkapitánya, a hallgatók nevében köszönetet mondott felkészítő tanáruknak, Dr. habil.Dobay Beátának, PhD. Az ünnepség zárásaként a hallgatók átvették a megérdemelt oklevelet és egy kis ajándékcsomagot az Ovi-Sport Közhasznú Alapítványtól. Büszkék vagyunk rájuk, hisz megdolgoztak az eredményért, és számos új ismerettel gazdagodva kezdhetik meg pedagógusi pályájukat.

MÁD RUN 2022

2022. 06. 04-én került megrendezésre a Debreceni Egyetem Mádi Borakadémiának szervezésében a III. MAD RUN futóverseny, melyen Kaszonyi Melinda, a Tanárképző Kar másodéves köznevelés szakos hallgatója a 4 km-es távon 2. helyen végzett. A Borsay kastélytól induló, szőlődűlők közt vezető, emelkedőkben gazdag terep igazi kihívást jelentett a versenyzőknek.

Kerékpártanfolyam 2022.04.25-30 között Paton

Idén is megrendezésre került az egyetemi kerékpártanfolyam, ahol hat oktató vezetésével 75 nappalis és levelezős végzős hallgató tekert egy hét alatt 150 km-t. A csapatok jártak a búcsi babamúzeumban, a karvai kilàtónàl, a komàromi Csillagerődben és rengeteg szép helyen. A vidám tekerés mellett minden este izgalmas, humoros és frappáns játékokkal szórakoztatták egymást a hallgatók. Versenghettek a csapatok a tájékozódási versenyen és az akadálypályán is. Új ismeretségek és barátságok köttettek! Mindenki számára életre szóló élményt nyújtott ez az igazán izgalmas kerékpártanfolyam!

Sport határok nélkül

Gratulálunk!

Pályaorientációs nap

Pályaorientációs nap keretén belül  a Selye János Egyetemre látogatott a tatabányai SZC Kultsár István Szakgimnázium és Szakközépiskola sporttagozatos osztálya RNDr. Ágh Nóra osztályfőnök vezetésével. A diákoknak bemutattuk az SJE Sportközpontját, és tájékoztattuk őket a továbbtanulási lehetőségekről.

Testneveléssel kapcsolatos módszertani könyvek

A Magyar Diákszövetség testneveléssel kapcsolatos módszertani könyvekkel adományozta meg a Selye János Egyetem Tanárképző Karának a Testnevelés Tanszékét. A köteteket Dr. habil. Csányi Tamás, PhD. szakmai főtanácsadó, testnevelő tanár adta át, támogatva ezzel a magas szintű képzést. A könyvek egy része a könyvtárba került, hogy a hallgatók is lapozgathassák őket, fejlesztve így a tudásukat. A következő könyvekről van szó: A testnevelés és sport oktatásának elmélete és módszertana; A mozgás felfedezése a gyermekkorban I. kötet – 175 játékos aktivitás a mozgáskoncepciók megismeréséhez;  A mozgás felfedezése a gyermekkorban II. kötet – Az alapvető mozgáskészségek feldolgozásának elmélete és gyakorlata.

Kerékpártanfolyam (2021)

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Testnevelés Tanszéke ebben az akadémiai évben is megszervezte a kerékpártanfolyamot. A tanfolyamon az egyetem Tanárképző Karának hallgatói vettek részt. A köznevelés szakos hallgatók 2021. 08. 28-a és 31-e között, az óvópedagógus hallgatók 2021. 08. 31-e és 09. 05-e között, a tanítóképzős hallgatók pedig 2021. 09. 27-e és 10. 02-a között vettek részt a tanfolyamon. A jól sikerült egy hét alatt a résztvevők közel 200 kilométert tettek meg kerékpáron jó időben, kellemes környezetben, és számos új honismereti információval tértek biztonságosan haza otthonaikba.

Minden résztvevőnek gratulálunk, és további biztonságos kilométereket kívánunk a kerékpárjukon!

SZLOVÁK BAJNOK A VK SPARTAK RIEKER SJE KOMÁROM EXTRALIGÁS FÉRFI RÖPLABDACSAPATA

Történelmet írt a VK Spartak Rieker SJE Komárom férfi röplabdacsapata az extraligás megmérettetésen, 2021. április 7-én ugyanis szlovák bajnoki címet szerzett. Büszkék vagyunk a Tanárképző Kar elsőéves pedagógia és köznevelés szakos hallgatójára, Forró Balázsra, aki aktív tagja a sikeres csapatnak. Ezúton gratulálunk az együttesnek és hallgatónknak a nagyszerű eredményhez!

Kárpát-medencei Egyetemek Kupája 2020

A Selye János Egyetem futsalcsapata 2020. március 5-e és 8-a között a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem által szervezett Kárpát-medencei Egyetemek Kupáján vett részt. Egyetemünk csapata a nemzetközi megmérettetés több mint húszfős mezőnyének a 9. helyét szerezte meg.

Sítanfolyam (2020)

A Selye János Egyetem hagyományos sítanfolyamára 2020. február 16-a és 21-e között került sor. A tanfolyamon 35 hallgató és a Testnevelés Tanszék három oktatója (Dobay Beáta, Židek Peter, Csonka Tamás) vett részt. A tábor vendége Dr. Bánhidi Miklós, a győri Széchenyi István Egyetem és a Pécsi Tudományegyetem professzora volt, aki szakértelmével színesebbé tette az oktatást és a programokat. A három csoport négy napon át tartó síoktatásának helyszínéül a vámosi (Mýto) és a tálei síközpontok szolgáltak. A kezdők, illetve középhaladók Židek és Csonka tanár úr, a haladók pedig Dobay tanárnő vezetésével síeltek. A jó hangulatú tábort a kötelező oktatás és előadások mellett esti programok is tarkították. A hallgatók az elméleti és módszertani ismereteik mellett a gyakorlati készségeiket is fejleszthették. A sílécen először állók a tanfolyam végére már biztonságosan le tudtak jönni a pályán. Hajrá SJE!

