Doktori képzés
Alapinformációk és a doktori képzést szabályozó dokumentumok
A doktoranduszi képzés az aktuális tudományos ismeretek elsajátításán, valamint a hallgató ezekhez történő hozzájárulásán, önálló tudományos kutatásán alapszik. A tanulmányi program célja, hogy magasan képzett szakembereket és tudósokat képezzen. A doktoranduszi képzésre az jelentkezhet, aki a mesterképzésben vagy azzal egyenértékű képzésben szerzett fokozattal és szakképzettséggel rendelkezik. A tanulmányi idő hossza nappali tagozaton legalább 3 év, legfeljebb 4 év. Levelező tagozaton a képzés hossza nem lehet több 5 évnél. A doktoranduszi képzés egyéni tanulmányi terv alapján történik. A képzés végzősei tanulmányaik befejezése után „philosophiae doctor”, röviden „PhD.” tudományos fokozatot szereznek.
A Selye János Egyetem Tanárképző Karán két szakon zajlik doktoranduszi képzés:
Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
Tanulmányi program: Történelemdidaktika – nappali (ösztöndíjas) és extern (tandíjköteles)
Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
Tanulmányi program: Neveléstudomány – nappali (ösztöndíjas) és extern (tandíjköteles)
A doktoranduszi képzés általános alapelvei a Selye János Egyetemen: itt
Szabályozó dokumentumok:
A Selye János Egyetem Tanárképzö Karán folyó doktori képzések témavezetőinek jóváhagyási szabályzata: itt
A doktori disszertáció megvédésének értékelési szempontjai az SJE Tanárképző Karán: itt
Kérelem a doktorandusz egyéni terve tudományos részének teljesített kurzusaiért járó kreditek beírására: itt
Jelentkezőlap a disszertációs vizsgára: itt
Kérelem a disszertációs munka megvédésének engedélyezésére: itt
Disszertációs munka tézisfüzete: itt
Eljárási folyamat a külföldön szerzett mesterszintű végzettség elismertetése esetében ITT.
Disszertációs vizsga értékelési kritériumai a Selye János Egyetem Tanárképző Karán: itt
Általános információk a doktoranduszi képzéssel kapcsolatban:
Mgr. Bartalos Lilla
tanulmányi referens
Iroda: TKK 217
e-mail:
telefon: 00421-35-3260-807
Neveléstudomány tanulmányi program
Tanulmányi program: Neveléstudomány
Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
A doktori képzés három részből áll:
1. tanulmányi rész (előadások, szemináriumok és önálló tanulmányok),
2. tudományos rész (tudományos kutatás, publikációk); és
3. pedagógiai rész (tanítás - csak nappali tagozatos hallgatók számára és egyéb kapcsolódó tevékenységek).
A felsőoktatás harmadik szintjén a Neveléstudomány tanulmányi program a Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok képzési szak szerves részét képezi. Célja a pedagógiai elmélet és gyakorlat, valamint a kapcsolódó tudományágak kutatásához szükséges tudományos oktatás biztosítása az oktatás minden szintjén, így a felnőttképzésben is, valamint alkalmazása az iskolai gyakorlatban.
A doktori program a tanulmányi részben törekszik:
- a hallgatók ismereteinek elmélyítésére a nevelés és oktatás aktuális filozófiai, szociokulturális, pedagógiai-pszichológiai, történelmi-társadalmi összefüggéseinek és azok megoldási lehetőségeinek függvényében, valamint
- a hallgatók neveléstudományi ismereteinek elmélyítésére, a pedagógiai és rokon tudományok területén végzett tudományos kutatások legújabb állásáról és eredményeiről szóló információk elmélyítésére, nemzetközi térben való elhelyezésére.
A doktori program tudományos részének célja:
- a hallgató irányított vezetése egy pedagógiai, tudományos probléma felismerésére és megoldására a választott szakterületen,
- a hallgató azon képességeinek fejlesztése, hogy az etikai elvek és a tudományos nyelvezet betartása mellett képes legyen saját tudományos munkájának következtetéseit megfogalmazni, azokat kompetens módon értelmezni, megvitatni és tudományos konferenciákon előadni, tudományos folyóiratokban publikálni.
Az SJE küldetése az anyanyelven való tanulás lehetősége és a felsőfokú oktatás és neveléstudományok területén a nemzeti kisebbség nyelvén történő felsőfokú végzettség megszerzésének lehetővé tétele. Ez a tanulmányi program lehetővé teszi a Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok szakon végzettek számára, hogy legmagasabb, harmadik szintű felsőfokú végzettséget szerezzenek egy nemzeti kisebbség nyelvén.
Az oktatási folyamatban hangsúlyozzuk a képzések európai, nemzetközi, transzdiszciplináris és inkluzív dimenzióinak, valamint a végzettek nyelvi kompetenciájának szükségességét. A tanulmányi program a saját kutatás eredményeinek a pedagógiai folyamatba való átültetésének eljárásait alkalmazza az oktatás szintjének és a tanulási eredményeknek megfelelően.