Ovi-Sport Olimpia

2019. december 13-án első alkalommal került megrendezésre a Mikulás-napi Ovi-Sport Olimpia a Selye János Egyetem Sportközpontjában. A rendezvény ötletgazdái, Ágh Barbara és Nagy Anna mesterszakos hallgatók voltak, akik Dobay Beátnak, az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszék vezetőjének irányításával szervezték meg az Ovi-Sport Olimpiát. Az eseményre a komáromi Ferences barátok utcai óvodások és a Bóbita Óvoda nagycsoportosait kaptak meghívót. A délelőtt folyamán a gyermekek 8 állomáson megismerkedtek az Ovi-Sport Programban szereplő sportágak alapmozgásaival, valamint újfajta segédeszközöket ismerhettek meg, úgymint a bosu és az egyensúlyozópárna. Az egyes állomásokon, valamint a csoportok élén a Selye János Egyetem Tanárképző Karának óvópedagógiai szakos hallgatói segítették a szervezők munkáját. Természetesen az ajándékok sem maradtak el. Minden gyermek büszkén vitte haza az érmet és az ajándékcsomagot, amelyeket Komárom város polgármesterének, Keszegh Bélának a támogatásával biztosítottak a szervezők.

Vajdasági Magyar Tudományos Diákköri Konferencia

A 2019. november 22-23-án Újvidéken megrendezett 18. Vajdasági Magyar Tudományos Diákköri Konferencián az SJE Tanárképző Karát a  tanítóképző szakos  Bc. Ágh Barbara képviselte. A Társadalomtudományok szekciójába összesen 15 dolgozat  érkezett be, melyek közül 13 került  megvédésre. Bc. Ágh Barbara a Sporttudomány témakörben adott elő és szekcióelsőként végzett. Ezúton is gratulálunk a sikerének. Témavezetője PaedDr. Dobay Beáta, PhD., a Testnevelés Tanszék vezetője volt.

Kultúra Hete – „Úton Velünk”

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Óvó és tanító képzős hallgatói a 4. Kultúra Hete – „Úton Velünk” megnevezésű projektben vettek részt 2019. november  15-én. A Regionális Művelődési Intézettel és a második lakótelepen található Fogyatékkal Élő Emberek Segítsége Szövetséggel együtt az itt élő felnőtt hátrányos helyzetűekkel közösen több hetes programban aktivizálták magukat. Közösen betanultak egy táncot, melynek koreográfiáját Hodek Andrea készítette és tanította be. Különleges tapasztalat volt ez az egyetemi hallgatók számára. Dicséret illeti a Tanítóképzős Hallgatókat: Kovács Barbara (Mgr. 1éves) - Jennifer Vázquez Duarte (Mgr. 1éves) az Óvópedagógus Hallgatók közül: Mészáros Katalin (3.Bc.), Cseh Petra (3.Bc. ).

Turisztika tábor – II. éves Pedagógia és köznevelés szakos hallgatók élményei alapján

2019. október 18-án 12 fő II. éves Pedagógia és köznevelés szakos hallgató négynapos turisztika táborba indult PaedDr. Dobay Beáta, PhD. tanárnővel és kísérőjével. Az Alacsony-Tátra Nemzeti Park erdőiben, hosszú völgykatlanon és meredek köves ösvényeken keresztül túráztunk a Tále hegyen. Felkerestük a Halott denevérek barlangját (Jaskyňa mŕtvych netopierov), ahol egy hivatásos barlangász által vezetett túrán vettünk részt. A fagypont körüli hideg levegő, a keskeny szirti ösvények miatt vastag téli öltözetben, barlangi felszerelésben léptünk be a bejáraton, és karabineres rögzítővel tettük meg hosszú, belső körsétánkat. A fantasztikus élmény után izgalmas kőtengereken keresztül, szakadékok mentén elértünk a Kosodrevinára (1488 m). Felkerestünk egy világháborús lőrést is, melyet a visszavonuló német katonák alakítottak ki a völgy megfigyelése és a partizánok elleni védelem érdekében. A lélegzetelállító szépségű főgerincen feljutottunk a Štefánik-menedékházhoz (Štefánikova chata 1728 m). Itt a csoport nagy része megpihent és erőt gyűjtött, míg a jobb kondícióval rendelkező bátrak tovább folytatták útjukat, hogy elérjék az Alacsony-Tátra legmagasabb pontját. 

Csapatunk 6 fős különítménye, akiket a meredek ösvényen található gránit- és sziklatömbök sem tántorítottak el, történelmet írtak a Selye János Egyetem életében. Kitartásuknak köszönhetően ők az elsők, akik selyés egyetemistaként feljutottak a 2024 méter magasan található Gyömbérre (Ďumbier). Ezt a valóban erőpróbáló teljesítményt a következők vitték végbe: Téglásová Csilla, Vajkai Karol, Nagy Dávid, Lakatos Bence, Kanczler Balázs és kísérőnk, Dobay Gergely. Hazautazásunk előtt tiszteletünket tettük 11 magyar hazatérő katona síremlékénél, akik 1945-ben estek el, és fenyőből, terményekből készített sírcsokrunkat, illetve koszorúnkat főhajtás mellett elhelyeztük. Megálltunk még a Padkóci Szlovák Símúzeumban (Podkonice) is, ahol egy helyi lakos, Igor Bobák síoktató és idegenvezető nyitotta meg családi örökségében a nemzetközi szinten is egyedülálló gyűjteményét. A tábor utolsó állomása az 1200-as években épült Saskő vár romjainak (Šašovské Podhradie) megtekintése volt. A II. éves Pedagógia és Köznevelés szakos hallgatók ezúton szeretnének köszönetet mondani a Selye János Egyetemnek, PaedDr. Dobay Beáta PhD. tanárnőnek és kísérőjének, Dobay Gergelynek, hogy lehetővé tették számunkra ezt a tanfolyamot, ízelítőt kaptunk a hegyitúrázás sportból, hasznos tudás- és ismeretanyagot sajátíthattunk el gyermekcsoportok részére ajánlott szabadidő szervezés tekintetében, továbbá saját határainkat feszegetve bebizonyíthattuk magunknak és egymás számára, hogy nem létezik lehetetlen, amit együtt le ne küzdenénk. Írta: Szetei Adél Beatrix hallgató.

Mestertanár Aranyérmet vehetett át Dobay Beáta

2019.10.31. A XXXIV.  Országos Tudományos Diákköri Konferencia (OTDK) ünnepi ülésén a Magyar Tudományos Akadémia Dísztermében kerültek átadásra a Mestertanár Aranyérmek. Az OTDT elnöksége javaslatára idén első ízben kapta Dobay Beáta személyében felvidéki tanár ezt a kitüntetést. Az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszéke vezetőjének a kitüntetést az OTDT elnöke, Lovász László MTA-elnök, és Pénzes Béla, a MNB kuratóriumának elnöke adta át. A kitüntetettek azok közül a tanárok közül kerülnek ki, akik a TDK-ra több éve sikeresen készítenek fel egyetemi hallgatókat. Az elismeréssel a tehetséges hallgatók felkarolásán túl a tudományos világba való bevezetésükre tett erőfeszítéseket is díjazták. A mestertanároknak adományozott aranyozott színezüst érmét Raffaello „Az athéni iskola” című művének részlete díszíti, mely Bognár György szobrászművész alkotása.

11. Mozgással az egészségért

2019.10.22. A Selye János Egyetem Tanárképző Kar Testnevelés Tanszéke immár 11. alkalommal szervezte meg 2019. október 22-én a Regionális Művelődési Intézettel (Osveta), a Regionális Közegészségügyi Hivatallal és Komárom városával együttműködve ,,Mozgással az egészségért" című rendezvényt a Selye János Egyetem Sportközpontjában. A rendezvényen összesen 140 óvodás vett részt a magyar és a szlovák óvodákból. A gyermekek játékos formában ismerkedtek az egészséges életmóddal, valamint a szervezőknek köszönhetően a sportolásról és az egészséges táplálkozásról szereztek játékos formában információkat. A program közösen végzett mozgásfejlesztő gyakorlatokból, mozgásos feladatsorokból és zenére történő aerobikozásból állt. Mindez az egyetem másodéves óvodapedagógus hallgatói segítségével valósult meg.

Karunk oktatója az „I. Leisure Konferencia” meghívott főelőadója

2019.10.15. A rekreáció sokszínűsége „I. Leisure Konferencia” címmel került megrendezésre 2019. október 15-én Miskolcon az a nemzetközi konferencia, amelyen PaedDr. Dobay Beáta, PhD, az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszékének vezetője plenáris előadóként vett részt. Tanszékvezető asszony előadásának címe: „A World Leisure Organization szakmai tevékenysége az emberi és környezeti kondíciók globális fejlesztésért” volt. A konferenciát a Miskolci Egyetem Egészségügyi Kara szervezte.

Hagyományos turisztika tanfolyam

2019.10.04. A Selye János Egyetem Tanárképző Kar Testnevelés Tanszéke az idén is megszervezte (2019.09.29. és 2019.10.04. között) az egyéni ill. csoportos sikerélményekkel tarkított, immár hagyományos turisztika tanfolyamát. Az Alacsony-Tátra gyönyörű környezetében megvalósított feledhetetlen tanfolyam színvonalát kétségkívül emelte „A Hazajáró Honismereti és Turista Egylet” képviselője, Kenyeres Oszkár, aki ottlétével megtisztelte az egyetemi hallgatókat. A világhírű egyesület és alapítói már több elismerés és kitüntetés birtokosainak mondhatják magukat, sokéves fáradhatatlan munkájuk eredményeit gyakorta közvetítik a nagyközönség felé a különféle médiák, Magyarországon televíziós közvetítés keretében is. Az említett kedves vendég kíséretében minden résztvevő – ,,felülmúlva” képességeit – 1740 méter tengerszint feletti magasságot ért el, ahol a végcélra, nevezetesen a „Chata M. R. Štefánika pod Ďumbierom” nevű menedékházra leltek.

A csoportnak lehetősége nyílt megtekinteni a bystrá-i barlangot, amely egyben a Felső-Garam-mente legjelentősebb barlangja. Az 54 egyetemi hallgató igényes barangolásai során foltos szalamandrával, sőt keresztes viperával is találkozott. A közös műsorokat csapatépítő játékok, természetben végezhető tevékenységek és mozgásos játékok, a Selye János Egyetem Cantus Iuventus elnevezésű női karának fellépése, valamint a Károli Gáspár Református Egyetem hallgatója, Tokaji Balázs gitárkíséretében előadott varázslatos dallamok gazdagították. Egyértelműen megállapítható, hogy ezen tanfolyamok növelik a leendő pedagógusok vonatkozó tudásszintjét és fizikai állóképességét, s ugyanakkor erősítik az emberi kapcsolatokat is.

images/2019-10-11_turisztika montázs.jpg

Cykloturistika

07-12.09.2019 Katedra telesnej výchovy a športu Pedagogickej fakulty Univerzity J. Selyeho  aj tento rok usporiadal cykloturistiku v Patinciach, na ktorej sa zúčastnili študenti Pedagogickej fakulty. Počas jedného týždňa účastníci tábora prešli na bicykloch približne 200 kilometrov v príjemnom počasí. Účastníkom gratulujeme!

„Mozgásban a sporttudomány”

2019.09.05-07. Az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszéke szeptember 5-7. között rendezte meg immáron a harmadik „Mozgásban a sporttudomány” megnevezésű nemzetközi konferenciát, amelyen Csehország, Magyarország és Szlovákia több egyetemről vettek részt előadók. A meghívott előadások a sporttudomány széles palettáját mutatták be. Az eseményen idén részt vett Magyarország egyik legnagyobb szintű sporttudósa, prof. Radák Zsolt, PhD., aki a sport agyműködésre gyakorolt pozitív hatását elemezte. Egyes előadások a különböző országok sportturisztikai lehetőségeit mutatták be, mások pedig az egészséges életmódról adtak elő. Meghallgathattuk az újszerű információs rendszerek alkalmazási lehetőségeit a sporttudomány oktatásán belül. Az elméleti előadásokon kívül a sport is szerepet kapott a konferencián, aminek a kerékpározás és az úszás is része volt. Egy jó hangulatú, számos új ismeretekkel bővülő találkozásról adhatunk számot.

Úszótanfolyam

2019.06.03-08. között került sor a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Testnevelés Tanszék szervezésében a szokásos úszótanfolyamra a hallgatók részére. A Paton megtartott tanfolyamon szakmódszertani, prevenciós, elsősegély és egyéb érdekes témákban hallhattak előadásokat a hallgatók. A gyakorlati képzés során az úszásoktatás módszertani kérdéseiben, valamint az úszótudás bővítésén keresztül gyarapították tudásukat a hallgatók. Idén is megtisztelték tanfolyamunkat neves külföldi és hazai előadók, akik színesítették a heti programot. A hallgatói visszajelzések és az oktatói önreflexiók pozitív képet adnak a minőség tekintetében. Köszönjük az aktív részvételt, és köszönjük kollégáinknak a sokszor kimerítő, de szorgalmas és elhivatott munkáját!

Első ízben adták át OviSport Okleveleket a Selye János Egyetemen

2019. május 28-án ünnepélyes OviSport oklevélátadó ünnepségre került sor a Selye János Egyetemen. A Tanárképző Kar Óvó- és Tanítóképző szakos hallgatói számára lehetőség nyílott az OviSport képzésen részt venni, melyet vizsgával fejeztek be. A sikeres vizsgát követően sor került az oklevelek átadására. Az átadást megtisztelték jelenlétükkel az OviSport alapítvány elnöke, dr. Molnár Andrea, ifj. Buzánszky Jenő és Orbán Sebestyén Kata, aki a hallgatók és a jelenlevők számára tartott egy előadást. A Tanárképző Karról PaedDr. Török Tamás, PhD. dékánhelyettes köszöntötte az egybegyűlteket.