A hallgatók a tanulmányokat egyéni tanulmányterv szerint, a témavezető irányításával végzik. A képzés elvégzése után a diplomások megkapják a "philosophiae doctor", rövidítve "PhD." tudományos fokozatot.
A doktori tanulmányokat végzettek pedagógiai vagy tudományos kutatóként találhatnak állást egyetemi, akadémiai és egyéb oktatási, tudományos kutatási, előrejelzési, statisztikai intézményekben és európai jellegű intézményekben. Szakmailag képes egyetemi oktatói munkát végezni, elméleti és alkalmazott kutatásban dolgozni, innovatív koncepcióalkotóként, programmunkásként, értékelőként dolgozni az oktatás és nevelés államigazgatásában. A pedagógiai alkalmazottakról és a szakmai alkalmazottakról szóló 138/2019. sz. törvény értelmében regionális oktatásban dolgozó pedagógusként is elhelyezkedhet.
(1) Felvételi követelmények SJE TKK 2025/2026 – Neveléstudományi doktori tanulmányi program (itt)
(2) Disszertációs témák – Neveléstudomány – 2025/2026: (itt)
(3) A disszertáció kutatási terve (minta: itt)
(4) A neveléstudományi doktori szakbizottság tagjai, Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
(6) A neveléstudományi doktori szakbizottság szervezési és működési szabályzata (itt)
(7) Doktoranduszok
PED_doktoranduszok_2024-2025_hu.docx
Doktoranduszok a 2025/2026-os akadémiai évben – Neveléstudomány (itt)
Doktoranduszok a 2024/2025-ös akadémiai évben – Neveléstudomány (itt)
Doktoranduszok a 2023/2024-es akadémiai évben – Neveléstudomány (itt)
Doktoranduszok a 2022/2023-as akadémiai évben – Neveléstudomány (itt)
Történelemdidaktika tanulmányi program
Tanulmányi program: Történelemdidaktika
Tanulmányi szak: 1.1.10 Szakdidaktika, 2019.09.01. után 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
(i) Felvételi követelmények UJS TKK 2025/2026 – Történelemdidaktika: (itt) és (itt)
(ii) Disszertációs témák – Történelemdidaktika - 2025/2026: (itt)
(iii) A disszertáció kutatási terve (minta: itt)
(iv) Doktori Szakbizottság: Tanulmányi program: Történelemdidaktika, Tanulmányi szak: 1.1.10 Szakdidaktika, 2019.09.01. után 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
Prof. Dr. Tóth Péter, PhD.
Dr. habil. Vajda Barnabás, PhD., elnök
Dr. habil. Simon Attila, PhD.
Dr. habil. Szarka László, CSc.
Dr. habil. Popély Árpád, PhD.
Dr. habil. PaedDr. Horváth Kinga, PhD.
Dr. habil. PaedDr. Keserű József, PhD.
Ambrusné Prof. Dr. Kéri Katalin, DSc.
Prof. emerita F. Dárdai Ágnes
Dr. habil. Kaposi József, PhD.
(v) A Történelemdidaktika PhD program Szervezeti és működési szabályzata (itt)
(vi) Doktoranduszok
Doktoranduszok a 2023/2024-es akadémiai évben – Történelemdidaktika (itt)
A német nyelv és irodalom és a szlovák nyelv és irodalom didaktikája tanulmányi program
Doktoranduszi (PhD.) képzés
Tanulmányi program: A német nyelv és irodalom és a szlovák nyelv és irodalom didaktikája
Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
A német nyelv és irodalom és a szlovák nyelv és irodalom didaktikája doktori tanulmányi program komplex egészként a következőkből áll
- tanulmányi részből (előadások, szemináriumok és önálló stúdium,)
- tudományos részből (tudományos kutatás, publikációs tevékenység) és
- pedagógiai részből (oktatás és kapcsolódó tevékenységek).
A tanulmányi program szerves részét képezi a 38 Tanárképzés és pedagógiai tudományok tanulmányi szaknak. Célja, hogy az oktatás minden szintjén, beleértve a felnőttoktatást is, a nyelvdidaktika és a kapcsolódó tudományágak kutatásához szükséges tudományos képzést nyújtson, valamint az iskolai és iskolán kívüli gyakorlatban való alkalmazásához. A képzések összetétele figyelembe veszi egyrészt a tudományos kutatás és a tudományos-pedagógiai munka igényeit, másrészt a tanulmányok nyitottságának kritériumát, hogy lehetővé tegye a tanulmányok folytatását mind a tanári diplomával rendelkezők, mind a más felsőoktatási intézmények kapcsolódó, filológiai irányultságú mesterképzéseinek végzősei számára.