Rektori díjak a 45. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen

2019.04.28. Harmadik alkalommal adták át a Selye János Egyetem Rektori díjait a 45. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen, amelyből a Selye János Egyetem hallgatói és oktatói is kivették részüket. A hallgatók közül a Tanárképző Kar 2. éves Óvópedagógia szakon tanuló hallgatók nagy létszámban, 49-en segítették a verseny napján a futókat. Idén ismét megrendezésre került a 2. MINI KK, amelynek az ötletgazdája a Selye János Egyetem 1. éves Tanítóképző szakon tanuló Ágh Barbara. A 2. MINI KK futóversenyen 390 gyermek vett részt, akik közül 172 óvodás is belekóstolt a futóverseny örömébe. Minden gyermek kapott érmet és üdítőt. Ezt követte a nagy futóverseny. A díjakat különböző kategóriákban osztották ki, ahol külön kategóriában az egyetemek azon hallgatói vehették birtokukba a kupákat, akik a futásra beneveztek és azt teljesítették is. A szervezők idén is meglepték a résztvevőket egyedi érmekkel, amit minden befutó megkapott.

A Selye János Egyetem Testnevelés Tanszékének oktatója, PaedDr. Židek Péter tartotta a futás előtti bemelegítést. Ebben az évben közel 900 induló közül kb. 31 egyetemi hallgató, alkalmazott vett részt a 45. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen. Érkeztek hallgatók a Selye János Egyetemen kívül az Eötvös Lóránd Tudományegyetemről, az Óbudai Egyetemről, a Széchenyi István Egyetemről, a pozsonyi Komenský Egyetemről és a Szlovák Technikai Egyetemről, a Bél Mátyás Egyetemről és a Debreceni Egyetemről is. Létszámnövekedés volt megfigyelhető az egyetemi hallgatóink szempontjából is, mely az egyetemi kategóriának, valamint a Selye János Egyetem Rektori Különdíjának volt köszönhető.

A Selye János Egyetem Rektori Különdíjat a Selye János Egyetem rektora Dr. habil PaedDr. Juhász György, PhD. ajánlott fel, és Štefánik Norbert a KATA vezetője adta át az egyetem legjobb női és férfi versenyzőjének: Ágh Barbarának, aki egyben az egyetemi kategória 3. helyezettje (Tanárképző Kar 1. éves Tanítóképző szak) és Nyári András Szilveszter (Tanárképző Kar 1. éves Köznevelés szak), aki az egyetemi kategóriában 2. helyezést ért el. Büszkék vagyunk arra, hogy az egyetemünk számos munkatársa is képviseltette magát ezen az eseményen.

Gratulálunk mindenkinek!

Önkéntességből jelesre vizsgáztak a Tanárképző Kar hallgatói

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának óvodai és elemi pedagógia szakos hallgatói évek óta aktívan bekapcsolódnak Komárom számos rendezvényének szervezésébe. Az önkéntesekhez idén csatlakoztak a pedagógia és köznevelés szakos hallgatók is.  A 2019. április 28-án megrendezett 45. Komárom-Komárno Nemezetközi Utcai Futóversenyen nemcsak futóként vettek részt, hanem a szervezők munkáját is segítették: irányították a futókat, vizet osztottak, ill. lufi hajtogatással és arcfestéssel szórakoztatták a legkisebbeket.

2019. május 26-án pedig a Villa Camarum Polgári Társulás által szervezett V. Komálom Gyerkőcfesztiválon biztosították a Testnevelés Tanszék oktatóival együtt a sportprogramokat, ill. kézműves foglalkozást is vezettek.

OTDK : Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai szekció

2019.04.15-17. között Esztergomban szervezték meg a „Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai” szekciót, amelyeen 147 dolgozat került bemutatásra. Első alkalommal történt, hogy ebben a szekcióban határon túlról is részt vettek versenyzők pályamunkáikkal. A Selye János Egyetemet a Tanárképző Karról négy hallgató képviselte, akik három tagozatban vettek részt. A hallgatók helytálltak az egyes tagozatokban, ahol 6-9 pályamunkát mutattak be. Azon hallgatók, akik ide eljutnak, számos megmérettetésen mentek keresztül, tehát ők már mind győztesnek számítottak. Idén nagy öröm érte az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszékét, hisz három hallgatóval vett részt a megmérettetésen. Kitörő öröm számunkra, hogy közülük a „A kisgyermekkori-bölcsedei és óvodai –tanulás és tanulástámogatás”  tagozatban egy alkotó páros Nagy Anna és Tóth Emese 3. éves Óvópedagógiai Hallgatók elhozták a tagozatuk az 1. helyezését. A munkájuk címe: Az óvodáskorú gyermekek táplálkozási és mozgásos szokásainak vizsgálata. Az első helyezés mellé meghívást kaptak az AGTEDU Konferenciára és egyben publikációs lehetőséget a GRADUS kiadványban. 

Ezúton is gratulálunk a két hallgatónak, akik lelkiismeretes szorgalmas munkával készültek fel a megmérettetésre. Bc. Ágh Barbara a „Mozgáskultúra és egészségnevelés” tagozatban adta elő pályamunkáját „A magyarországi és szlovákiai NETFIT mérések eredményeinek összehasonlítása az alsó tagozatos tanulók körében”. Felkészítő tanáruk PaedDr. Dobay Beáta, PhD. a Testnevelés Tanszék vezetője volt. Bc. Bence Erika első éves Tanítóképzős levelezős hallgató a „Művészeti nevelés” tagozaton belül a „Kokas módszer az óvodában” című pályamunkáját mutatta be. Öröm számunkra, hogy ő különdíjas lett;felkészítő tanára Tóth Bakos Anita, PhD. az Óvó- és Tanító Tanszék oktatója. Büszkék vagyunk hallgatóinkra, akik öregbítik az egyetemünk és karunk hírnevét a tudományos életben is.

Tudományos Diákköri Konferencia egyetemi fordulója : Testnevelés Tanszék

Az SJE Egyetemi Tudományos Diákköri Konferencián a Neveléstudományi szekcióban az 1. éves óvópedagógia szakos hallgató, Íro Kitti a 3. helyen végzett a „Labdakészség felmérése az első gyermekkorban” című dolgozatával. Felkészítő tanára PaedDr. Dobay Beáta, PhD. a Testnevelés Tanszék vezetője. Ezúton is gratulálunk a hallgatónak!

Sítanfolyam 2019

2019. február 25. és 2019. március 2. között a Selye János Egyetem Tanárképző Kar (TKK) hallgatói és a TKK Testnevelés Tanszék oktatói  az Alacsony-Tátrában sítanfolyamon vettek részt. A Tanárképző Karról összesen 20 hallgató teljesítette sikeresen a tanfolyamot, amelyen elméleti, gyakorlati és módszertani ismereteket sajátítottak el. Esténként műsort készítettek, emellett a hotelben számos sportolási lehetőséget is kipróbálhattak.

ELTE KEK :  2019. 02.28.-03.02.

2019. február 28. – 2019. március 2. között a Selye János Egyetem futsal- és kosárlabdacsapata részt vett az Eötvös Loránd Tudományegyetem által szervezett hagyományos Kárpát-medencei Egyetemek Kupáján, amelyen egyetemünk, benne a Tanárképző Kar, minden évben képviselteti magát. A szoros mérkőzések során a futsalcsapat a középmezőnyben küzdötte be magát. 

Futsal csapattagok: Nyári András (TKK), Lakatos Bence (TKK), Incédi Máté (TKK), Belák Lajos (TKK), Krupanszky Kornél (GTK), Birkás Zsolt (GTK), Csápai Szilárd (GTK), Hodosy László (GTK), Gyetven René (GTK).
Kosárlabda csapattagok: Rada Medárd Zoltán (GTK), Csúsz Bence (GTK), Fíger József (GTK), Kianek Imre (GTK), Szabó Dávid (GTK), Kürthy Igor (GTK), Páldi Ádám (GTK), Balog Balázs (TKK), Csóka Erik (TKK).

Egyetemisták a Biblia-vándorkiállításon

2019. február 21-én reggel a tanterem helyett a komáromi Szinnyei József Könyvtár Eötvös utcai főépületében gyűltek össze az I. éves Pedagógia és köznevelés szakos hallgatók. Az órarend szerinti Szabadidő-pedagógia tantárgy keretén belül magas szintű programszervezést sajátíthatnak el a diákok, és hogy az elmélet gyakorlattá váljon, PaedDr. Dobay Beáta PhD., a Selye János Egyetem Tanárképző Kar Testnevelés Tanszékének vezetője javaslatára különleges és egyedülálló Biblia-kiállítást látogattak meg a résztvevők. A kihelyezett tanórán első ízben Milan Surman lektor előadásán ámult el a közönség, aki történelmi áttekintés kíséretében hívta fel a figyelmet a Biblia üzenetére, mely helytálló a mai kor emberének is. Az interaktív beszámoló szlovák nyelven zajlott és egy helyi könyvtáros biztosította a szinkrontolmácsolást annak érdekében, hogy a magyar ajkú érdeklődők is részesüljenek a kultúrtörténeti bemutatóból. Az Utazó Biblia elnevezésű vándorkiállítás sok érdekességet kínált, mint például különféle nyelven kiállított Bibliák, ima- és énekkönyvek. A könyvtár több olyan kincsnek is helyet adott, melyek az 1600-as években íródtak, továbbá aranyozott, vízálló vagy éppen fémfedelű ritkaságok is szemrevételezhetőek voltak. A digitális kor fiataljai számára a legnagyobb érdeklődést a különleges (napelemes) MP3-as lejátszó okozta, mely pidgin-angol nyelven képes lejátszani a Bibliát Papua–Új-Guinea analfabéta lakosságának. Életre szóló élményt kaptunk azáltal, hogy megcsodálhattuk azokat a könyveket, tekercseket, amelyek háborúk és természeti katasztrófák ellenére is fenn maradtak. Köszönettel tartozunk Dobay tanárnőnek, hogy világlátásunkat gazdagítva egy rendhagyó tanórán személyesen is megcsodálhattuk az utazó kiállítást.

Nemzetközi Folklór Fesztivál Thaiföldön

2019 januárjában PaedDr. Dobay Beáta, PhD. az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszéke vezetője a World Leisure világszervezet tagjaként 2019 januárjában részt vett a Nemzetközi Folklór Fesztiválon, amelyet Thaiföld Kanchanaburi tartományában szerveztek. A több állomásos rendezvényen 14 ország képviselői vettek részt, akik otthonuk hagyományaiból adtak ízelítőt. A fesztivál egyik helyszínén, a Kwai folyó hídja melletti fellépésen tiszteletét tette a rendezvény védnöke, Thaiföld korábbi miniszterelnöke is. A tanszékvezető asszony a többnapos seregszemléről elismerő oklevéllel és a Selye János Egyetem képviseletének adott kupával tért haza, amelyet Juhász György rektornak adott át.

Jótékonysági bál

2018.12.15-én ötödik alkalommal került megrendezésre a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Komáromi Területi választmánya jótékonysági bálja. A jó hangulat és a fergeteges szervezés mellett számos olyan volt és jelenlegi tanítvánnyal találkoztam, akik büszkén emlékeztek alma materükre, a Selye János Egyetemre és ezen beül a Tanárképző Karra. Ezt bizonyítja a közös fotó is. Öröm volt számomra, hogy volt hallgatóink közül sokan vállalták e nemes hivatást, és a jövő nemzedékek oktatását komoly feladatnak veszik. PaedDr. Dobay Beáta, PhD.

„Élj tudatosan” projekt

2018.11.24. Az „Élj tudatosan” elnevezésű projekt egyik állomása 2018. november 24-én a Selye János Egyetemen volt megtartva. Az egyetem hallgatói a gyermekek foglalkoztatásából és a szervezőmunkából vették ki részüket. Az egészséges életmód és a környezet védelme voltak a főbb témák. A hallgatóink a résztvevő felnőttek gyermekeivel foglalkoztak. Köszönjük a segítségüket: Vajkai Károlynak, Téglás Csillának, Timlerová Tímeának, Nagy Dávidnak, Katona Melindának, Varga Ágnesnek, Járosi Sztellának és Ladič Mihálynak. 