A tanulmányi program tanulmányi része kötelező, választható és szabadon választható kurzusokból áll. Ezért a részért a hallgató legalább 60 kreditet kap. A tanulmányi részben a hangsúly a következőkön van
- a tudományos kutatás elméleteinek és módszereinek mélyreható megértése a nyelvoktatásra összpontosítva
- szisztematikus és átfogó tudásanyag létrehozása a nyelvészet és a nyelvdidaktika, illetve az irodalomdidaktika és az irodalomtudomány területén
- az információk megszerzéséhez, értékeléséhez és alkalmazásához szükséges készségek fejlesztése saját tudományos kutatásukban vagy annak bemutatásához
- a szükséges szakmai és személyes tulajdonságok kialakítása, különös tekintettel a tudományos munka etikájára.
A tanterv tudományos részét a hallgató publikációs és ösztöndíjas tevékenységei alkotják. Ezért a részért a hallgató legalább 70 kreditet kap. A tudományos részben a tanulmányi program célja
- a hallgató irányítása egy pedagógiai, tudományos probléma felismerésére és megoldására a területen,
- a hallgató képességeinek fejlesztése az irányban, hogy tudományos munkájából saját következtetéseket fogalmazzon meg, azokat kompetens módon kommunikálja, megvitassa és tudományos konferenciákon bemutassa, tudományos folyóiratokban publikálja, az etikai elvek és a tudományos nyelvezet betartása mellett.
A tanulmányi terv pedagógiai része pedagógiai tevékenységek vagy pedagógiai tevékenységekkel kapcsolatos szakmai tevékenységek megvalósításán alapul. Pedagógiai rész: átlagosan legfeljebb heti 4 tanítási óra / tanév, amelyben a tanítás folyik.
Az oktatás konkrét formája, kritériumai és céljai a tanulmányi program egyes tantárgyainak információs lapjaiban találhatók.
A tanulmányi program hallgatója a tanulmányai során témavezetője segítségével állítja össze a tanulmányi tervet a kötelező, illetve egyes kötelezően választható tárgyakból, melynek keretében:
- egy adott tudományos probléma megoldását célozza meg a szakterületen (a disszertáció témája) önálló tevékenységgel,
- szemináriumi formában és témavezetője egyéni irányításával értékeli a megszerzett szakmai és tudományos információkat, elsajátítja a tudományos kutatási tevékenység standard módszereit és formáit,
- részt vesz a felsőoktatás első szintű kurzusainak oktatásában a Tanárképzés és pedagógiai tudományok tanulmányi szakon belül.
1) Felvételi követelmények SJE TKK 2025/2026 – A német nyelv és irodalom és a szlovák nyelv és irodalom didaktikája doktori tanulmányi program (itt)
(2) Disszertációs témák – A német nyelv és irodalom és a szlovák nyelv és irodalom didaktikája – 2025/2026: (itt)
(3) A disszertáció kutatási terve (minta: itt)
(4) A neveléstudományi doktori szakbizottság tagjai, Tanulmányi szak: 38. Pedagógusképzés és pedagógiai tudományok
PD Dr. phil. habil. Mészáros Attila (SJE TKK Német Nyelv és Irodalom Tanszék, ) - elnök
doc. PaedDr. Šenkár Patrik, PhD. (SJE TKK Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék, ) - alelnök
Prof. Dr. Tóth Péter, PhD. (SJE TKK Neveléstudományi Tanszék, )
doc. Dr. univ. Csehiová Agáta, PhD. (SJE TKK Óvó- és Tanítóképző Tanszék, )
Dr.habil. V. Szabó László (SJE TKK Német Nyelv és Irodalom Tanszék, )
doc. PhDr. Eva Tibenská, PhD. (SJE TKK Szlovák Nyelv és Irodalom Tanszék, )
Dr. habil. Márkus Éva, PhD. (ELTE, TOK, Budapest)
Angol nyelv és irodalom és magyar nyelv és irodalom didaktika tanulmányi program
Doktoranduszi (PhD.) képzésA biológia és kémia oktatásának elmélete tanulmányi program
Doktoranduszok a 2025/2026-os akadémiai évben – Biológia (itt)
Disszertációs munka védése
Mgr. Németh Csilla
Mgr. Istók Ilona
Kurucz Anikó
Mgr. Plonický Tamás
Mgr. Sátorová Veronika
Mgr. Baka Vida Barbara
Mgr. Bese László
Mgr. Néveri Varagya Szilvia
Mgr. Molnár Bálint
Szepessyné Judik Dorottya
Mgr. Nagy Tibor
Mgr. Engelová Enikő
Mgr. Fekete Áron
Mgr. Vargová Kristína
PaedDr. Szabó L. Dávid
PaedDr. Kiss Beáta
Mgr. Borovicza Boglárka
Mgr. Tar Stela
Mgr. Kocsis Zsófia
Mgr. Sýkora Hernády Katalin