Kultúra Hete – Úton Velünk

2018.11.09. A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Óvópedagógus hallgatói a 3. Kultúra Hete – „Úton Velünk” megnevezésű projektben vettek részt 2018. november 9-én. A Regionális Művelődési Intézettel és a második lakótelepen található Fogyatékkal Élő Emberek Segítsége Szövetséggel együtt az itt élő felnőtt hátrányos helyzetűekkel közösen több hetes programban aktivizálták magukat. Közösen betanultak egy táncot, melynek koreográfiáját Hodek Andrea készítette és tanította be. Különleges tapasztalat volt ez az egyetemi hallgatók számára, akik ígéretet tettek, hogy jövőre is bekapcsolódnak a programba. Dicséret illeti a harmadévesek közül: Jennifer Vázquez Duartet, és a másodévesek közül: Horváth Evelint, Póta Fruzsinát, Cseh Petrát, Járosi Sztellit, vlamint az elsőévesek közül: Lavo Mónikát és Keszi Bettinát.  

Ovisport-program

2018. október 24-én az SJE Tanárképző Kar Testnevelés Tanszékén Dr. habil. PaedDr. Juhász György, PhD. rektor úr és a Tanárképző Kar oktatóinak együttműködésében elindult az Ovisport-program. Az Ovisporthoz mint a hallgatók számára indított ,,C” típusú tantárgyhoz tartozik egy multifunkcionális kinti sportpálya. Október 24-én a délelőtt folyamán három hallgatónk: Kanczler Balázs, Nyári András és Laki Bence (Köznevelés szakosok) a rossz idő ellenére elkezdték előkészíteni a terepet, ahol a pályát terveztük. Három nap alatt elkészült a pálya. Az átadásra 2018. november 9-én reggel került sor, melyre eljöttek a Ferences Barátok utcai óvodások. Az óvodások már második éve járnak a hallgatóink foglalkozásaira. Most egy újszerű pályán tartottunk számukra foglalkozást, mely nagy hatással volt a gyermekekre, és szeretnének többször is eljönni hozzánk a kinti pályára sportolni.

„Mozgással az egészségért”

2018.10.24. Immár 10. alkalommal került megrendezésre 2018.10.24-én a „Mozgással az egészségért” című program a komáromi óvodások számára, amelybe idén 140 óvodással jelentkeztek be az óvodák. A programot a Selye János Egyetem Testnevelés Tanszéke szervezte a Körzeti Egészségügyi és Kulturális Központtal együttműködve. A résztvevők a mozgásos feladatokon túl az egészséges táplálkozásról is beszélgettek. A Tanárképző Kar óvópedagógus szakos első éves hallgatói aktívan részt vettek a programban, akik elmondásuk szerint jó szakmai gyakorlatnak fogták fel és örültek a gyermekekkel való foglalkozásnak. Két hallgató, Katona Melinda és Posvancz Réka ezen felül játékos zenés mozgásra hívták az óvodásokat. 

Turisztikai tábor az Alacsony-Tátrában 

2018.09.29. A Selye János Egyetem hallgatói és a Testnevelés Tanszék oktatói 2018. szeptember 29. és október 2. között az Alacsony-Tátrában turisztikai táborban vettek részt. A hallgatók az SJE Tanárképző Karáról összesen 71-en teljesítették sikeresen a tanfolyamot és a távokat. A tábor résztvevői a túrák alkalmával az őszi táj szépségében gyönyörködhettek, az esték alkalmával, az elméleti előadások után pedig gazdag szabadidős programokat készítettek.

Kerékpártanfolyam

Úszótanfolyam 2018

2018.06.04-09. A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Testnevelés Tanszéke 2018. június 4-9. között rendezte meg szokásos úszótanfolyamát Paton a hallgatók részére. A tanfolyamon résztvevő hallgatók szakmódszertani, prevenciós, elsősegélyről szóló és egyéb érdekes témákban hallhattak előadások. A gyakorlat során a hallgatók saját úszótudásuk bővítésén kívül az úszásoktatás módszertana tekintetében és gyarapították tudásukat. Tanfolyamunkat idén is megtisztelték külföldi és hazai neves előadók, akik színesítették a heti programot. A hallgatói visszajelzések és az oktatói önreflexiók pozitív képet adnak a minőség tekintetében. Köszönjük az aktív részvételt, és köszönjük kollégáinknak a sokszor kimerítő, de szorgalmas és elhivatott munkáját! 

„Mozgásban a sporttudomány” nemzetközi tudományos konferencia

2018.05.17-19. A Tanárképző Kar Testnevelés Tanszéke 2018. május 17-19. között rendezte meg a „Mozgásban a sporttudomány” c. nemzetközi tudományos konferenciát.  A meghívott előadások a sporttudomány széles palettáját mutatták be. Volt, aki az országa sportturisztikai lehetőségeit mutatta be, és volt, aki az egészséges életmódról és egyes betegségek jelenlegi helyzetéről adott elő. Meghallgathattuk az újszerű információs rendszerek alkalmazási lehetőségeit a sporttudomány oktatásán belül. Egyúttal kipróbálhattuk a 3D anatómiai ismeretek tanulmányozását: a sportok közül a síugrást élhettük át, és egyensúlyozhattunk 120 emeletnyi magasságban.  A konferencián kilenc egyetemről és három országból vettek részt előadók. Az elméleti előadásokon kívül a sport is szerepet kapott, amennyiben a kerékpározás, az evezés és az úszás is a program része volt. Egy jó hangulatú, számos új ismeretekkel bővülő találkozásról adhatunk számot.

2018.05.05. Egyetemünk első alkalommal kapott meghívást a Dunai Regatta elnevezésű programra. A Selye János Egyetemet Rigla Renáta (TKK), Kunkelová Viktória (GTK), Záchensky Tamás (GTK) és Jankó András (GTK) képviselték a 2018. május 5-én Budapesten, a BME rakparton megszervezett strandröplabda-bajnokságon. A csapat derekasan helyt állt a rendkívül erős mezőnyben. A csoportmérkőzések során a bajnokkal és a harmadik helyezett csapattal is összekerült az SJE csapata, így a döntőkbe már nem sikerült bejutni. Gratulálunk hallgatóinknak, akik becsülettel végigküzdötték a versenyt!

A Selye János Egyetem Testnevelés Tanszék vezetője PaedDr. Dobay Beáta, PhD., meghívott előadóként vett részt az EFOP-3.6.2-16-2017-00003 kódszámú „Sport-, Rekreációs- és Egészséggazdasági Kooperációs Kutatóhálózat létrehozása” projekt keretében. Az esemény 2018. április 16-18 időszakában került megrendezésre. Előadások hangoztak el: Szlovákia rekreációs lehetőségeiről és a Sportturizmus jelenlétéről Szlovákiában a téli és nyári időszakban.

A Selye János Egyetem Testnevelés Tanszékének vezetője PaedDr. Dobay Beáta, PhD. részt vett 2018.03.23 - 24-én a Szegedi Egyetem, Juhász Gyula Pedagógusképző Karán a Testnevelés és Sporttudományi Intézet által szervezett nemzetközi pályázati megbeszélésen. A pályázat címe: A rendszeres egészségfejlesztő mozgás, az életminőség, a motoros képességek és a testösszetétel kölcsönhatásainak komplex, összehasonlító elemzése a Kárpát-medencében élő diákok körében magyar – román - szlovák együttműködés keretében (EFOP- 5.2.2-17-20017-00035). A megbeszélésen elhangoztak a különböző módszerek, melyeket a kutatásban alkalmazni fogunk. A 2018/2019-es tanévben az elsős kisiskolások körében fog folytatódni a kutatás, mely tartalmaz kérdőíves testösszetételes és motoros képességeket felmérő teszteket. Már elindultak az egyeztetések a magyar komáromi alapiskolákkal, ahol az iskola igazgatói pozitívan álltak az ilyen komoly felméréséhez.

Rektori díjak a 44. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen

Második alkalommal 2018.04.22-én adták át a Selye János Egyetem Rektori díjait a 44. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen.

A 44. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen a Selye János Egyetem hallgatói és oktatói is kivették részüket.

A Hallgatók közül a Tanárképző Kar 2. Éves Óvópedagógia szakon tanuló hallgatók nagy számban 46 segítették a verseny napján a futókat. Idén először került megrendezésre az 1. MINI KK, amely ötlet gazdája a Selye János Egyetem 3. éves Óvópedagógia szakon tanuló Ágh Barbara. Az 1. MINI KK futóversenyen 370 gyermek vett részt, akik közül 165 óvodás is belekóstolt a futó verseny örömébe. Minden gyermek kapott érmet, üdítőt és müzli szeletet. Ezt követte a nagy futóverseny. A díjakat különböző kategóriákban osztották ki, ahol külön kategóriában az egyetemek azon hallgatói vehették birtokukba a kupákat, akik a futásra beneveztek és azt teljesítették is. A szervezők idén több újítással is meglepték a résztvevőket, minden befutó egyedi érmet kapott.

A Selye János Egyetem Testnevelés Tanszékének oktatója, PaedDr. Židek Péter tartotta a futás előtti bemelegítést, a szervező bizottság tagjaként a Testnevelés Tanszék vezetője PaedDr. Dobay Beáta, PhD. segített a verseny kivitelezésében. Ebben az évben közel 1000 induló közül kb. 30 egyetemi hallgató, alkalmazott vett részt a 44. Komárno - Komárom Nemzetközi Utcai Futóversenyen, határon innen és túl. Érkeztek hallgatók a Selye János Egyetemen kívül az Eötvös Lóránd Tudományegyetemről, az Óbudai Egyetemről, a Széchenyi István Egyetemről a Komensky Egyetemről és a Szlovák Technikai Egyetemről, Bél Mátyás Egyetemről, Debreceni Egyetemről is. A tavalyihoz képest létszámnövekedés volt megfigyelhető az egyetemi hallgatók szempontjából is, mely az egyetemi kategóriának, valamint a Selye János Egyetem Rektori Különdíjának volt köszönhető.

A Selye János Egyetem Rektori Különdíjat a Selye János Egyetem rektora Dr. habil PaedDr. Juhász György, PhD. ajánlott fel és adta át az egyetem legjobb női és férfi versenyzőjének: Ágh Barbarának, aki egyben az egyetemi kategória 2. helyezettje (Tanárképző Kar 3. éves Óvópedagógia szak Hallgatója) és Tihanyi Gábornak (Gazdaságtudományi Kar Hallgatójának). Ezen kívül a női egyetemi kategóriában 3. helyezett lett Gerencsér Bettina (Tanárképző Kar 2. éves Óvópedagógia szak - Hallgatója). Büszkék vagyunk arra, hogy az egyetemünk számos munkatársa is képviseltette magát ezen az eseményen.

Gratulálunk Mindenkinek!

Egy testnevelés óra margójára

A Selye János Egyetem 2. Óvópedagógia hallgatók testnevelés órája nagyon jó hangulatban telt el (2018 áprilisában). A hallgatók paddal végezhető gyakorlatokkal ismerkedtek meg. A jó hangulatot mi sem bizonyítja jobban, mint az alábbi képek. A képeket Takács Szabina (másodéves hallgató) készítette.

Kárpát-medencei Egyetemek Kupája

Futsal csapattagok: Valent Ákos TKK, Incédi Máté TKK, Kovács Viktor TKK, Patay Attila TKK, Nagy Benjamin TKK, Krupanszky Kornél GTK, Birkás Zsolt GTK, Csápai Szilárd GTK, Dohorák Krisztián GTK,Szombat Kristóf GTK, Hodosy László GTK 

Kosárlabda csapattagok: Rada Medárd Zoltán GTK, Csúsz Bence GTK, Dodonka Máté Sándor GTK, Fíger József GTK, Kianek Imre GTK, Szabó Ádám Dávid GTK, Kürthy Igor GTK, Páldi Ádám GTK, Balog Balázs TKK.

Turisztika tanfolyam az SJE Tanárképző Karán

Nem telhet el az ősz Turisztika tanfolyam nélkül! A Selye János Egyetem 50 hallgatója 2017. október 2-7. között az Alacsony-Tátra varázslatos vidékein élvezhette a tábor élményeit. Kihívás volt a hallgatók számára a napi 10 km-es táv teljesítése, de a fáradságot kárpótolta az őszi színekbe öltözött táj látványa. A tanfolyam során PaedDr. Dobay Beáta, PhD., PaedDr. Židek Peter és Szabó Péter oktatók elméleti és gyakorlati oktatásban részesítették a hallgatókat. Dobay Gergely természetvédelmi mérnök az erdők és mezők növény- és állatvilágának biológia ismeretével vértezte fel hallgatóinkat. A túrákon kívül játékok, projektek, csoportos és egyéni feladatok során bizonyíthatták diákjaink a rátermettségüket.

2017. június 23-25-én a Selye János Egyetem oktatókból és diákokból álló csapata részt vett a Szent István Egyetem által szervezett nagyszabású sárkányhajó regattán Szarvason.  A hajó legénysége a szoros küzdelemben az előkelő  a 2. helyen végzett.

A csapat tagjai:

Fábik Flóra
Bódis Norbert
Juhász Panni
Dohorák Krisztián
Sánka Gábor
Incédi Máté
Tóth Gábor
Molnár Bence
Hodosi László
Birkás Zsolt
Méry Katalin
Valent Ákos
Záhensky Tamás
Tihanyi Gábor
Tarczi Pál
Molnár Attila
Horváth Ádám
Patay Attila
Szabó Péter – testnevelő tanár,
PaedDr. Židek Peter -   testnevelő tanár, Csapatvezető

2017. 06. 5-10.: A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Testnevelés Tanszéke az idei tanévben is megszervezte az úszótanfolyamot, melyen – nagy létszámú hallgatóság mellett –különböző hazai és külföldi egyetemekről érkezett vendégelőadók színvonalas elméleti és gyakorlati előadásokkal tették színesebbé a tábor programját.

2017. május 23-24. : Kassán került megrendezésre  a szlovákiai egyetemi csapatok kosárlabdájának országos  döntője, ahol Nyitra  megyét a Selye János Egyetem csapata képviselte a következő játékosokkal:

Balog Balázs (TKK, SJ-AJdb, 3. évf.)

Csúsz Bence  (GTK, PHMdb, 3. évf.)

Dodonka Sándor Máté (GTK, AIdb, 2. évf.)

Kovács Nándor (TKK, I-HIdb15, 1. évf.)

Páldi Ádám (GTK, PHMdb, 2. évf.)

Igor Kürthy (GTK, AIdb, 1. évf.)

Szabó Ádám Dávid  (GTK, PHMdb, 2. évf.)

Fodor László (GTK, PHMdb, 1. évf.)

A fotón:

Felső sor jobbról: Fodor László, Kürthy Igor, Csúsz Bence, Balog Balázs,  Szabó Ádám Dávid, Dodonka  Sándor Máté,  PaedDr. Židek Peter (oktató)

Alul: Páldi  Ádám, Kovács Nándor

2017. május 27-én Dunaszerdahelyen a Csallóközi Kupa Nemzetközi Szabadfogású Birkózóversenyen   az U-23 korosztályban a szabadfogású birkózás 60 kg súlycsoportnál  Juhász Mária, a Selye J. Egyetem Tanárképző Kar első éves óvoda és elemi pedagógia szakos hallgatója állhatott fel a dobogó legfelsőbb fokára. Gratulálunk!

A Debreceni Egyetem multidiszciplináris módon foglalkozik a sporttudománnyal.  A testnevelés értékteremtése valós – hangsúlyozta Bács Zoltán kancellár, a Kárpát-medencei fiatalok sportolási szokásait ismertető kötet bemutatásakor. Az ,,Értékteremtő testnevelés - Tanulmányok a testnevelés és a sportolás szerepéről a Kárpát-medencei fiatalok életében” címmel megjelenő kötetet Kovács Katalin szerkesztette,  átfogó képet adva a határon túli és magyarországi fiatalok és felnőttek sportolási szokásairól.

A kötetben, amelynek bemutatására 2017. március 8-án került sor Debrecenben, megjelent az SJE TKK Testnevelés Tanszékevezetőjének, Dobay Beátának a tanulmánya is, melyben a szlovákiai felnőttek rekreációs sporttevékenységét elemzi, különös tekintettel a komáromi, érsekújvári és dunaszerdahelyi régiókban. Balogh László, a Debreceni Egyetem Sporttudományi Koordinációs Intézetének igazgatója a következő gondolatokat fűzte hozzá: ,,Az utóbbi időben nem volt a magyar sporttudományban olyan könyv, amely a korábbi monarchia országait fogta volna össze, és nézte volna meg, hogy az évszázados együttélés után néhány évtizedes különválás, milyenkülönbséget hozott az eltérő iskola, pedagógiai és sportkultúra miatt, a tanulók egészség-magatartásában, a testnevelés és a sport megítélésében.” A fotóért köszönet a Debreceni Egyetemnek!

Kárpát-medencei Egyetemek Kupája

A Selye János Egyetem hallgatóinak futsalcsapata és kosárlabda csapata  2017. március 3-án és 4-én részt vett a Kárpát-medencei Egyetemek Kupáján, melynek szervezője a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem volt. Egyetemünk kosárlabda csapata az előkelő 3. helyen végzett, míg futsalcsapatunk a 16 egyetemi csapat közül a 9. helyen .

Gratulálunk!

Hangzhoj városából, a Zheijang Egyetem képviseletében három kolléga - Zhou Lijun professzor, a Sporttudományi Tanszék főigazgatója, valamint Wang Jian professzor  és Zhou Yongping professzor -  látogatott el egyetemünkre. A vendégeket a Testnevelés Tanszék vezetője, s egyben a látogatás szervezője, PaedDr. Dobay Beáta, PhD. és Dr. habil. Ing Szőköl István, PhD., a Tanárképző Kar fejlesztésért és külkapcsolatokért felelős dékánhelyettese fogadta.

Ittlétük során betekintést nyertek a Testnevelés Tanszék munkájába, nagy érdeklődést mutattak az óvópedagógia szakos hallgatók által készített segédeszközök iránt (pl. gombos szőnyeg), valamint felkeltette érdeklődésüket a napokban megjelenő Mozgásos játékgyűjtemény c. könyv is. Egy előadás keretében bemutatták hallgatóinknak a Zheijang Egyetemet.

PaedDr. Dobay Beáta, PhD. elmondta,   bízik benne, hogy közös pályázati lehetőségekkel, egyetemlátogatással bővíthetik a két egyetem között szakmai kapcsolatot.

A Selye János Egyetem sárkányhajó csapata 2016. június 24-26-án Szarvason az V. SZIE REGATTA versenyen vett részt, ahol húsz csapat méretette meg magát. A gödöllői Szent István Egyetem és a szarvasi GAE Tessedik Campus a versenyen 500 fiatal lelkes résztvevőt láttak vendégül. A Selye János Egyetem csapata, melyet a Tanárképző Kar és a Gazdaságtudományi Kar hallgatói, ill. a Testnevelés Tanszék oktatói alkottak,  a hatodik helyen végzett.

Rendezvény megnevezése: 22. Nemzetközi hallgatói sporttudományi konferencia

Rendezvény típusa: Nemzetközi konferencia
Rendezvény időpontja: 2016. 04. 29.
Rendezvény szervezője: Testnevelési Egyetem, TE Budapest

A rendezvény részletei: Dolezsa Zsuzsanna és Süli Derzsi Mónika közös munkájukkal képviselték egyetemünket a Nemzetközi Tudományos Diákköri Konferencián Budapesten. Az  „Examination of the relationship between the connections of body mass index and flat feet“ című témát Dolezsa Zsuzsanna adta elő a  konferencián, aki remekül helytállt a nemzetközi színtéren. A hallgatók felkészítő tanára Dobay Beáta volt.